陜西省靖邊縣第四中學(xué)七年級語文上冊 第四單元 寫作--突出中心導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

寫作-突出中心 學(xué)習(xí)目標(biāo) 培養(yǎng)寫作的目的、意識。 學(xué)會根據(jù)中心，合理選擇材料。 分清寫作材料的主次，選取最足以表現(xiàn)中心意思的情節(jié)或細(xì)節(jié)詳細(xì)寫。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：中心明確，詳略得當(dāng)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：如何抓住線索，圍繞中心來寫。一、暢說感動要想說清楚使自己感動的人或事，在敘說時就必須有明確的敘事中心。分小組討論，說說最近遇到的最使自己感動的人或事，每組推薦一名代表在班里交流。下面三段文字是學(xué)校組織夜行軍后，小學(xué)三年級、小學(xué)六年級和初中一年級同學(xué)寫的，請你猜一猜，這幾段文字分別是哪個年級的同學(xué)寫的，為什么？文段一天空飄著蒙蒙細(xì)雨，一路上我們排著整齊的隊(duì)伍，有的無精打采，一副沒有睡醒的樣子；有的說說笑笑，特別興奮；還有的卻在那里不斷地抱怨走得好無聊。很可惜路上沒有廁所，我又喝多了水，實(shí)在憋不住了，就選了個沒人的地方小便。文段二昨夜兩點(diǎn)半，集結(jié)號吹響了，我們以迅雷不及掩耳之勢穿好衣褲奔向操場。天空飄著蒙蒙細(xì)雨，馬路上的車稀稀拉拉。大約走了三分之一的路程，就到了能量補(bǔ)給點(diǎn)，說是能量補(bǔ)給，也不過是把我們出發(fā)時佩戴的下士勛章?lián)Q成了中士，然后有一杯姜湯。不過，這是我第一次在夜晚遠(yuǎn)足，還是覺得蠻有意思的。文段三天空中淅淅瀝瀝地飄著雨，時大時小，仿佛是在給我們鼓勁兒加油，我看見前面的女生居然摘下雨帽，昂著頭，大踏步地走，一副雄赳赳的樣子。耳邊是海浪洶涌的聲音，一大一小，一短一長，宛若一首節(jié)奏鮮明的進(jìn)行曲。在模糊的夜色里，我依稀看見泛白的浪花興奮地、一次次地、永不疲憊地沖向沙灘，我也不由得加快了腳步。 文段二為小學(xué)六年級的學(xué)生所寫，交代清楚了夜行軍的時間、地點(diǎn)、人物，有中心覺得第一次夜行軍有意思，但沒有突出中心的內(nèi)容；文段三位初一的學(xué)生所寫，文段有中心夜行軍很快樂，而且是通過女生大踏步走的細(xì)節(jié)、細(xì)雨海浪的烘托來表現(xiàn)這一中心的。二、新課學(xué)習(xí)突出中心是說話、作文高層次的目標(biāo)要求。自主學(xué)習(xí)課文突出中心，勾畫重點(diǎn)。重點(diǎn)有三：1、每篇文章都要有一個相對集中而明確的中心；2、突出中心，首先要有貫穿全文的線索，文章要圍繞這條線來寫；3、突出中心，還要注意安排好內(nèi)容的主次和詳略如背影，線索是背影，圍繞這條線索，作者開篇寫了“我”對父親背影的難以忘懷，中間部分寫了“我”的家境、父親決定送行、望父買橘，結(jié)尾寫了別后思念，再現(xiàn)背影；作者對父親為“我”買橘子進(jìn)行詳細(xì)的描寫，表達(dá)了父親的愛子之情。突出中心常用方法1、環(huán)境烘托，關(guān)照中心 2、情境再現(xiàn)，表現(xiàn)中心 3、心理感受，點(diǎn)明中心(1)環(huán)境描寫 作用：環(huán)境烘托，關(guān)照中心烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過氣來。走在路上，迎面的風(fēng)似熱浪撲來。柳條無精打采地低著頭，知了在枝頭不住地發(fā)出令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。(2)情境再現(xiàn) 作用：突出人物精神品質(zhì)此時，刺眼的陽光穿透玻璃，照在媽媽的后背上，媽媽坐在堅(jiān)硬矮小的椅子上，她的頭發(fā)因汗水的浸潤變得微濕，但她仍然坐在在那里專注地讀著，手中的筆還在不停地畫著，時而雙眉緊鎖，時而微微點(diǎn)頭我的心又重新回到了訓(xùn)練場上，手握把桿，將自己的腰板挺直到最完美的極限，一踢腿，一抬臂，一轉(zhuǎn)身，一收腹，認(rèn)真的做著每個動作，一遍，兩遍，重復(fù)，再重復(fù)，任晶瑩的汗珠緩緩從額上滑落，流過眉骨，有的站在眼睫毛上，有的順著臉頰淌入嘴中，咸咸的澀澀的我始終如一地努力向上伸展著，伸展 著，旋轉(zhuǎn) 再旋轉(zhuǎn)，再踢腿，再抬臂，再轉(zhuǎn)身，再收腹，繃直的腳尖和地板摩擦出好聽的聲音，手臂努力向上，身體在空中旋轉(zhuǎn)中劃出美麗的弧度。注意：情境選擇：在事件的發(fā)展中有很多畫面可寫，要選突出中心的畫面寫。描寫要求：真實(shí)、具體、細(xì)致、生動如：任晶瑩的汗珠緩緩從額上滑落，流過眉骨，有的站在眼睫毛上，有的順著臉頰淌入嘴中，咸咸的澀澀的(3)心理感受 作用：抒發(fā)作者真情實(shí)感，點(diǎn)明中心。媽媽這么大年齡，為了獲得成功，都在不懈堅(jiān)持，難道我就這么輕言放棄？不，我要和媽媽比一比！我的心中充滿了喜悅，因?yàn)槲沂斋@的不僅僅是一份成績單，更明白了堅(jiān)持的意義：因?yàn)閳?jiān)持，我給了自己成功的機(jī)會；因?yàn)閳?jiān)持，我發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)之美；因?yàn)閳?jiān)持，我領(lǐng)悟到堅(jiān)毅的品格是不可或缺的人生財(cái)富。訓(xùn)練：寫人記事突出中心針對下面這篇文章的問題，恰當(dāng)選用突出中心的方法進(jìn)行修改，使該文中心更加突出。堅(jiān)持就會成功（修改前）獲得成功的方法很多，我認(rèn)為：堅(jiān)持就會成功，只要你能堅(jiān)持下去，就一定會獲得成功。為了通過即將到來的舞蹈過級考試，我正在訓(xùn)練場上刻苦訓(xùn)練。手握著發(fā)燙的把桿，我開始了基本動作的練習(xí)，不一會兒，我的全身都被汗水浸透了。我覺得自己如同囚禁在蒸籠中，渾身酸痛，真想一屁股坐在地上，再也不起來了。恰在這時，我無意中看到了正在旁邊看書的媽媽，媽媽正在為她的考試努力著。我和媽媽一樣，都在為考試準(zhǔn)備著。天氣是那么的熱，可是，媽媽似乎一點(diǎn)也沒有感到炎熱和疲勞，她依然在那里專注地讀著，手中的筆還在不停地寫著畫著。看到媽媽這樣的用心，在炎熱的環(huán)境中依然堅(jiān)持著，我心中頓時有了無窮的力量。看著不遠(yuǎn)處的媽媽，我又重新回到了訓(xùn)練場上，我決定用我全部力量去完成這次練習(xí)。音樂聲響起，我又開始了新的一次練習(xí)。我努力地把手抬到高處，把腳尖盡量的繃緊，手握把干，挺胸抬頭。每一次我都在堅(jiān)持著，雖然我的手臂已經(jīng)很酸了，我的腳也已經(jīng)快要抬不起來了，但是，我決定堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！一個月之后，我收到了通過考級的成績單，我很高興。正是因?yàn)閳?jiān)持，讓我品嘗到了成功的甘甜。也讓我明白了一個道理：堅(jiān)持就會成功。堅(jiān)持就會成功（修改稿一）堅(jiān)持是成功的基礎(chǔ)，堅(jiān)持是成功的階石，堅(jiān)持是成功的必需品。請記?。簣?jiān)持就會成功。記得有一次體育節(jié)，那天的天氣很好，陽光明媚。我們班要參加拔河比賽，在比賽的前幾天，我們就在努力的練習(xí)著，我們下定決心要為集體爭光。在參賽前大家都很緊張，心里一直在想一定要贏啊。只聽見一聲哨響，第一輪比賽就開始了。大家一起奮力的往過拉，一邊拉一邊喊著口號，還有旁邊我們班的啦啦隊(duì)的支持與鼓勵，一會的功夫我們就贏了這場比賽，大家高興極了。臉上洋溢著笑容，也減少了不少壓力，給接下來的比賽贏得了信心。第二輪比賽即將開始了，大家做好了準(zhǔn)備動作，表情嚴(yán)肅，又一聲哨響，比賽開始了。大家使出了全身的力量，使勁往過拉繩子，我們多想和上一次一樣，很快就贏得比賽?？蓪κ炙坪鹾苡辛?，我們這邊都快被拉過去了。面對這樣的場面，我們依然堅(jiān)持著，始終不放棄。旁邊的同學(xué)和老師也拼盡全力為我們吶喊助威，他們的聲音很高，在他們的鼓勵下，同學(xué)們的身體好像注入了新的力量，大家臉上的表情就像老虎發(fā)怒似的，還有那震耳欲聾的叫喊聲，好像要吃了對方一樣。通過我們的堅(jiān)持不懈，繩子一點(diǎn)點(diǎn)被我們拉了過來。我們終于贏了這場比賽。比賽結(jié)束了，我們?nèi)〉昧撕玫某煽儯蠋熀屯瑢W(xué)們都很高興，在大家的努力堅(jiān)持下，我們才獲得了成功。通過這場比賽，它更讓我們堅(jiān)信：有堅(jiān)持就會有成功。這件事讓我懂得了堅(jiān)持，不管是什么事都要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才會成功。堅(jiān)持就會成功（修改稿二）獲得成功的方法很多，我認(rèn)為：堅(jiān)持就會成功，只要你能堅(jiān)持下去，就一定會獲得成功。烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過氣來。走在路上，迎面的風(fēng)似熱浪撲來。柳條無精打采地低著頭，知了不住地在枝頭發(fā)出令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。為了通過即將到來的舞蹈過級考試，我正在訓(xùn)練場上刻苦訓(xùn)練。手握著發(fā)燙的把桿，我開始了基本動作的練習(xí)，不一會兒，我的全身都被汗水浸透了。我覺得自己如同囚禁在蒸籠中，渾身酸痛，真想一屁股坐在地上，再也不起來了。“放棄嗎？”我悄悄地問自己。抬起頭，我無意中看到了正在旁邊看書的媽媽。她為了通過業(yè)務(wù)考試，連續(xù)幾個月苦讀。就連陪我練舞蹈的空兒，都變成了她讀書的時間。此時，刺眼的陽光穿透玻璃，照在媽媽的后背上，媽媽坐在堅(jiān)硬矮小的椅子上，她的頭發(fā)因汗水的浸潤變得微濕，但她仍然坐在在那里專注地讀著，手中的筆還在不停的畫著，時而雙眉緊鎖，時而微微點(diǎn)頭媽媽這么大年齡，為了獲得成功，都還在不懈堅(jiān)持，難道我就這么輕言放棄？不！我要和媽媽比一比！我的心又重新回到了訓(xùn)練場上，手握把桿，將自己的腰板挺直到最完美的極限。一踢腿，一抬臂，一轉(zhuǎn)身，一收腹，認(rèn)真地做著每個動作。一遍，兩遍，重復(fù)，再重復(fù)，任晶瑩的汗珠緩緩從額上滑落，流過眉骨，有的站在睫毛上，有的順著臉頰淌入嘴中，咸咸的澀澀的一分鐘，十分鐘時鐘的每一次滴答聲都清脆而響亮地敲在我的心上。雖然身體的疼痛不間斷的侵襲著我，但我始終如一的努力向上伸展著，伸展著旋轉(zhuǎn) 再旋轉(zhuǎn)再踢腿，再抬臂，再轉(zhuǎn)身，再收腹，繃直的腳尖和地板摩擦出好聽的聲音，手臂努力向上，身體在空中旋轉(zhuǎn)劃出美麗的弧度，我好象穿上了帶有魔力的紅舞鞋，與音樂完全的融合在一起。我忘情地跳著，任憑汗水滴落在地板上一個月后，我收到了考級通過的成績單，我的心中充滿了喜悅，因?yàn)槲沂斋@的不僅僅是一份成績單，更明白了堅(jiān)持的意義：因?yàn)閳?jiān)持，我給了自己成功的機(jī)會；因?yàn)閳?jiān)持，我發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)之美；因?yàn)閳?jiān)持，我領(lǐng)悟到堅(jiān)毅的品格是不可或缺的人生財(cái)富。（指出修改稿一、二都用了什么方法修改的，結(jié)合具體的語句來說。）（你自己又是怎么修改的，你修改的肯定更精彩！在全班交流一下。）三、寫法指引寫人記事怎樣突出中心？什么是中心？中心就是作者在文章中要表達(dá)的主要觀點(diǎn)，即文章的靈魂。寫好記敘文的第一步，就是要明確中心。不論是作文題目中直接明確的，還是要根據(jù)自己考慮的，作者都必須樹立寫作的意識，明確想要通過這篇文章表達(dá)怎樣的中心。根據(jù)已經(jīng)樹立的中心有針對性地選擇材料。材料的選擇要注意以下幾點(diǎn)：（1）材料要真實(shí)，就是說要寫自己的生活（包括親眼看到、親耳聽到、親身經(jīng)歷的事情）。（2）材料要典型，要注意“以小見大”。所為典型，就是要在同類材料中盡量選擇那些有代表性的材料。所謂“以小見大”，即通過一些小事情（或平凡人的行為）來表現(xiàn)有較大社會意義的主題（或揭示生活哲理）。（3）材料要新穎，就是要能體現(xiàn)出時代特點(diǎn)，要有新鮮內(nèi)容，要有獨(dú)特之處。（說明：選材，不只是讓學(xué)生懂得“材料應(yīng)該真實(shí)典型新穎”，而且要教會學(xué)生怎樣選擇出“材料應(yīng)該真實(shí)典型新穎”的材料。可以根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際情況，將選擇材料訓(xùn)練設(shè)計(jì)為學(xué)生能夠做的、愿意做的一系列活動，使其在這一系列的活動中獲得寫作知識技能。）對已經(jīng)確定好的人或事物中具體的、典型的片段要精心細(xì)致的刻畫?？梢圆捎弥T如細(xì)節(jié)描寫等多種寫作手法，來增強(qiáng)情節(jié)的真實(shí)性和文章的感染力，進(jìn)而突出文章的中心。對于那些和中心聯(lián)系不緊密又必須寫的人或事，則應(yīng)該略寫。記敘文雖然是以敘述和描寫作為主要的表達(dá)方式，但是如果在文章適當(dāng)?shù)奈恢锰砑邮闱楹妥h論，則可以達(dá)到升華感情、深化主題的目的。四、寫作實(shí)踐1. 根據(jù)在本課中習(xí)得的“突出中心”的方法，選擇自己最感興趣的一題構(gòu)思作文。2.明確要求：要求一：必須有貫穿全文的線索，文章要圍繞這條線索來寫。要求二：要通過安排好內(nèi)容的主次詳略來突出中心。3.當(dāng)堂寫作。