福建省南安市石井鎮(zhèn)厚德中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 12.5 全球變暖與水資源危機(jī)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）滬科版

12.5 全球變暖與水資源危機(jī)班級(jí)：_組號(hào)：_姓名：_【學(xué)情分析】學(xué)生有認(rèn)識(shí)到全球變暖和水資源的缺乏?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容分析】本節(jié)主要向?qū)W生介紹人類面臨的全球變暖與水資源危機(jī)現(xiàn)象。通過(guò)了解導(dǎo)致全球變暖的原因以及不利影響，爭(zhēng)強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)人類可持續(xù)發(fā)展?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)水與人類的關(guān)系，了解常見(jiàn)的水污染源及水污染現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)水污染與缺水是當(dāng)今世界最嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。2、認(rèn)識(shí)合理利用和保護(hù)水資源的重要性，有節(jié)約用水的意識(shí)；有保護(hù)環(huán)境、防治污染的緊迫感?！局仉y點(diǎn)預(yù)測(cè)】重 點(diǎn)：幫助學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)防治污染、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。難 點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生投身到合理利用和保護(hù)水資源的科學(xué)活動(dòng)之中?！窘虒W(xué)過(guò)程】：一、水資源危機(jī)講述：缺水已經(jīng)是一個(gè)世界性的普遍現(xiàn)象，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界有100多個(gè)國(guó)家存在不同程度的缺水問(wèn)題，其中有28個(gè)國(guó)家被列為缺水國(guó)或嚴(yán)重缺水國(guó)。在非洲有一半以上的人口缺乏獲得安全用水的渠道。我國(guó)的水資源匱乏問(wèn)題也很嚴(yán)重，西北、東北、華北等北方城市已經(jīng)被迫每日定量、定時(shí)供水。中國(guó)的飲用水源污染嚴(yán)重,大部分地下水都受到不同程度的污染.問(wèn):造成水嚴(yán)重缺乏的主要原因是什么呢?學(xué)生看書(shū)后回答問(wèn):面對(duì)嚴(yán)峻的缺水、污染問(wèn)題，我們應(yīng)該怎么辦？學(xué)生思考討論二、合理利用和保護(hù)水資源展示節(jié)水徽標(biāo)表達(dá)的思想意義是：“水是生命之源，珍惜每一滴水，是公民的義務(wù)和責(zé)任”?；諛?biāo)右上方弧線代表自來(lái)水管道和水龍頭，滴下的一滴水被伸出的手掌接住。將“節(jié)水”之意寓于“接水”之中。問(wèn):缺水成為世界性的普遍問(wèn)題,那么日常生活中我們?cè)鯓庸?jié)水呢?學(xué)生討論、回答學(xué)生討論【當(dāng)堂訓(xùn)練】KKL第20頁(yè)【布置作業(yè)】復(fù)習(xí)本章知識(shí)