《晝夜對動植物的影響》教學(xué)設(shè)計

晝夜對動植物的影響教學(xué)設(shè)計    教學(xué)內(nèi)容概述：晝夜對動植物的影響是蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級上冊白天和黑夜單元中的最后一課。本單元內(nèi)容有太陽和影子（陽光下的物體有影子；影子會變化；影子的變化有規(guī)律）；太陽鐘（展示古代的日晷；設(shè)計制作日晷；拓展手掌日晷）；看月亮（心中的月亮前概念；當(dāng)天的月亮指導(dǎo)觀察；連續(xù)的月亮總結(jié)規(guī)律）；晝夜交替（觀察現(xiàn)象；模擬實驗討論地球自轉(zhuǎn)引起的變化；古代人的認(rèn)識過程）；晝夜對動植物的影響（花鐘；人體生物鐘；晝行動物、夜行動物）這5課組成，按照時間先后順序展開的次級課題是（下圖）：              教材地位：本版元內(nèi)容屬于課程標(biāo)準(zhǔn)中“地球與宇宙”中天空中的星體部分，這方面的內(nèi)容在本套教材中第一次出現(xiàn)。在科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中，要求科學(xué)課是：必須引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究活動：提出問題收集證據(jù)分析與解釋（解釋與建立模型）交流與質(zhì)疑拓展與應(yīng)用。本單元探究活動就是從觀察和研究最常見的太陽和月亮開始的，并將學(xué)生視角逐漸引向晝夜交替變化對生物及人類的影響，充分顯示出本套教材特別強(qiáng)調(diào)和重視要貼近學(xué)生生活的意識，這也是人類認(rèn)識宇宙的開始。而要教學(xué)晝夜對動植物的影響，必須先明確本單元主要概念間關(guān)系（如圖所示）：晝夜對動植物的影響旨在通過一些列的活動揭示晝夜現(xiàn)象對動物的影響，說明植物、動物和人的生命活動具有一個“自己上發(fā)條”和“自己調(diào)節(jié)”的晝夜生物鐘。本課內(nèi)容主要有三部分：第一部分：探究晝夜對植物的影響，主要通過對一些資料的觀察和分析來認(rèn)識；第二部分：探究晝夜對動物的影響，讓學(xué)生通過調(diào)查訪問的方式了解晝間活動的動物和夜間活動的動物；第三部分：選擇典型的夜間活動動物進(jìn)行討論，幫助學(xué)生理解動物適應(yīng)晝還是夜的活動是由許多因素決定的，比如動物的身體構(gòu)造、天敵活動的時間，食物來源等。晝夜對動植物的影響一課的主要教學(xué)活動就是（下圖）：      教法與學(xué)法：通過學(xué)生觀察課文中提供的插圖以及結(jié)合白板資源庫中一些植物在不同時間的生長變化，使他們發(fā)現(xiàn)：每種植物的習(xí)性和生命活動都受著節(jié)律的支配，這種節(jié)律有的按24 小時變化著，和鐘的周期性變化一樣。探究晝夜對動物的影響教學(xué)主要采用調(diào)查訪問的形式，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，讓他們確定調(diào)查方式，討論調(diào)查方法及注意事項，借此培養(yǎng)學(xué)生在這方面的能力。學(xué)情分析：五年級的科學(xué)進(jìn)入了課程實驗的新階段。通過兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對科學(xué)探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。但與前兩年的學(xué)習(xí)相比，本學(xué)期課外實踐活動增多，對觀察和記錄的要求很高，還需要長時間地觀察和記錄。要求學(xué)生有耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。蘇教版教材中部分知識比較抽象，課本只提供了幾張圖片和寥寥幾句的文字，學(xué)生學(xué)起來難度較大。針對本單元的教學(xué)內(nèi)容，五年級的學(xué)生對晝夜現(xiàn)象引起的一系列生物變化和反應(yīng)：植物的花開花落、人的作息時間、動物的晝伏夜出等現(xiàn)象司空見慣，但對于其產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因還尚未認(rèn)知，對于晝夜變化對動植物的影響也認(rèn)識不夠，究其原因是由于學(xué)生在這方面的生活經(jīng)驗和知識儲備比較少，所以在教學(xué)中要提供大量的相關(guān)資料，發(fā)揮交互式電子白板的輔助作用，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，調(diào)動了學(xué)生的參與意識，通過觀察和討論來了解晝夜對植物的影響，從實踐活動中的得到心中的答案。以鼓勵學(xué)生在課后利用所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行有關(guān)的探究。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、知道晝夜變化對動植物會產(chǎn)生影響。2、知道動植物,人體都有自己的生物鐘。3、建立事物之間存在普遍的聯(lián)系的初步認(rèn)識。過程和方法：1、學(xué)會從“這是什么”、“為什么會這樣”等角度調(diào)查身邊動植物變化與晝夜交替的關(guān)系，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。2、能提出并識別晝夜對郁金香、牽?；?、合歡樹等影響以及時差對動物的影響，并設(shè)法這些問題可能的答案解決方法。3、能用圖表記錄晝夜交替對動植的影響，如用圖表記錄牽?；ǖ淖兓?。情感態(tài)度與價值觀：1、體會到晝夜交替對生物的奇妙影響。2、培養(yǎng)尊重證據(jù)的科學(xué)品質(zhì)。教學(xué)重難點：重點：知道晝夜的交替變化會對動植物產(chǎn)生影響。難點：調(diào)查夜間小動物的活動并作好記錄。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：多媒體課件（大量關(guān)于植物一天活動的視頻資料、夜行動物的活動視頻資料、教材中相關(guān)的圖片資料），課前布置學(xué)生觀察一種植物早晨、中午、傍晚的變化情況并記錄。學(xué)生準(zhǔn)備: 布置學(xué)生觀察一種植物早晨7：00、中午12:00、傍晚6:00的變化情況并記錄（表1）；收集動物活動資料（表2）。課時: 1課時教學(xué)課時:一課時教學(xué)過程：一：談話激趣、導(dǎo)入新課1、談話激趣師：孩子們，你喜歡美麗的鮮花和可愛的小動物嗎？現(xiàn)在，老師就帶大家到植物王國和動物王國去玩玩，想去嗎？（播放視頻）。【讓學(xué)生一開始就在輕松氛圍中學(xué)習(xí)，這樣，可以讓他們對本次活動產(chǎn)生興趣?！繋煟赫埬銈冏屑?xì)看，你能把它們的名字叫出來好嗎？【白板播放放視頻】師：同學(xué)們，美嗎？（生：美?。┥淖杂苫卮?。2、植物王國和動物王國是美麗的，同時它們也是神秘的，你相信嗎？下面，讓我們?nèi)タ纯此鼈冎械囊恍┖芷嫣氐默F(xiàn)象（電子白板演示晝夜植物的變化，動物的活動情況），這一切都與什么有關(guān)？到底是什么在影響動物和植物的生活呢？3、學(xué)生討論交流。師敘述現(xiàn)象：生活中有些現(xiàn)象很奇特：我們到了晚上想睡覺，早上沒人叫卻也會按時醒來，夜來香傍晚時花朵才會綻放，發(fā)出陣陣香氣，這一切都與什么有關(guān)呢？到底是什么在影響動物和植物的生活呢？這一切都與什么有關(guān)呢？到底是什么在影響動物和植物的生活呢？帶著這樣的問題我們今天就來一起研究晝夜對動植物的影響。4、引出課題：晝夜對動植物的影響【以學(xué)生身邊常見的現(xiàn)象引起學(xué)生思考，通過充分討論引發(fā)本課的研究課題，借機(jī)提醒學(xué)生生活中處處有科學(xué)。】二、探究晝夜對植物的影響。1、播放典型植物在一天中不同時段的變化為研究對象（1）同學(xué)們請看，這是來自植物王國的兩位使者：郁金香和合歡樹。這是它們在一天中不同時段的所留下的美麗身影（白板出示）。請同學(xué)們仔細(xì)觀察一下，看看它們在一天中有什么變化？是什么在影響著它們發(fā)生變化？【讓學(xué)生在現(xiàn)有知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解更多植物變化，擴(kuò)大學(xué)生的知識視野，并為下面的教學(xué)做鋪墊?！浚?）學(xué)生討論并交流。2、互相交流生活中的同類現(xiàn)象師：你周圍有哪些植物也像郁金香一樣會隨著晝夜時間的變化而變化？生：交流（老師相機(jī)出示牽?；ǖ臅円棺兓曨l）（生可能：太陽花、睡蓮、向日葵等。）師：你能列舉哪些植物呢？這些有這樣的變化嗎？這只是同學(xué)們憑借生活經(jīng)驗去分析的，老師希望同學(xué)們下來后去圖書館或者上網(wǎng)查查資料證實一下你們剛才的猜想。師：那是不是所有的植物都像郁金香、合歡樹、牽牛花一樣，白天花朵綻放或葉子張開，夜晚花朵或葉子閉合在一起呢？生：小組內(nèi)交流交流課前的觀察記錄（引導(dǎo)學(xué)生從植物的花、葉子的變化考慮。）師：白天開花容易看見，但晚上開花是不容易見的。你有沒有晚上起來看過曇花、夜來香、絲瓜等植物開花的變化？（白板體演示曇花、夜來香絲瓜等植物夜晚開花的動畫。）師：從這些植物白天和夜晚的變化中你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？【學(xué)生在日常生活中，見過很多白天開花的植物，很少見過夜里開花的植物，這樣能激發(fā)學(xué)生對植物的喜愛之情和從小養(yǎng)成仔細(xì)觀察?！可簩W(xué)生討論并交流、小組匯報。（完成表3）3、教師歸納小結(jié)：每種植物和生活習(xí)性都是受著節(jié)律的支配，這種節(jié)律有時按24小時變化著，和鐘的周期一樣。這種影響植物的節(jié)律我們也稱生物鐘。板書（植物 生物鐘）（多媒體介紹晝夜對植物影響的相關(guān)內(nèi)容）【借助相關(guān)資料和通過教師直接介紹相關(guān)知識，使學(xué)生對這方面的知識加深鞏固?！?、了解林奈和花鐘，并嘗試制作花鐘（1）介紹花鐘師：正因為晝夜對植物的影響，瑞典生物學(xué)家卡羅拉斯林奈根據(jù)不同植物開花時間的不同制作了一個花鐘。（白板介紹有關(guān)花鐘的詳細(xì)內(nèi)容）師：科學(xué)家們調(diào)查了周圍的一些植物的開花時間，在教科書上12頁有一些介紹，同學(xué)們可以去了解一下。（2）制作花鐘師：你是否能根據(jù)表格里的內(nèi)容編制一個花鐘？    展示有關(guān)花鐘的詳細(xì)內(nèi)容：閱讀后介紹林奈是怎樣編排花鐘的。談話：我們能不能根據(jù)一些常見開花植物編制一個花鐘呢？（出示p12頁圖）教師介紹展示自己制作的花鐘：注意：一天有24小時，鐘面上只有12小時，那我們可以分為兩個時段來制作花鐘，以凌晨到上午這12小時來制作一個簡易的花鐘；也可以以下午到晚上這12小時來制作一個簡易的花鐘。我們做的花鐘只要能表示出一個大概的時間就可以了。巡視指導(dǎo) 。學(xué)生分組嘗試編在老師提供的小紙片上制作一個簡易的花鐘。傾聽并引導(dǎo)學(xué)生補充。（只要能表現(xiàn)出時段差異即可） （3）展示作品三、了解晝夜對人的影響過渡：去了一趟植物王國，我們認(rèn)識到了植物王國的神秘。植物王國的小精靈可說話了，它說，它們也想了解同學(xué)們一天中不同時刻的活動呢！師：誰能談?wù)勀阋惶斓淖飨r間是怎樣安排的？生：學(xué)生自由發(fā)言。師：通過剛才的發(fā)言你發(fā)現(xiàn)了什么？（完成表3）生：白天在活動，夜晚在休息。師：到了深夜，我們會覺得很疲勞，想睡覺，早晨沒有鬧鐘，我們常能自己醒來，你們認(rèn)為這是為什么呢？小結(jié)：孩子們我們發(fā)現(xiàn)大家的作息時間有類似的規(guī)律,都是按24小時變化的，幾乎都是白天活動，夜晚休息。其實這就是我們的生物鐘。（板書：人   生物鐘）4、認(rèn)識人體生物鐘的奇妙師：人體的生物鐘很奇妙，研究發(fā)現(xiàn)人體在早上6時起床精神就會很飽滿，在上午9時到12時是人一天中的工作學(xué)習(xí)的最佳時期，在13時進(jìn)入疲倦期，稍微休息一下，從15時到17時是人工作效率和積極性較高的時期。在晚上21時是人體進(jìn)入休息和調(diào)節(jié)的最佳時機(jī)。因此我們要合理分配時間。利用好我們的生物鐘學(xué)習(xí)、工作、休息。也正是因為我們?nèi)梭w有這樣的生物鐘，所以我們到了深夜，就會覺得很疲勞，想睡覺，到了早晨沒有鬧鐘，我們也能常常自己醒來。（白板超鏈接播放資料）【通過超鏈接視頻資料的播放，使學(xué)生對人體生物鐘有更全面的了解，擴(kuò)大學(xué)生的知識視野，拓寬知識面，同時教育學(xué)生合理、科學(xué)的安排自己一天的作息時間?！克?、指導(dǎo)學(xué)生課后探究晝夜對動物的影響（完成表4）過渡語：同學(xué)們，我們研究了晝夜對植物和人的影響，知道了它們都有自己的生物鐘，真是了不起?，F(xiàn)在動物王國在向我們招手呢，更多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！同學(xué)們想去嗎？（想）1、圖片展示教材列舉的8種動物。生說出這些動物名稱。2、提問：它們哪些在白天活動，夜間休息？哪些在夜間活動，白天休息？分組討論交流各自見解。（完成表3）【讓學(xué)生在交流中主動的探究活動，使學(xué)生起身經(jīng)歷探究的過程，從而獲得直接的知識與經(jīng)驗?！?、我們可以通過什么途徑了解解答？學(xué)生討論、交流各自的研究方法。4、師生共同確定研究方法并進(jìn)行調(diào)查訪問（完成表4）。（在進(jìn)行調(diào)查訪問前要讓學(xué)生充分討論，確定方法和步驟。）學(xué)生討論、交流各自的研究方法?！窘處熞A(yù)想學(xué)生可能用到方法，及時做好準(zhǔn)備。要對需要外出調(diào)查的小組進(jìn)行安全教育及禮貌教育?！?、鞏固應(yīng)用（1）為什么雞等在白天活動，而貓頭鷹等在夜晚活動？它們都在干什么呢？生交流各自見解(2)、課前大家已經(jīng)調(diào)查了一些動物在晝夜交替過程中活動的情況，誰能說說你調(diào)查的發(fā)現(xiàn)？你認(rèn)為蜜蜂和蝙蝠會相遇嗎？說說你們的想法？生思考后回答并說明理由。6、師生共同確定研究方法并進(jìn)行調(diào)查訪問。7、填好調(diào)查訪問結(jié)果?！窘處熞A(yù)想學(xué)生可能用到方法，及時做好準(zhǔn)備。要對需要外出調(diào)查的小組進(jìn)行安全教育及禮貌教育。在進(jìn)行調(diào)查訪問前要讓學(xué)生充分討論，確定方法和步驟?！课濉⒘私飧淖児庹湛梢杂绊憚又参锏纳钜?guī)律1、談話：你們認(rèn)為白天和黑夜有哪些不同呢？1、發(fā)表意見（主要區(qū)別：有無光照）。2、大家猜一猜，如果人為地將白天變成黑夜，黑夜變成白天，生物的習(xí)性會發(fā)生什么變化？學(xué)生猜測后（影響開花時間、花期長短，影響動物的作息習(xí)慣等。）觀察書p14的插圖，看圖理解、補充介紹。4、小結(jié)：原來，當(dāng)我們改變光照條件時，就能改變動植物原來的生活節(jié)律和生長狀況，它們和人類一樣都能自己調(diào)節(jié)生物鐘。六、課后延伸1、談話：在我們周圍生活著各種各樣的小動物，我們可以通過什么途徑了解它們在夜間干些什么?2、該怎樣調(diào)查，要注意些什么？舉例啟發(fā)思考。(1)、小組討論交流各自的研究方法(調(diào)查、查資料)。(2)、小組討論：調(diào)查的方法和調(diào)查的注意點。(3)、匯報，明確調(diào)查須知，課后進(jìn)行。（可以在課上完成，亦可以讓學(xué)生在課外進(jìn)行研究。）【這是一個學(xué)生進(jìn)行獨立探究的過程，培養(yǎng)了學(xué)生自主探究的能力?？梢猿浞职l(fā)揮學(xué)生的自主性?！?、小結(jié)講述：調(diào)查的方法及注意點。七、交流收獲，結(jié)束本課1、通過這節(jié)課，你有什么收獲？2、同學(xué)們，宇宙是無限的，自然是神奇的，它還有許許多多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。讓我們利用智慧的雙手去推開科學(xué)的大門，你會發(fā)現(xiàn)一個又一個的驚喜！而這份驚喜讓我們下節(jié)課再繼續(xù)！  八、從收集的資料中選擇常見的進(jìn)行改變光照狀況的實驗，并做好記錄。  九、板書設(shè)計：晝夜對動植物的影響                         名稱               白天     夜晚                   植物: 牽牛花            張開     閉合                   動物:   牛              運動     休息教學(xué)評價：本節(jié)課沒有安排實驗內(nèi)容，所以主要結(jié)合電子白板的輔助作用，形象、直觀的演示、引導(dǎo)學(xué)生觀察分析，獲得晝夜影響植物的認(rèn)識來組織本節(jié)課的內(nèi)容。通過生活中一些比較熟悉的生活現(xiàn)象來進(jìn)行導(dǎo)入新課，之后就共同探究晝夜對動植物的影響。晝夜對植物的影響主要時通過對郁金香、合歡樹的圖片介紹、閱讀資料、講解、了解林奈的花鐘以及瑞士花鐘的相關(guān)知識、編制原理，再通過學(xué)生的交流以加深對生物鐘的認(rèn)識；晝夜對人的影響是先讓學(xué)生從自己熟悉的一天自身的活動入手分析，從而認(rèn)識人體內(nèi)的生物鐘，再利用視頻資料的介紹和學(xué)生的調(diào)查認(rèn)識動物體內(nèi)生物鐘的調(diào)節(jié)作用。晝夜對動物的影響是通過對八種典型動物的作息時間來介紹的，通過研究調(diào)查小動物的環(huán)節(jié)對學(xué)生適時有針對性的進(jìn)行安全教育和保護(hù)動物的教育，總體來說，本節(jié)課的整個教學(xué)過程使學(xué)生經(jīng)歷了“提出問題收集證據(jù)分析與解釋交流與質(zhì)疑拓展與應(yīng)用”這樣的探究過程，使學(xué)生在探究的過程中完成輕松的完成了本課各個知識點的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了小學(xué)科學(xué)新課標(biāo)的教學(xué)理念。表1晝夜對植物的影響學(xué)生活動記錄單班級             記錄人      選擇一種植物，記錄它在白天和黑夜的變化情況。（        ）的一天時間畫圖記錄文字記錄上午  中午  下午  晚上                    年       月       日   表2晝夜對動物的影響學(xué)生活動記錄單            班級             記錄人      只在白天活動的動物 只在夜晚活動的動物        年       月       日  表3晝夜對動植物的影響學(xué)生活動記錄單班級             第       小組    記錄人       白天黑色晝夜對植物的影響  晝夜對人的影響  晝夜對動物的影響  晝夜對動植物的影響              年       月       日表4晝夜對動植物的影響學(xué)生活動記錄單調(diào)查對象 我的做法 希望的結(jié)果 實際現(xiàn)象 意外現(xiàn)象 調(diào)查結(jié)論        調(diào)查人                            年        月          日