海南省國科園實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級語文上冊 8《多收了三五斗》學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）

8多收了三五斗學(xué)案  4認(rèn)識“豐收成災(zāi)”的社會根源，認(rèn)識舊中國農(nóng)民在帝國主義和封建主義雙重壓迫下的悲慘命運(yùn)。課時(shí)安排：1課時(shí)一、基礎(chǔ)練習(xí)。1、 字詞練習(xí)。埠（ ）頭 占卜（ ） 作梗（ ） 糶（ ）松xiè( ) 殷( )紅 米斛（ ）子不屑（ ）褡褳（ ）（ ） 拗（ ）不過 chóuchú( )( )2、本文作者是（ ），著有長篇小說（ ），童話集（ ）。二、整體感知課文。1、本文圍繞舊氈帽朋友寫了哪三個(gè)活動場景？三、研讀課文。1、讀課文第一部分思考 ：這部分寫了舊氈帽朋友和米行先生在糶米的對話描，找出他們的語，并揣摩兩者心情的發(fā)展變化。舊氈帽朋友：（ ）（ ）（ ）（ ）米行先生：（ ）（ ）（）（）、本文塑造舊氈帽朋友主要運(yùn)用什么描寫方法，概括這一群人物的人物形象。并思考作者為什么不是塑造一個(gè)人，而是塑造一群人，這樣寫有何好處？描寫方法：人物形象：好處：、閱讀5966節(jié)。這些屬于人物的什么描寫？表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)？、文章最后段落有什么作用？四、課文探究。造成舊氈帽朋友“豐收成災(zāi)”的原因有哪些？概括本文主旨。