江蘇省句容市行香中學(xué)2020年秋九年級語文上冊 第六單元 23《囚綠記》教學(xué)案（無答案） 蘇教版

囚綠記 基本目標(biāo)：1.朗讀課文，理清文章的寫作思路。2.理解綠的象征含義。提升目標(biāo)：品味文章優(yōu)美清麗、節(jié)奏舒緩、色彩憂郁的語言。教學(xué)重點: 抓住重要語句進(jìn)行品讀，感悟“綠”的形象，進(jìn)而把握本文的主旨。教學(xué)難點：品味文章優(yōu)美清麗、節(jié)奏舒緩、色彩憂郁的語言。課時安排：1課時教學(xué)過程：導(dǎo)入一、默一默1.字音互填。涸轍（ ）（ ）  移徙（ ） yà（ ）苗助長  淅瀝（ ）（ ）蕈（ ）菌 婆su（ ）  纖（ ）細(xì) pi（ ）見二、讀一讀朗讀課文，了解文章的主要內(nèi)容，理清文章的結(jié)構(gòu)，仿照示例填空。綠 囚 綠 綠 綠三、想一想1.理解“綠”的象征意義，把握作者情感。2. 本文語言具有優(yōu)美清麗、節(jié)奏舒緩、色彩憂郁的風(fēng)格，請結(jié)合文章具體語句欣賞。3.質(zhì)疑四、練一練結(jié)合全文內(nèi)容來看，作者贊美常春藤的綠與綠一文中朱自清贊美梅雨潭的綠所表達(dá)的情感有什么不同之處？