江西省萍鄉(xiāng)市第四中學七年級語文上冊 28《女媧造人》學案 人教新課標版

28女媧造人 【學習目標】1復述故事，了解神話的特點。2理解文章的聯(lián)想與想象的寫作手法。3感受人類誕生的喜悅之情?！緦W習重、難點】1復述故事，理解文章的聯(lián)想與想象的寫作手法。2感受人類誕生的喜悅之情?！绢A習提綱】1學生自由朗讀課文，熟悉本文情節(jié)。2閱讀風俗通里的兩則短文，看看課文中豐富了哪些內(nèi)容，哪里最見的作者的想象力。（課后練習題一）3討論：女媧造人的過程是真的嗎？你怎樣理解這種寫法？【合作展示】1故事中哪些內(nèi)容體現(xiàn)出女媧的“神”性？2故事中哪些內(nèi)容體現(xiàn)出女媧的“人”性？3跳讀課文，劃出文中對人類誕生的喜悅感的有關語句，說說你對這一喜悅感的體會。4你能對女媧造人的原因、方法或經(jīng)過進行新的想像嗎？5發(fā)揮想像，請以第一人稱“我”敘述女媧見到自己造的人后的喜悅心情說一段話。【檢測反饋】女媧創(chuàng)造了人類之后，許多年來平靜無事，人類一直過著快樂的日子。不料有一天，水神共工和火神祝融，不知道為了什么事，忽然打起仗來了。這一仗打得非常激烈，從天上一直打到人間，戰(zhàn)爭的結果，火神勝利了，水神失敗了。失敗的水神共工，又羞又惱，覺得再也沒有臉面活在世間了，就一頭向不周山撞去。這一撞不打緊，他自己倒沒有撞死去闖出了天大的禍事。原來那不周山，本來是矗立在西北的一根撐天的柱子，經(jīng)共工這么一撞，把撐天的柱子撞斷了，大地的一角也被他碰壞了，世界因此發(fā)生了一場可怕的大災難?？窗?，半邊天空崩塌下來，天上露出了大窟窿，地面上也破裂成了縱一道橫一道黑黝黝的深坑。山林燒起了熊熊大火，洪水從地底噴涌而來，波浪滔天，使大地成了海洋。同時，從燃著大火的山林里又竄出各種惡鳥猛獸，到處害人，人們已經(jīng)無法生存下去了。女媧看見她的孩子們受到這么可怕的大災難，痛心極了，她沒法處罰那個搗亂的共工，只得辛辛苦苦地修補殘破的天地。補天這工作真是巨大而艱難呀！可是人類的母親女媧，為了她心愛的孩子們，一點也不怕艱難和困苦，獨自勇敢擔負起了這個重擔。她先在大江大河里挑選了許多五色石子，架起一把火，把這些石子熔煉成膠糊狀的液體，再拿這些膠糊狀的液體去把天上一個個窟窿都填補好。她怕補好的天空再崩塌，便又殺了一只大烏龜，斬下它的四腳，用來立在大地的四方，代替天柱，把天空像帳篷似的撐起來。柱子很結實，天再沒有崩塌下去的危險了。那時，地上有一條兇惡的黑龍在作怪，女媧便去殺了這條黑龍，同時又趕走各種惡鳥猛獸，使人類不再受禽獸的傷害。剩下來的只有洪水的禍患沒有平息，女媧又把河邊的蘆草燒成灰，堆積起來，塞住了很大的洪水。這時候，大地恢復了欣欣向榮的景象。春、夏、秋、冬四個季節(jié)，依著順序循環(huán)，去了又來，該熱就熱，該冷就冷，一點也不出亂子，人類又能快樂地生活了。1這篇文章的體裁是，給文章擬一個標題（不超四字） 。（3分）2從文中看人類是誰創(chuàng)造的。從你學習的有關科學知識可知，人類是靠創(chuàng)造的。（4分）3天是誰弄破的？他為什么要撞破天？（3分）4女媧是怎樣補天的？在文中用橫線畫出。（3分）5這段文章所寫的內(nèi)容是真實的嗎？它反映了古代人民的什么愿望？（3分）【學習心得】28女媧造人【合作展示】1“神”的非凡能力和神奇方法表現(xiàn)在：一天變化七十次、揉黃泥造人、揮灑泥漿造人2“人”的心理、情感、活動表現(xiàn)在：寂寞孤獨、自豪欣慰、忙碌疲倦3標畫出文中以下描寫人落地后開口叫“媽媽”；“媽媽”女媧的心理及神態(tài)描寫；女媧給孩子命名；許多小人的歡呼跳躍；女媧的辛勞。體會：人的產(chǎn)生給大自然帶來無限的生機；人類產(chǎn)生的同時，也產(chǎn)生了“愛”，產(chǎn)生了人間的溫暖。5女媧造人，體現(xiàn)了人類可貴的創(chuàng)造力與探求精神，也使我們感受到了生而為人的自豪。今天，我們面對的廣大世界，依然有許多未知的領域，等待我們?nèi)ヌ角?，去感受。【檢測反饋】1神話；女媧補天2女媧；勞動3水神共工；水神共工和火神祝融打仗，水神被打敗，又羞又惱覺得再也沒有臉面活在世上，就一頭撞向不周山，而把天給撞破了。4她先在大江大河里挑選了許多五色石子，架起一把火，把這些石子熔煉成膠糊狀的液體，再拿這些膠糊狀的液體去把天上一個個窟窿都填補好。5不是真實的；他反映了古代人民改造自然，征服自然的愿望。