物理九年級(jí)全一冊(cè) 第十七章-第3節(jié)-電阻的測(cè)量
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物理九年級(jí)全一冊(cè) 第十七章-第3節(jié)-電阻的測(cè)量
物理九年級(jí)全一冊(cè) 第十七章-第3節(jié)-電阻的測(cè)量姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、填空題1 . 為測(cè)定一定值電阻的阻值,某同學(xué)設(shè)計(jì)并連接了如圖所示電路,所用的電源是兩節(jié)干電池請(qǐng)指出該同學(xué)在電路設(shè)計(jì)和連接上存在的兩個(gè)問題:_;_二、實(shí)驗(yàn)題2 . 小明想測(cè)一個(gè)定值電阻的阻值,現(xiàn)有下列器材:待測(cè)電阻Rx(約10);滑動(dòng)變阻器R(阻值范圍030,允許最大電流1A);電流表(量程00.6A,03A);電壓表(量程03V,015V)電源(電壓恒為4.5V);開關(guān)1個(gè),導(dǎo)線若干條。(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接;(_)(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,那么故障可能是_;A滑動(dòng)變阻器上接線柱接觸不良B滑動(dòng)變阻器被短路C待測(cè)電阻短路D待測(cè)電阻斷路(3)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則該待測(cè)電阻的阻值為_;(4)實(shí)驗(yàn)完成后,小明想用該電路測(cè)量一個(gè)額定電壓為1.5V(額定功率約0.1W)的小燈泡正常工作時(shí)的電功率,于是他把定值電阻換成小燈泡,請(qǐng)問他_(選填“能”或“不能”)順利完成實(shí)驗(yàn)探究,理由是_。3 . 小明研究某家用電熱器的工作原理時(shí)發(fā)現(xiàn),該電熱器由阻值可調(diào)的加熱體和指示燈并聯(lián)組成小浩用小燈泡L和滑動(dòng)變阻器R組成實(shí)驗(yàn)電路如圖所示下表是小浩測(cè)到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可知電路消耗的總電功率P總和滑動(dòng)變阻器R消耗功率P熱的關(guān)系式是U/V3333333I1/A0.60.70.911.11.21.3I2/A0.80.91.11.21.31.41.5P熱/W1.82.12.733.33.63.9P總/W2.42.73.33.63.94.24.54 . 小勇在測(cè)量額定電壓是2.5V的小燈泡電阻實(shí)驗(yàn)中:(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的實(shí)物電路連接完整。(_)(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,小燈泡發(fā)光較暗但亮度一直不變,其原因可能是_。(3)正確連接電路后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí),電流表示數(shù)如圖所示,此時(shí)電流表示數(shù)是_A,小燈泡的電阻為_。(4)若要測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,應(yīng)再將滑動(dòng)變阻器的滑片向_(選填“左”或“右”)移動(dòng),直至電壓表示數(shù)為_V為止。(5)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,記下多組電流表示數(shù)及對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù),并畫出圖丙所示的I-U圖像,從圖像可以計(jì)算出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為_。5 . 小明用“伏安法”測(cè)量一個(gè)定值電阻Rx的阻值(約為20左右)。實(shí)驗(yàn)器材有:定值電阻Rx、電壓表(量程03V和015V)、電流表(量程00.6V和03A)、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、學(xué)生電源各一個(gè),導(dǎo)線若干。(1)如圖a中,甲、乙為兩個(gè)電表,其中甲為_表;(2)接線時(shí),開關(guān)應(yīng)處于_(填“斷開”或“閉合”)狀態(tài);(3)本實(shí)驗(yàn)電源電壓選用12V,電壓表應(yīng)選用0_(填“3”或“15”)V量程,電流表選用00.6A量程;(4)當(dāng)電流表的示數(shù)如圖b所示時(shí),通過電阻Rx的電流大小是_A;(5)在物理實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)常要對(duì)物理量進(jìn)行多次測(cè)量,下列實(shí)驗(yàn)與本次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測(cè)量的目的相同的是_。(填“A”或“B”)。A用刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng)與寬B測(cè)量小燈泡的電功率第 5 頁 共 5 頁參考答案一、填空題1、二、實(shí)驗(yàn)題1、2、3、4、