高中物理課件 自由落體運動4ppt

,歡迎進入物理課堂,自由落體運動習(xí)題課,1、兩個物體自不同高度做自由落體運動同時落地，在圖所列的四幅圖中能描述這一過程的是（）,2、如圖所示是一張做自由落體運動小球的頻閃照片。由這張照片可以測出小球在各個連續(xù)相等的時間里的位移，如下表是一組測量數(shù)據(jù)，時間間隔為1/30秒。第一列是間隔編號，第二列是間隔長度，即小球在各個1/30秒內(nèi)的位移。（1）判定小球做勻變速直線運動。（2）計算重力加速度的大小。,3、有一則剪報（1991年5月11日北京晚報）如圖所示，報道了一位青年奮勇接住一個從15層高樓窗口跌出的孩子的動人事跡。設(shè)每層樓高度是2.8米,這位青年從他所在處沖到樓下所需的時間是1.3秒,請你估算一下他的反應(yīng)時間有多長?,4、在輕繩的兩端各拴一個小球，一個人用手拿著繩子上端的小球，站在三層樓的陽臺上，釋放小球，使小球自由下落，兩小球相繼落地的時間差為t，如果人站在四層樓的陽臺上，同樣的方法釋放小球，讓小球自由下落則兩小球相繼落地的時間差將()A不變B變大C變小D無法確定,5、關(guān)于伽利略對自由落體運動的研究，下列說法中正確的是（）A、運用“歸謬法”否定了亞里士多德關(guān)于重的物體下落快、輕的物體下落慢的論斷B、提出“自由落體運動是一種最簡單的變速直線運動勻變速直線運動C、通過斜面上物體的勻加速運動外推出斜面傾角為900時，物體做自由落體運動，且加速的大小跟物體的質(zhì)量無關(guān)D、總體的思想方法是：對現(xiàn)象的觀察提出假說邏輯推理實驗檢驗對假說進行修正和推廣,6、一跳傘運動員從350m高空離開跳傘降落，為了使落地時間快一些，開始時未打開傘而自由下落，降落一段距離后才張開傘，張開傘后以2m/s2的加速度勻減速下落，到達地面時的速度為4m/s。問跳傘運動員應(yīng)在離開地面多高是張開傘？（g取10m/s2）,7、某人在室內(nèi)以窗戶為背景攝影時，恰好把窗外從高處落下的一小石子攝在照片中。已知本次攝影的曝光時間是0.02s，量得照片中石子運動痕跡的長度為1.6cm，實際長度為100cm的窗框在照片中的長度是4.0cm，憑以上數(shù)據(jù)，你知道這個石子是從多高的地方落下的嗎？計算時，石子在照片中0.02s速度的變化比起它此時的瞬時速度來說可以忽略不計，因而可把這極短時間內(nèi)石子的運動當成勻速運動來處理。（g取10m/s2）,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,