2019年八年級物理下冊 第七章 第一節(jié)《力》課件 新人教版.ppt

力,1、運動員踢球時，對球施力的物體是_，人用手拍桌面，手會感到痛，這是因為_。2、力既可以改變物體的_，又可以改變物體的_。3、力的大小、方向和_稱為力的三要素。4、如圖(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果，其中圖(a)主要表示力能使物體的_發(fā)生改變；圖（C），說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的_有關(guān)。,預習檢測：,探究活動一：什么是力,人推車雙手拉彈簧人提水桶人舉杠鈴推土機推土磁鐵吸引鐵釘,作用,一、力是物體對物體的作用。,物體,物體,力符號F，單位牛頓，簡稱牛，符號N。,托起兩個雞蛋所用的力大約是1N。,探究活動一：什么是力,施力,受力,討論一下,1單獨一個物體也可以產(chǎn)生力的作用嗎？,2不接觸的物體間一定沒有力的作用嗎？,探究活動一：什么是力,請對課桌上的實驗器材用力，觀察會產(chǎn)生哪些效果？,（1）捏一下橡皮泥；（2）拉伸一下彈簧。-,形狀改變,探究活動二：力的作用效果,動手實驗,探究活動二：力的作用效果,（1）從靜止變?yōu)檫\動，或從運動變?yōu)殪o止；（2）運動快慢變化；（3）運動方向變化。,運動狀態(tài)改變,動手做一做,探究活動三：力的三要素對作用效果的影響,同桌配合實驗：請用大小相同的力分別在上圖中a、b兩點推動同桌的手臂，觀察力的效果。,同桌配合實驗：請用大小不同的力分別在上圖中a、b兩點推動同桌的手臂，觀察力的效果。,同桌配合實驗：請用大小相同的力分別在上圖中a、b兩點推動同桌的手臂，觀察力的效果。,a,b,a,a,b,b,F,探究活動三：力的三要素對作用效果的影響,F,B,A,起點表示力的作用點,沿力的方向畫一條線段，用箭頭表示力的方向,標出力的符號（大小和單位）,探究活動四：力的示意圖,1、手豎直向上托一本書F=50N,F=50N,2、沿30角斜面向上拉木箱F=10N,F=10N,F=20N,3、重物受豎直向下F=20N的力,探究活動四：力的示意圖,請一個同學穿上旱冰鞋推墻，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。,人推墻，墻受力但人后退，說明人受到向后的力。,你還能舉出類似的事例并說說原因嗎？,探究活動五：物體間力的作用是相互的,探究活動五：物體間力的作用是相互的,1.力是物體對物體的_，手擊排球，施力物體是_，受力物體是_，手也感到痛，這是因為_。2.下列力的作用效果分別是什么？守門運動員接住足球_。受壓彈簧，彈簧變彎_。3.作出與水平方向成30角斜向上10N拉木箱的力4下列關(guān)于力的說法中，正確的是()A沒有物體，也可能有力的作用B力是物體對物體的作用，所以彼此不接觸的物體之間沒有力的作用C發(fā)生力的作用時，必定可以找到此力的施力物體和受力物體D力作用在物體上，只能使物體從靜止變?yōu)檫\動,