《能干的鐘點工》PPT課件.ppt

能干的鐘點工,16,學(xué)習(xí)目標,1、熟讀課文，了解機器人外形和能干的特點。2、感受高科技給人類帶來的好處，有對科學(xué)的好奇心和求知欲。,自學(xué)指導(dǎo)一：1、自讀課文第1-4段，湯姆開門看到機器人時是什么反應(yīng)？湯姆情不自禁地叫起來。想一想：“情不自禁”是什么意思？你能用這個詞說一句話嗎？,2、這個機器人是來干嘛的？“鐘點工”是什么意思？,自學(xué)指導(dǎo)二：齊讀第五段，思考：1、課文中的機器人是什么樣子？（邊讀課文邊用筆畫出問題的答案）,根據(jù)課文填空：先寫機器人的（），再介紹它沒有（）和（），嘴巴（），眼睛是（）。腿和胳膊（），顯得又（）又（）,根據(jù)課文填空：先寫機器人的（個子），再介紹它沒有（鼻子）和（眼睛），嘴巴（形狀很怪），眼睛是（兩塊黑色的玻璃片）。腿和胳膊（又細又短），顯得又（滑稽）又（笨拙）。,2、根據(jù)上面的描述，誰能用課文里的詞語來形容一下機器人的外形呢？（怪模怪樣）的機器人,湯姆有沒有想到機器人會說話呢？你從哪個詞語知道的？（突然）是的，告訴人們發(fā)生了沒有想到的事情時就用上“突然”.那如果訴人們預(yù)料中的事情真的發(fā)生了呢？你們知道用什么詞嗎？（果然),突然果然,機器人（）說起話來，把湯姆嚇了一跳。雷奈克照著男孩兒說的試了試，（）聽到了沿著木板聲音傳過來的,選詞填空,自學(xué)指導(dǎo)三：男女生對讀7、8段，思考：1.能干的鐘點工，幫助湯姆家都干了哪些家務(wù)活呢？同桌交流：A.用先_，再_，接著_然后_最后_擦窗戶、收拾房間、打掃地毯、疏通下水道、整理草坪,2.想一想擦窗戶有什么危險？面對這樣的危險，機器人又是怎么做?穩(wěn)穩(wěn)當當靈活自如胳膊還能彎曲、很快3.干得怎么樣呢？你從哪些詞句中看出來的？,4、齊讀第九段：想一想我們應(yīng)該向機器人學(xué)習(xí)什么？,你知道有哪些機器人，它們能干些什么？說給同學(xué)聽。,，,掃地機器人,戰(zhàn)斗機器人,當堂訓(xùn)練：,湯姆家的鐘點工真的很能干，它就像我們生活中的保姆、家政服務(wù)人員那樣，為我們服務(wù)，我們謝謝它們。不過我們更應(yīng)該謝謝那些制造機器人的叔叔阿姨們，是他們制造出機器人為我們?nèi)祟愖鲐暙I，你們想對他們說些什么？你們還想讓機器人為人類做些什么呢？你來設(shè)計一張未來的機器人圖畫，并說說它能做些什么？,再見！,