2019春四年級科學下冊 1.2《假如我們是……》課件2 大象版.ppt
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2019春四年級科學下冊 1.2《假如我們是……》課件2 大象版.ppt
自然法庭的聽證會假如我們是,2,學習目標,學會站在他人的立場思考利益關系,辨證地、全面地看待科學問題;知道要解決科學問題,必須像法庭辦案一樣,有充分的事實與證據(jù);了解并選擇運用查閱書籍、瀏覽網絡、觀察實驗、調查采訪等方法來搜集事實與證據(jù)。,自學指導,讓我們大膽地想象一下,假如我們是螞蟻,或者是瓢蟲、蝴蝶、小鳥,甚至是蚊子、蒼蠅、老鼠我們又會怎么想,怎么做呢?選擇一種動物,然后可以制作一個簡單的標牌,如“螞蟻組”、“小鳥組”,暢想活動,用一種舒適的方法安靜坐好,雙眼微閉,想象自己就是某種動物,都會做些什么,覓食、結網、游戲、或休息等?再想象如果有人因為某種原因、某種方式殺死了這種動物,那么會有什么想法,什么感受?,站在自己小組所選擇的動物的立場上思考問題:面對我們的同類總是遭到殺害,會怎樣感受,怎樣想呢?每個人都可以暢所欲言。,“自然法庭的公告”,思考討論:,如果有代表同類向“自然法庭”申訴的機會,我們應該怎么做呢?,參看“事實與證據(jù),蝴蝶小組的探究行動”活動案例并討論:蝴蝶組采用了哪些方法搜集資料?從他們的資料中,我們可以整理出幾條理由?根據(jù)是什么?,同學們,你今天有什么收獲?,