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《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》PPT課件.pptx

  • 資源ID:11498666       資源大?。?span id="u3bzpfm" class="font-tahoma">4.41MB        全文頁數(shù):20頁
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《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》PPT課件.pptx

,第五章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,穩(wěn)態(tài)與環(huán)境,第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),Zhengjihou,碧水、青草、牛羊地平線之外一片蒼茫?!靶⌒″厩颉痹谟钪嬷行D(zhuǎn),承載著它的生命之網(wǎng)。,一、問題探討,這是退耕還草還林的三張圖,什么樣的土壤決定著什么動植物在它上面生長,植物的枝葉對土壤起著的遮蔽作用,根系起固定作用,能大在減緩土壤的侵蝕過程,動物糞便和動植物遺體殘骸,經(jīng)過細菌、真菌的分解而變?yōu)橥寥赖母迟|(zhì),使土壤肥沃,為植物根系的發(fā)育提供了各種營養(yǎng)物質(zhì)。用關(guān)鍵詞、方框、線段和箭頭,建構(gòu)生物與非生物之間關(guān)系的圖示模型,并在小組交流。,一、問題探討,動物,細菌、真菌,土壤,遺體、糞便等,保護,固著,分解,決定動物種類,提供營養(yǎng)物質(zhì),決定植物種類提供養(yǎng)分,二、生態(tài)系統(tǒng)的概念,1、組成層次,生物個體,+無機環(huán)境,2、概念:生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體,叫做生態(tài)系統(tǒng)。,4、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。,3、特點:通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)而相互作用形成一個統(tǒng)一整體。,種群,群落,生態(tài)系統(tǒng),三、生態(tài)系統(tǒng)的類型,生態(tài)系統(tǒng)的類型,三、生態(tài)系統(tǒng)的類型,森林生態(tài)系統(tǒng),動植物種類繁多。群落結(jié)構(gòu)復雜。種群的密度和群落的結(jié)構(gòu)能夠長時間保持穩(wěn)定的狀態(tài)。,森林生態(tài)系統(tǒng)的作用人類的資源寶庫,提供木材和各種林副業(yè)產(chǎn)品;生物圈中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的主體,是地球上生產(chǎn)力最高的生態(tài)系統(tǒng),是生物圈的能量基地;改善生態(tài)環(huán)境,如涵養(yǎng)水源、保持水土、調(diào)節(jié)氣候、防風固沙、凈化大氣、保持生物多樣性等;,三、生態(tài)系統(tǒng)的類型,草原生態(tài)系統(tǒng),動植物種類相對較少,群落結(jié)構(gòu)相對簡單,種群密度和群落結(jié)構(gòu)常發(fā)生劇烈變化2、典型的動植物及其對環(huán)境的適應(yīng)植物以草本植物為主;,動物是許多的能速奔跑的動物和嚙齒目動物為多,兩棲類和水生動物非常少見。,三、生態(tài)系統(tǒng)的類型,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),是人工建立的生態(tài)系統(tǒng),人的作用非常突出,人們種植的農(nóng)作物是這一系統(tǒng)的主要成員,動植物的種類少,群落的結(jié)構(gòu)單一,發(fā)展條件:必須依靠人類的管理才能維持。,四、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括兩方面內(nèi)容:一是生態(tài)系統(tǒng)的成分;二是食物鏈和食物網(wǎng),它們是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),是物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道。(以下面池塘圖為例,完成P89思考與討論。),四、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,1、這個生態(tài)系統(tǒng)中有哪些生物?盡可能多地列出它們的名稱。植物:硅藻、柵藻、藍藻、團藻、香蒲、睡蓮、浮萍、金魚藻等。動物:劍水蚤、螺、水生昆蟲(紅娘華、龍虱、水蜈蚣等)青、草鰱,鳙四大家魚、鱖魚、烏魚等。微生物:細菌、真菌等。2、這個生態(tài)系統(tǒng)除生物構(gòu)成的群落外,還有什么成分?它們對這個生太系統(tǒng)來說是不可缺少的嗎?為什么?還有無機環(huán)境,它們是非生物的物質(zhì)和能量。物質(zhì)和能量是生命活動存在的最基本條件,生命活動本質(zhì)上也是物質(zhì)與能量的變化。非生物物質(zhì)還是生物賴以生存的環(huán)境。3、這些生物是怎樣獲取物質(zhì)和能量的?它們生物獲取物質(zhì)和能量的途徑一樣嗎?綠色植物通過光合作用把無機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物,將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能。動物通過攝取其他生物獲得物質(zhì)和能量。各種生物獲取物質(zhì)和能量的途徑是不一樣的。,思考與討論,四、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,4、按照它們的營養(yǎng)方式和在生態(tài)系統(tǒng)中的作用將它們歸類??煞譃樯a(chǎn)者、消費者、分解者。5、參照課本思考與討論中的圖解,嘗試畫出生態(tài)系統(tǒng)各組分之間關(guān)系的結(jié)構(gòu)模型。,思考與討論,非生物的物質(zhì)和能量,消費者,光合作用,捕食,遺體、殘骸,遺體、殘骸,三進一出,一進三出,一進二出,二進一出,四、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,生產(chǎn)者作用:能將無機物合成有機物,是其他生物物質(zhì)、能量的來源消費者作用:加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),有利于生產(chǎn)者的傳粉或種子的傳播分解者作用:能將動植物的遺體、排泄物和殘落物中所含有有機物分解為無機物供生產(chǎn)者再次利用。,有人說,細菌是生態(tài)系統(tǒng)的分解者。你同意這個觀點嗎?試討論。,可見生產(chǎn)者、消費者、分解者是緊密聯(lián)系的,缺一不可。,食物鏈:由食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系。營養(yǎng)級:食物鏈上的每一個環(huán)節(jié)。營養(yǎng)級與消費級的關(guān)系消費者營養(yǎng)級=消費級+1生產(chǎn)者總為第一營養(yǎng)級分解者不參與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)動物的營養(yǎng)級是可變的提示:捕食鏈的起點是生產(chǎn)者,沒有分解者。,五、食物鏈和食物網(wǎng),植物-生產(chǎn)者第一營養(yǎng)級,食物網(wǎng):許多食物鏈相互交錯連結(jié)的復雜營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。食物網(wǎng)是保持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)。,五、食物鏈和食物網(wǎng),算一算:食物網(wǎng)中共有多少條食物鏈?,請思考:貓頭鷹與蛇存在著什么關(guān)系?,請思考:哪些動物占有兩個以上營養(yǎng)級?,請思考:指出其中任意一條最長的食物鏈。,捕食關(guān)系,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),模型建構(gòu)法,六、規(guī)律&總結(jié),生態(tài)系統(tǒng)的成分,食物鏈(網(wǎng))(營養(yǎng)結(jié)構(gòu)),1、你能區(qū)分下列生物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位嗎?,硝化細菌,磨菇,水稻,蚯蚓,蜘蛛,蛔蟲,七、演練.提升,2、下圖的南極生態(tài)系統(tǒng)中,包括_條食物鏈,_生物屬于三級消費者,_生物占有兩個營養(yǎng)級。假設(shè)大魚全部死亡,則磷蝦數(shù)目將_。,虎鯨、企鵝、海豹,虎鯨、海豹,5,增多,3、分析某生態(tài)系統(tǒng)簡圖,回答下列問題:(1)寫出圖中編號所代表的生態(tài)系統(tǒng)成分:ABCD,(2)寫出捕食關(guān)系的食物鏈:,(3)從圖中可以看出D的作用是,生產(chǎn)者,衱級消費者,次級消費者,分解者,把動植物尸體、排泄物和殘落物中所含有的有機物,分解為無機物,供綠色植物利用,七、演練.提升,5、“螳螂捕蟬,黃雀在后”。此成語所隱含的食物鏈具有的營養(yǎng)級數(shù)至少為()A、2個B3個C4個D5個,C,七、演練.提升,4、生態(tài)系統(tǒng)的成分是按照它們的_來區(qū)分的,其中主要成分是_;生物賴以生存的不可缺少的成分是_;直接或間接依賴綠色植物生存的成分是_;把有機物歸還到無機環(huán)境中的成分是_。,營養(yǎng)功能,生產(chǎn)者,非生物物質(zhì)和能量,消費者,分解者,6、在下列生物中,屬于分解的是()A、藍藻B、草履蟲C、蘑菇D、蝗蟲7、從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,硝化細菌和蚯蚓屬于()A、生產(chǎn)者和分解者B、生產(chǎn)者和消費者C、消費者和分解者D、分解者和消費者8、下列哪組生物可和無機環(huán)境組成一個生態(tài)系統(tǒng)()A、水藻、鳥B、小魚、大魚C、小草、昆蟲、細菌D、水藻、蝦9、日本熊本縣水俁灣的魚體內(nèi)甲基汞的含量比周圍的海水高出3000倍,甲基汞進入魚體的主要途徑是()A、飲水B、食物鏈C、鰓呼吸D、皮膚的主動呼吸,七、演練.提升,C,A,C,B,10、對草昆蟲食蟲鳥鷹這條食物鏈的敘述,正確的是()A、有四個營養(yǎng)級,兩個次級消費者B、有三個營養(yǎng)級,一個生產(chǎn)者C、食蟲鳥是第三營養(yǎng)級、次級消費者D、有三個營養(yǎng)級,三個消費者,七、演練.提升,C,

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