湖北省隨州市洛陽鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級(jí)語文上冊(cè)《22在沙漠中心》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

22在沙漠中心導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【知識(shí)與能力】了解作家作品，以便更好地理解課文的思想內(nèi)涵。 【過程與方法】 快速閱讀課文，理清作者的心理變化過程，品味重點(diǎn)語句的含義，了解作者的優(yōu)秀品質(zhì)?！厩楦小B(tài)度與價(jià)值觀】 認(rèn)識(shí)探險(xiǎn)的真正意義，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人生觀?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、梳理作者的心理變化過程， 認(rèn)識(shí)作者的優(yōu)秀品格。 2、品味關(guān)鍵句子的含義，理解文章的深刻內(nèi)涵。3、增加語言積累，練習(xí)語言表達(dá)能力?！緦W(xué)習(xí)時(shí)間】一課時(shí)【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)：1、了解作者相關(guān)知識(shí)：圣?？诵跖謇铮?、了解寫作背景：3、讀準(zhǔn)字音：硌（ ）犁（ ）篩（ ）真諦（ ）乙醚（ ） 蟲豸（ ）打嗝（ ） 噎?。?）4、整體感知：（1）、主人公遇到了什么具體困難？（2）、他采取了什么對(duì)策克服困難？（3）、他的心理發(fā)生了哪些變化？（4）、作者為什么能從絕望痛苦轉(zhuǎn)變?yōu)槠届o樂觀呢？二、合作交流：1、作者的這種冒險(xiǎn)是為了個(gè)人的利益嗎？2、那他是為了什么呢？3、閱讀全文，用文中表述回答作者墜機(jī)后遇到的困難。4、在這些困難中，作者有了哪些生理上的不適？5、請(qǐng)同學(xué)們找一找表達(dá)作者心理描寫的句子，分析這些句子表達(dá)了作者怎樣的情緒？三、遷移拓展：英雄試飛員李劍英2020感動(dòng)中國頒獎(jiǎng)詞：煙籠大地，聲震藍(lán)天。星隕大地，魂歸長(zhǎng)天，他有22年飛行生涯，可命運(yùn)只給他16秒！他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機(jī)無法轉(zhuǎn)彎，他只能讓自己的生命改變航向。四、當(dāng)堂訓(xùn)練：1、給下列紅色字體注音。乙醚（ ） 蟲豸（ ）臍帶（ ） 真諦（ ）噎（ ） 硌（ ） 篩糠（ ） 犁鏵（ ）2、根據(jù)下列的解釋，寫出相關(guān)的詞語。（1）指死亡的期限。（ ）（2）蟲子。泛指蟲類小動(dòng)物。這里比喻碌碌無為的人。 （ ） （3）佛教指一切有生命的東西，一般也用來指眾多的平常人。（ ）（4）比喻因驚嚇或受凍而身體發(fā)抖。（ ）3、本文節(jié)選自_，作者是 _作家_ ，其代表作有_ 、 _等。 4、中國古典詩詞中有很多對(duì)沙漠描寫的優(yōu)美詩句，王維在使至塞上一詩中寫“_?！蔽?、拓展閱讀：1、沙漠中的海市蜃樓“海市蜃樓”是太陽光遇到不同密度的空氣而產(chǎn)生的折射現(xiàn)象。在大沙漠里，白天，太陽使沙表層氣溫迅速上升，加上空氣傳熱性能差，無風(fēng)時(shí)，垂直方向氣溫差很大：上冷，空氣密度大；下熱，空氣密度小。當(dāng)太陽光從高空密度大的空氣層進(jìn)入下面密度小的空氣層時(shí)，光的速度發(fā)生變化，產(chǎn)生折射，從而將遠(yuǎn)處的綠洲映射到人們面前，使人們產(chǎn)生一種幻覺“海市蜃樓”。2、我國古典詩詞中關(guān)于沙漠的詩句。大漠沙如雪，燕山月似鉤。唐·李賀窮荒絕漠鳥不飛，萬磧千山夢(mèng)伏懶。唐·岑參