遼寧省燈塔市第二初級中學(xué)九年級語文下冊 第7課 變色龍（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

第7課 變色龍 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】課標(biāo)要求：1.學(xué)習(xí)鮮明生動的對話表現(xiàn)人物的方法。2.培養(yǎng)對課文內(nèi)容的理解能力和想象力。目標(biāo)達(dá)成：1.學(xué)習(xí)鮮明生動的對話表現(xiàn)人物的方法。2.用分析本課的方法分析課外語段。學(xué)習(xí)流程：【課前展示】1、給下列加點(diǎn)字注音。盛（ ）滿 篩（ ）子 魁（ ）梧畜（ ）生 恐嚇（ ） 中（ ）看2、根據(jù)拼音寫出漢字，并解釋詞語。(1）無精打ci（ ）：(2)yì（ ）想天開：(3) 無yuán ( )無故：(4)jìng( )自：3、填空（1）變色龍的作者是_ _，他是_ 世紀(jì)_國的短篇小說家。（2）文章以“變色龍”為題，用意是以變色龍_的特點(diǎn)比喻主人公_的 性格特征。（3）奧楚蔑洛夫處理狗咬人的事件，不依據(jù)法令，也不依據(jù)客觀事實(shí)，他唯一的依據(jù)是 。奧楚蔑洛夫雖然多變善變，但是他 這一宗旨卻是始終不變的?！咀詫W(xué)導(dǎo)航】(1)小說結(jié)尾寫道：“普洛訶爾喊一聲那條狗的名字，帶著它從木柴廠走了。那群人就對著赫留金哈哈大笑?！蹦侨喝诵κ裁茨?為什么笑?笑赫留金事與愿違，他本來想得到賠償，結(jié)果卻是一場空；笑赫留金偏偏遇上了奧楚蔑洛夫這樣一個(gè)警官。他見風(fēng)使舵，媚上欺下，一副統(tǒng)治者奴才的嘴臉：笑赫留金偏偏遇上了這樣一條狗。如果這狗的主人不是將軍的哥哥，結(jié)果就不一定這樣了；笑這個(gè)社會里，一人得勢，雞犬升天；笑當(dāng)時(shí)窮人不如富人家的一條狗等。(2)自然界中的變色龍隨著周圍環(huán)境的變化而不斷變色，是出于生存的本能，而奧楚蔑洛夫幾次變色又是為了什么?作者通過他的言行揭示了一種怎樣的社會現(xiàn)象?奧楚蔑洛夫之所以幾次變色，是因?yàn)樗桓业米餀?quán)貴，哪怕僅僅是權(quán)貴家的一條狗。這樣的一個(gè)小官僚，面對一般群眾的時(shí)候，他往往會擺出一副官架子，如他一出場。穿著新的軍大衣，在眾人面前“嚴(yán)厲”的表情，一個(gè)拿腔作調(diào)、作威作福的小官僚的形象畢現(xiàn)。而面對權(quán)貴，卻是一副奴顏婢膝的樣子。這樣的人物是當(dāng)時(shí)社會的必然產(chǎn)物。當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治的俄國，經(jīng)濟(jì)落后，思想保守，實(shí)行殘酷的專制統(tǒng)治，而作為這樣一個(gè)國家機(jī)器上的小零件，像奧楚蔑洛夫這樣的小官僚，為了生存，不得不用喪失人格和尊嚴(yán)來換取生存空間。這樣的人物雖然可恨，但作者批判的鋒芒其實(shí)更多的是指向當(dāng)時(shí)腐朽專制的社會。指向孕育這種奴性人格的土壤。(3)這篇小說的主題是什么?小說通過對見風(fēng)使舵，欺下媚上的警官奧楚蔑洛夫這個(gè)沙皇專制統(tǒng)治的忠實(shí)走狗的刻畫，巧妙地揭露了俄國警察制度的反動和虛偽，批判了它反人民的實(shí)質(zhì)?！竞献魈骄俊繆W楚蔑洛夫?yàn)槭裁茨芙o人留下深刻的印象，乃至成為某類人物的代名詞?體會諷刺小說的這種寫法及其作用。教師明確：奧楚蔑洛夫之所以能給人留下深刻的印象。并成為某類人物的代名詞，是因?yàn)檫@一形象高度的典型性和概括性。作者在描寫這類人物的時(shí)候，抓住了他們的共性，通過提煉、概括和總結(jié)，并用夸張、對比等諷刺小說常用的藝術(shù)手法，加以突出，使這類人物往能給人留下深刻的印象。像巴爾扎克小說歐也妮·葛朗臺中的守財(cái)奴葛朗臺，莫里哀喜劇慳吝人中的阿巴公，吳敬梓長篇小說儒林外史中的范進(jìn)。都是這樣的人物?！菊故咎嵘康淅治?知識遷移閱讀下面的語段，回答問題?！跋勇宸?qū)④?？哦！葉爾德林，幫我把大衣脫下來真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了只是有一件事我還不懂：它怎么會咬著你的？”奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f，“難道它夠得著你的手指頭？它是那么??；你呢，卻長得那么魁梧！你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得到一筆什么賠償費(fèi)了。你這種人啊是出了名的!我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒！”“哦！葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧好像起風(fēng)了，挺冷你把這條狗帶到將軍家里去，問問清楚。就說這狗是我找著，派人送上的。告訴他們別再把狗放到街上來了。說不定這是條名貴的狗；可要是每個(gè)豬崽子都拿煙卷戳到它的鼻子上去，那它早就毀了。狗是矯貴的動物你這混蛋，把手放下來！不用把你那蠢手指頭伸出來！怪你自己不好！1 上文是變色龍選段，前一段奧楚蔑洛夫脫大衣是因?yàn)? )A 天氣一下子變得熱起來。B 天氣并未變熱，是他聽到“將軍家的狗”而緊張得渾身發(fā)熱。C 他借脫大衣企圖轉(zhuǎn)移人們的視線，掩蓋自己內(nèi)心虛弱、媚上欺下的丑態(tài)。D 大衣是他身份的標(biāo)志，叫巡警脫大衣，是要顯示自己的威嚴(yán)和神氣。2 前一段奧楚蔑洛夫講的話里有四個(gè)省略號，它們的作用是( )A 奧楚蔑洛夫說話十分羅嗦，此處省略了許多話。B 表示講話斷斷續(xù)續(xù)，不連貫，此時(shí)他正盤算著鬼主意。C 表示轉(zhuǎn)折，話題轉(zhuǎn)換。D 表示話常停下來，他嚇壞了，說不下去了。3 后一段奧楚蔑洛夫穿大衣是因?yàn)? )A 起風(fēng)了，他感到確實(shí)冷。B 處理這一事件，他太緊張了。C 他想趕快離開這是非之地。D 這是奧楚蔑洛夫的又一次掩飾，遮掩他內(nèi)心的膽怯，為再次“變”作準(zhǔn)備。4 后一段中有兩個(gè)“你”，這兩個(gè)“你”指的是( )A 指的是同一個(gè)人，葉爾德林。B指的是同一個(gè)人，赫留金。C 前一個(gè)“你”指葉爾德林，后一個(gè)“你”指赫留金。D前一個(gè)“你”指葉爾德林，后一個(gè)“你”是泛指，指一般的平民百姓。5這兩段話表現(xiàn)了奧楚蔑洛夫( )A 時(shí)而和藹，時(shí)而粗暴 B 對狗很關(guān)心愛護(hù)C 對赫留金不滿 D 媚上欺下的丑態(tài)【強(qiáng)化訓(xùn)練】閱讀下面語段，回答問題。救災(zāi)車闖禍后7月 18日傍晚，四川彭山縣火車站附近，一輛解放牌貨車被團(tuán)團(tuán)圍住，人們用近于粗俗的四川話爭吵著，叫罵著。我擠進(jìn)人群，見一小伙子和一老太婆正揪住司機(jī)論理。據(jù)說兩分鐘前這輛貨車停靠街邊時(shí)，將小伙子的自行車碰壞了，行人躲避時(shí)又碰翻了老太婆的豆腐攤，雪白的豆腐倒了一地?！伴_的啥子車個(gè)小伙子橫眉怒眼，挽衣袖想動手?！安毁r豆腐，走不脫！”老太婆尖叫著。司機(jī)也不示弱：“你們聾了瞎了？聽到喇叭聲不理睬不讓路！”眾人都給小伙子和老太婆幫腔。路邊包子鋪老板指著司機(jī)的鼻子道：“整了人家還嘴硬，你今天想不想走？”戴紅袖套的老漢連聲喊：“啥子態(tài)度？罰款！”“喊警察來?！薄百r100塊錢！”不賠就扣貨。人們吵嚷著，亂成一團(tuán)。司機(jī)脾氣大，但也是個(gè)干脆人：賠就賠，少起哄，我還要趕路。“這人拉的是抗洪物資！”有人忽然驚叫道。馬上有人爬上車查看“是的是的，省里讓發(fā)往江蘇的草袋。一個(gè)穿鐵路制服的人證實(shí)?，F(xiàn)場立刻靜下來。小伙子正要接司機(jī)賠的錢，聽到這些，他的手縮回來了。賣豆腐的老太婆也停止了叫罵。算了，有錢就讓他賠點(diǎn)，教他走，別誤了裝火車。有人提議。一片贊同聲?！罢Σ辉缯f呢？這貨，災(zāi)區(qū)急等著用呢！快上車！”戴袖套的說?！袄闲?，你不該停這個(gè)地方嘛?！毙』镒涌跉饩徍投嗔恕！拔椅彝Ｏ孪胭I幾個(gè)包子就走，午飯晚飯都沒吃。司機(jī)邊解釋，邊賠錢給小伙子?！八懔怂懔?，我這破車就當(dāng)捐給災(zāi)區(qū)抗洪了，你賠老太婆點(diǎn)錢就行了?！毙』镒油φ塘x地說。“莫賠了，你這救災(zāi)車小心點(diǎn)就行了，快走吧。”老太婆也很寬容。說話間，賣包子的老板用一張紙包了幾個(gè)包子遞給司機(jī)：“我請你?！彼緳C(jī)捧著包子，愣在車前，一米八幾的漢子，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)?！皼]事了，同志，看在災(zāi)區(qū)份上?！币粋€(gè)干部模樣的人邊安慰司機(jī)邊將他推進(jìn)駕駛室。兩分鐘后，警察趕來了，還沒張口，就有人風(fēng)趣地告訴他：私了啦，私了啦，你回去吧。譬察簡單了解情況后，笑著走了。我很激動，走到老太婆豆腐攤前：“老人家，您的豆腐我全買了，就要這地上的。1、下面選項(xiàng)中，能正確概括全文中心的一句話是（ ）A個(gè)人利益應(yīng)該服從集體、國家的利益。B歌頌人們?yōu)榱丝购榫葹?zāi)而表現(xiàn)出的寬容諒解。C說明互相諒解可以消除不必要的矛盾沖突。D歌頌諒解、寬容精神，反對罵人吵架的不文明的行為。2這篇文章寫作上的一個(gè)主要特點(diǎn)是（ ）A用前后鮮明對比的方法突出中心思想。B形象具體、詳略得當(dāng)，中心突出。C故事情節(jié)曲折、生動，引人人勝。D條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容含蓄，發(fā)人深思。3使故事情節(jié)發(fā)生急劇轉(zhuǎn)變的一句話是：4司機(jī)“愣在車前”、“淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)”，原因是 _。作者著意點(diǎn)出一米八幾的漢子”的目的是_ _5簡要寫出下面句子中加點(diǎn)的詞的表達(dá)作用。（1）現(xiàn)場立刻靜下來。（2）人們很快閃開，看著汽車加大油門朝火車站駛?cè)ァ?車開走了，事情解決了，“我”為什么要把老太太的豆腐全買走，而且要地上的？答：強(qiáng)化訓(xùn)練1、C 2、B 3、D 4、C 5、D拓展延伸1B2A3“這人拉的是抗洪物資。4與自己嚴(yán)重對立的人們在知道他拉的是抗洪物資后，突然變得寬容、友好起來，這一切深深感動了他。說明即使是剛硬的男子漢，也被人們的精神所感動，突出了這個(gè)場面有震撼人心的巨大力量。5（1）“立刻”一詞有力地表現(xiàn)出人們對“抗洪”的熱情。（2）閃”字表現(xiàn)出在場的人們讓道行動的迅速統(tǒng)一，大家生怕誤了裝火車。6文中的老太太、小伙子都為抗洪救災(zāi)，不再計(jì)較個(gè)人利益的得失，“我”買下老太太掉在地上的豆腐，是想幫她分擔(dān)些損失，即是為抗洪救災(zāi)貢獻(xiàn)微薄之力?！練w納總結(jié) 】【板書設(shè)計(jì)】 【教學(xué)反思】