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陜西省靖邊縣第四中學(xué)七年級語文上冊 第二單元 論語十二章導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

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陜西省靖邊縣第四中學(xué)七年級語文上冊 第二單元 論語十二章導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

論語十二章 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)重點文言詞語,解讀各章語錄,培養(yǎng)閱讀、理解文言文的能力。2、了解論語的有關(guān)知識,明確其在歷史的價值。3、通過學(xué)習(xí),能夠正確認(rèn)識并及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度;激發(fā)熱愛民族經(jīng)典文化的熱情。、自主學(xué)習(xí),思考問題預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):一、 一溫故互查1、論語是記錄 的一部書,是 家經(jīng)典著作之一,與 并稱為“四書”孔子,名 ,字 ,時期魯國人,我國古代偉大的 、 被尊為“圣人”。2、注音說 慍 省 逾 罔 殆 簞 堪 肱 篤 論3、解釋加橫線詞語的含義。(1)學(xué)而時習(xí) 之 (2) 不 慍 (3) 交而不信(4) 傳不習(xí)乎 (5)三十而立 (6)五十知天命 (7)六十耳順(8)學(xué)而不思則罔(9)思而不學(xué)則 殆 (10)子在川 上曰(11) 樂之者 (12)曲肱 而枕之(13)必有我?guī)?焉 (14)博學(xué)而篤志4、古今異義字君子 :古義 今義 可以 :古義 今義匹夫 :古義 今義 罔 : 古義 今義 朋 :古義 今義5、找出本文通假字并解釋6、列出本文一詞多義合作探究,解決問題1、讀課文:讀準(zhǔn)字音,正確停頓。2、翻譯(1)抽查對重點詞語理解;(2)翻譯課文3、合作探究(1)如何理解第二章中曾子說的“忠”和“信”?講求“忠”和“信”對現(xiàn)代人有什么特殊意義?(2)從本章來看,學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的過程可分為幾個階段?(3)本課所選各章哪幾章談學(xué)習(xí)態(tài)度的,哪幾章談學(xué)習(xí)方法的,哪幾章談品質(zhì)修養(yǎng)的?(4)論語中有許多名言警句后來都演化為成語,至今仍廣泛地為人們使用著。本課所選的十二章就有許多這樣的成語。請你找一找,看能找多少。

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