海南省海口市第十四中學八年級語文下冊 第22課 散步導學案（無答案） 蘇教版

第22課 散步 【學習目標】1、準確、流利、有感情地朗讀課文；2、揣摩詞句含義，品讀文章的語言?！局攸c難點】1、感受文章濃濃親情，增強學生的家庭責任感。透過文章淺顯質(zhì)樸的語言，品味文章深刻含蓄的意蘊。2、理解文章最后一句話所具有的象征意義 （“我背上的和她背上的加起來，就是整個世界?！敝R鏈接1、走近作者 莫懷戚，1951年出生，男，漢族，筆名周平安、章大明，重慶人，當代作家，中國作家協(xié)會會員。1980年開始文學創(chuàng)作。他的作品貼近生活、關注現(xiàn)實、注重細節(jié)、描寫入情入理、可讀性強。語言風趣，甚至有些尖酸刻薄，生活氣息很濃，人物的塑造，個性鮮明。2、有關親情詩句慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，報得三春暉。烽火連三月，家書抵萬金。 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。【預習板塊】一、初讀課文，疏通字詞1.讀準字音，認清字形分歧（ ） 信服（ ） 拆散（ ） 一霎（ ）時水波粼粼（ ） 嫩（ ）芽 訥訥（ ）二、速讀課文，整體感知1、填空時間： 地點: 人物： 起因： 經(jīng)過： 結(jié)果： 用一句話概括文章內(nèi)容。2、請同學們想象一家人散步的全過程，然后試著為文章另擬一個標題，并說明理由。標題 理由 【探究板塊】1、散步的時候發(fā)生了怎樣的分歧？2、“我”為什么會選擇走大路？“母親”為什么會選擇走大路？3、從他們的選擇中，你體會到了什么？ 4、如何理解文中最后這句話：“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界?！薄咀鳂I(yè)板塊】