中考政治 第二單元 法律與秩序 考點(diǎn)16 自我保護(hù) 依法維權(quán)課件.ppt

考點(diǎn)16自我保護(hù)依法維權(quán),20132015年江西省中考試題統(tǒng)計(jì)與命題展望,1.為什么要加強(qiáng)青少年的自我保護(hù)?(1)外因:生活環(huán)境復(fù)雜,存在著不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素,侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。(2)內(nèi)因:青少年身心尚未成熟,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,在面對(duì)侵害行為、自然災(zāi)難和意外傷害時(shí),往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害。2.未成年人可能受到哪些侵害?(1)家庭侵害:家庭暴力、虐待、遺棄、不良教育方式、封建思想、不良行為等。(2)學(xué)校侵害:校園暴力、教師體罰學(xué)生、學(xué)校安全隱患、學(xué)校亂收費(fèi)用、不當(dāng)教育方式、污言穢語(yǔ)等。(3)社會(huì)侵害:社會(huì)暴力、意外事故、自然災(zāi)害、交通肇事逃逸、招收童工等。(4)司法侵害:執(zhí)法不公、法律漏洞、公開(kāi)審理涉及未成年人合法權(quán)益的事件等。,3.未成年人應(yīng)怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力?(怎樣防范侵害,保護(hù)自己?)(1)提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。(2)用智慧保護(hù)自己。遭遇意外險(xiǎn)情與傷害時(shí),需要冷靜,要學(xué)會(huì)運(yùn)用最有效的救助方法。遭遇不法分子的侵害,有能力將其制服時(shí),要勇敢地同其搏斗;沒(méi)有能力將其制服時(shí),可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇?lè)ā钡燃皶r(shí)脫身。(3)用法律保護(hù)自己。當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí),要拿起法律武器中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法等,保護(hù)自身的合法權(quán)益。4.當(dāng)合法權(quán)益受侵害時(shí)怎么辦?我們不能忍氣吞聲,這會(huì)助長(zhǎng)不法分子的氣焰,也不能非法報(bào)復(fù),這會(huì)導(dǎo)致新的違法犯罪行為的發(fā)生。正確的方法是依法維權(quán)。,5.我們維護(hù)權(quán)益的最有力的武器是什么?可以向哪些機(jī)構(gòu)尋求法律幫助?法律。提供法律服務(wù)的主要機(jī)構(gòu)有律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。6.運(yùn)用法律維權(quán)的手段有哪些?(1)非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段,包括投訴、調(diào)解、裁決、仲裁等。(2)訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段,是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障,包括刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。7.為什么要積極同違法犯罪分子作斗爭(zhēng)?違法犯罪行為都是危害社會(huì)的侵權(quán)行為,同違法犯罪行為作斗爭(zhēng),是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。,8.如何同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)?(1)既要勇敢,又要機(jī)智,特別是在雙方力量對(duì)比懸殊的情況下,不要與其硬拼,而要講究智斗。(2)面對(duì)歹徒行兇,設(shè)法穩(wěn)住歹徒,記住歹徒相貌,了解歹徒去向,及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話等都是行之有效的好方法。(3)學(xué)校:加強(qiáng)教育、監(jiān)督、管理、引導(dǎo)的職責(zé),保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)。(4)家庭:履行撫養(yǎng)、教育、監(jiān)護(hù)職責(zé),營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。(5)自身:增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力,依法自律,依法維權(quán)。,誤區(qū)警示誤區(qū)一:未成年人受到各方面的保護(hù),所以未成年人對(duì)自身的健康成長(zhǎng)可以高枕無(wú)憂了。分析:該觀點(diǎn)錯(cuò)誤。未成年人健康成長(zhǎng),除了需要國(guó)家、法律給予特殊關(guān)注和保護(hù)外,還需要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),掌握自我保護(hù)技能。誤區(qū)二:我們要做寬容之人,面對(duì)他人的傷害,能忍受的就盡量忍受,因?yàn)槲覀兊膶捜萦欣趯?duì)方改過(guò)自新。分析:該觀點(diǎn)錯(cuò)誤。(1)寬容并不意味著我們是非不分、愛(ài)憎不明,寬容要講原則,他人的違法行為不能寬容。(2)當(dāng)我們的合法權(quán)益受不法侵害時(shí),我們不能忍氣吞聲,因?yàn)檫@樣會(huì)助長(zhǎng)違法分子的囂張氣焰。正確的方法是學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。誤區(qū)三:訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益的唯一手段。分析:該觀點(diǎn)錯(cuò)誤。在現(xiàn)代社會(huì),具有運(yùn)用法律的能力,是一個(gè)人生存所需要的重要能力。獲得法律幫助的方式和途徑,主要包括訴訟途徑、非訴訟途徑、法律服務(wù)和法律援助等。,觀點(diǎn)提煉1.未成年人健康成長(zhǎng),除了需要國(guó)家、法律給予特殊關(guān)注和保護(hù)外,還需要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),掌握自我保護(hù)技能。2.樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力,是我們生存發(fā)展所需的重要能力。3.我們?cè)谂c違法犯罪分子作斗爭(zhēng)時(shí),既要勇敢,又要機(jī)智。4.當(dāng)合法權(quán)益受侵害時(shí),我們不能忍氣吞聲,也不能非法報(bào)復(fù),唯一正確的方法是學(xué)會(huì)依法維權(quán)。,例1,例2,解題指導(dǎo),中學(xué)生小彬放學(xué)途經(jīng)一書(shū)攤時(shí),老板熱情地向他推薦讀物并強(qiáng)行要求其購(gòu)買(mǎi),小彬一看是淫穢讀物就趁老板不注意時(shí)迅速逃走了。回到家的小彬再三思考后向有關(guān)部門(mén)撥打了舉報(bào)電話,很快書(shū)攤被依法查封。這說(shuō)明()A.我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù),不要多管閑事B.我們要學(xué)會(huì)用法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益C.依法查封非法書(shū)攤是對(duì)未成年人實(shí)施的司法保護(hù)D.書(shū)攤老板的做法違反了義務(wù)教育法,應(yīng)該受到制裁解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是依法維權(quán)。解答此題可以運(yùn)用排除法,A、C、D三項(xiàng)都是錯(cuò)誤觀點(diǎn)。未成年人要學(xué)會(huì)自我保護(hù),與違法行為作斗爭(zhēng);“依法查封非法書(shū)攤”體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù);“書(shū)攤老板的做法”違反了未成年人保護(hù)法。B項(xiàng)符合題意。答案:B,例1,例2,解題指導(dǎo),(2014江西南昌)2013年6月下旬,南昌市紅谷灘新區(qū)文青村三兄妹戲水時(shí)全部溺水身亡。2014年6月上旬,悲劇再次上演:南昌市連續(xù)發(fā)生多起中小學(xué)生溺水事件,造成6名學(xué)生身亡!為此,南昌市教育局下發(fā)緊急通知,要求切實(shí)加強(qiáng)安全教育工作,確保廣大中小學(xué)生生命安全。每到暑假,中小學(xué)生因溺水、高空墜落、交通事故等意外險(xiǎn)情造成的安全事故更是經(jīng)常出現(xiàn);針對(duì)未成年人的搶劫、敲詐勒索等不法侵害也時(shí)有發(fā)生。暑期安全問(wèn)題備受各方關(guān)注。中考結(jié)束,我們迎來(lái)又一個(gè)暑假,但同學(xué)們的安全教育不能“放假”。假如你和同學(xué)們將進(jìn)入社區(qū)(村莊)開(kāi)展一次安全教育宣傳活動(dòng),請(qǐng)你完成下列活動(dòng)方案。,例1,例2,解題指導(dǎo),例1,例2,解題指導(dǎo),解析:本題呈現(xiàn)了一個(gè)不完整的活動(dòng)方案,并對(duì)答題進(jìn)行了指導(dǎo)。第(1)問(wèn),活動(dòng)設(shè)計(jì)要本著切實(shí)可行的原則作答,要考慮活動(dòng)的主題、地點(diǎn)和主體。第(2)問(wèn),活動(dòng)步驟要針對(duì)選取的活動(dòng)形式來(lái)設(shè)計(jì),要具體可行。第(3)問(wèn),對(duì)未成年人進(jìn)行意外險(xiǎn)情的宣傳教育的意義,要參考所給范例,從宣傳內(nèi)容出發(fā),運(yùn)用學(xué)科知識(shí)回答;對(duì)于應(yīng)對(duì)不法侵害的方法,直接運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答即可;活動(dòng)的其他意義要結(jié)合活動(dòng)主題、活動(dòng)形式多角度思考,還要注意不能與前面重復(fù)。,例1,例2,解題指導(dǎo),答案:(1)活動(dòng)形式:應(yīng)屬于教育宣傳類(lèi),適合在社區(qū)(村莊)進(jìn)行,符合學(xué)生年齡特征。如圖片展覽、板報(bào)宣傳、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、文藝演出等。(2)活動(dòng)步驟應(yīng)與活動(dòng)形式一致;從實(shí)際出發(fā),具有可操作性。例答:(圖片展覽)搜集、創(chuàng)作與未成年人安全知識(shí)相關(guān)的宣傳圖片。設(shè)計(jì)欄目?jī)?nèi)容,購(gòu)置相關(guān)材料,制作圖片展板。進(jìn)入社區(qū)(村莊)進(jìn)行圖片展覽?；顒?dòng)結(jié)束后,進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。(3)例答:幫助未成年人掌握防范意外險(xiǎn)情的知識(shí),提高自救自護(hù)能力,機(jī)智勇敢地處置意外險(xiǎn)情等。(關(guān)鍵詞:自我保護(hù))只要是體現(xiàn)機(jī)智應(yīng)對(duì)不法侵害的做法即可。例答一:依靠自己的智慧準(zhǔn)確作出判斷,人身安全第一,暫時(shí)妥協(xié),事后報(bào)案等。例答二:設(shè)法穩(wěn)住歹徒,記住歹徒相貌,了解歹徒去向,及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話等。培養(yǎng)收集資料、處理信息的能力;增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí),提高社會(huì)實(shí)踐的能力;學(xué)會(huì)依法維護(hù)自身的合法權(quán)益等。,例1,例2,解題指導(dǎo),解答綜合性較強(qiáng)的試題的步驟審綜合性較強(qiáng)的試題時(shí),可按先總體后局部的次序看完整個(gè)大題:一要注意到每小問(wèn)前面的副標(biāo)題,如本題的活動(dòng)形式、活動(dòng)步驟、活動(dòng)意義,確定答題順序和角度;二是要弄清楚每小問(wèn)的設(shè)問(wèn)指向,包括“是什么”“為什么”“怎么做”等層次的要求,答題內(nèi)容必須緊扣主題,不可漫天撒網(wǎng),不著邊際。,本課結(jié)束謝謝觀看,