江蘇省句容市行香中學(xué)2020年秋九年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 17《桃花源記》教學(xué)案（無答案） 蘇教版

桃花源記 基本目標(biāo)：1.掌握文中重要實(shí)詞、虛詞的意思，在理解文意的基礎(chǔ)上，背誦課文。2.把握以漁人的行蹤為線索。提升目標(biāo)：理解“世外桃源”所寄托的作者的社會(huì)理想。教學(xué)重點(diǎn)：掌握文言實(shí)虛詞、一詞多義等用法。教學(xué)難點(diǎn)：理解“世外桃源”所寄托的作者的社會(huì)理想。課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過程導(dǎo)入：一、 默一默（ 字音 ）豁（ ）然 儼（ ）然 黃發(fā)垂髫（ ） 便要（ ）還家邑（ ）人 間（ ）隔 此中人語（ ）云 詣（ ） 阡陌（ ）二、 讀一讀1.請(qǐng)?jiān)谧x懂原文的基礎(chǔ)上，概括文章各段的段意。設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生整體感知課文。2. 掌握文中的重要實(shí)詞和虛詞的意思。設(shè)計(jì)目的：完成基本目標(biāo)1，幫助學(xué)生讀懂課文，把文言文翻譯成現(xiàn)代文。預(yù)設(shè)：文中的一字多義，古今異義等，師生互助，整理，記錄。三、想一想1.本文線索是什么？請(qǐng)結(jié)合文章關(guān)鍵詞句思考。2. 世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會(huì)理想？陶淵明生活在東晉，根據(jù)你的歷史知識(shí)，這樣的地方存在嗎？從文中找出依據(jù)。3. 課堂質(zhì)疑：提出自己不懂的地方（內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主旨、手法等）。設(shè)計(jì)目標(biāo)：對(duì)于教師有所疏漏之處的補(bǔ)充，更透徹理解文本，鼓勵(lì)學(xué)生思考，激發(fā)閱讀興趣。四、練一練（一）解釋下列句中加點(diǎn)詞：1、緣溪行 2、落英繽紛3、欲窮其林 4、阡陌交通5、豁然開朗 6、屋舍儼然7、黃發(fā)垂髫 8、便要還家9、咸來問訊 10、遂與外人間隔11、率妻子邑人來此絕境 12、乃不知有漢，無論魏、晉13、一一為具言所聞 14、余人各復(fù)延至其家15、便扶向路，處處志之（二）默寫全文。