廣東省河源市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第20課 古代詩(shī)歌五首(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)稿(無(wú)答案) 新人教版(通用)
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廣東省河源市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 第20課 古代詩(shī)歌五首(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)稿(無(wú)答案) 新人教版(通用)
古代詩(shī)歌五首(第一課時(shí)) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 有感情地反復(fù)朗讀詩(shī)歌,背誦詩(shī)歌。(重點(diǎn))2. 品味詩(shī)歌語(yǔ)言,體味詩(shī)歌的意境;培養(yǎng)賞讀詩(shī)歌的能力,提高古詩(shī)文修養(yǎng)。3. 學(xué)習(xí)登幽州臺(tái)歌、登飛來(lái)峰和己亥雜詩(shī),理解詩(shī)歌主題和作者的思想。(重點(diǎn)、難點(diǎn))預(yù)習(xí)指導(dǎo)一、詞語(yǔ)解釋愴(chuàng)然: 涕: 緣浩蕩: 吟鞭: 落紅:二、填空1、登幽州臺(tái)歌選自 ,作者是 ,字 ,人稱“ ”之一。2、王安石字 ,號(hào) ,北宋撫州臨川人(今江西省東鄉(xiāng)縣上池村人),中國(guó)歷史上杰出的 ,唐宋八大家之一。傳世文集有 等3、龔自珍, 代, 家 , 家,這首詩(shī)選自4、“落紅不是無(wú)情物”中,詩(shī)人以 比喻 ?!盎鞔耗喔o(hù)花”一句表現(xiàn)了詩(shī)人想繼續(xù)為 效力的思想感情。今天常用來(lái)比喻 。課后鞏固練習(xí)一、填空1、點(diǎn)明詩(shī)人登臺(tái)感想,表達(dá)報(bào)國(guó)無(wú)門憂傷心緒的詩(shī)句是:。2、“愴然”表達(dá)了作者 的心情。3、這首詩(shī)中正面寫(xiě)飛來(lái)峰高的詩(shī)句是 ,側(cè)面寫(xiě)飛來(lái)峰高的詩(shī)句是 。4、這首詩(shī)處處寫(xiě)景,又另有所指,如“浮云”既是實(shí)寫(xiě)眼前景,又比喻 。5、登飛來(lái)峰中反映詩(shī)人對(duì)當(dāng)時(shí)保守勢(shì)力的蔑視,為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無(wú)所畏懼的進(jìn)取精神的詩(shī)句是:_,_ 。6、登飛來(lái)峰詩(shī)中與“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩(shī)句是 _,7、古詩(shī)給我們以啟迪。陸游“ ,柳暗花明又一村”向我們揭示人生雖然波瀾曲折,但要樂(lè)觀自信;龔自珍“ , ”讓我們明白人應(yīng)該有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。二、賞析1.文中“割”字煉得極好,試分析其表達(dá)的作用。2.這首詩(shī)中,“浮云”一詞的寓意是什么?3己亥雜詩(shī)詩(shī)人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩(shī)揭示了怎樣的人生哲理? 四、拓展閱讀望洞庭唐 · 劉禹錫湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。登高唐 · 杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。