如何培養(yǎng)高薪人士的邏輯思維力.pptx
如何培養(yǎng)高薪人士的邏輯思維力,提高邏輯思維能力的方法,MECE取自“MutuallyExclusiveCollectivelyExhaustive”,中文意思是相互獨(dú)立,完全窮盡,發(fā)音讀作“MeSee”。起源于麥肯錫的一位資深咨詢(xún)顧問(wèn)巴巴拉明托,她在金字塔原理中第一次將這個(gè)概念提出,成為后來(lái)戰(zhàn)略咨詢(xún)行業(yè)的重要原則之一。,一、MECE,相互獨(dú)立,完全窮盡,1.我是不是把所有的可能因素都考慮到了,有沒(méi)有遺漏的?如果有,再去找。2.這些因素之間有沒(méi)有互相重疊的部分?如果有,進(jìn)行去重。,?,一、MECE,應(yīng)用舉例,二、歸納和演繹,這是兩條基本的認(rèn)知事物和思考的邏輯法則。簡(jiǎn)單通俗來(lái)說(shuō):歸納,是把具備某種相同屬性的事物,一一列舉出來(lái),然后尋找共通點(diǎn)。演繹,是把互相之間形成影響的因素,按照事物因果順序、時(shí)間先后順序,重要程度順序排列出來(lái),再尋找突破口。,龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞,這是歸納(龍,風(fēng),老鼠各為一類(lèi))。太極生兩儀,兩儀生四象,四象生八卦,這是演繹(由太極開(kāi)始,向后遞推的順序)。,抽絲剝繭,將一團(tuán)亂麻理地條條順順。,二、歸納和演繹,思維提綱,1.核心問(wèn)題是什么?(只能有一個(gè),如果有很多,找到最重要的那個(gè))2.這個(gè)問(wèn)題的背景是什么?(來(lái)龍去脈,歷史原因)3.和現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題有關(guān)的人物和因素有哪些?(記住MECE法則,用歸納法,一一并列出來(lái))4.哪些是導(dǎo)致這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵原因?5.哪些是次要原因?6.解決這個(gè)問(wèn)題有哪些方法?(用歸納法,寫(xiě)出所有可能。用演繹法,找到每種方法實(shí)施的具體步驟)7.解決這個(gè)問(wèn)題,你現(xiàn)在欠缺哪些條件或者資源?8.如何去彌補(bǔ)這些條件上的欠缺?9.你的時(shí)間規(guī)劃是怎樣的,先做什么,再做什么,然后做什么?10.最后一步,justdoit.,你現(xiàn)在是一名助理,剛剛老板告訴你需要幫她訂周日的機(jī)票飛往北京,可是你發(fā)現(xiàn)周日的機(jī)票幾乎全部賣(mài)光了。此時(shí)你手上還有三封郵件沒(méi)有發(fā),下午還有一個(gè)會(huì)議要參加。,應(yīng)用舉例,接下來(lái)怎么辦,現(xiàn)在開(kāi)始解構(gòu),1.核心問(wèn)題是什么?2.這個(gè)問(wèn)題的背景是什么?(來(lái)龍去脈,歷史原因)3.和現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題有關(guān)的人物和因素有哪些?(記住MECE法則,用歸納法,一一并列出來(lái))4.哪些是導(dǎo)致這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵原因?5.哪些是次要原因?6.解決這個(gè)問(wèn)題有哪些方法?(用歸納法,寫(xiě)出所有可能。用演繹法,找到每種方法實(shí)施的具體步驟)7.解決這個(gè)問(wèn)題,你現(xiàn)在欠缺哪些條件或者資源?8.如何去彌補(bǔ)這些條件上的欠缺?9.你的時(shí)間規(guī)劃是怎樣的,先做什么,再做什么,然后做什么?10.最后一步,justdoit.,比如訂票:,比如陳述:,老板,根據(jù)我的研究,我覺(jué)得最適合您周末去北京的時(shí)間是周五下午3點(diǎn)或者周六下午3點(diǎn)半。因?yàn)橹芪逶缟夏幸粋€(gè)重要會(huì)議,會(huì)議結(jié)束之后趕往機(jī)場(chǎng)剛好能趕上飛機(jī),降落北京之后您到達(dá)酒店的時(shí)間剛好趕上晚飯。而周六您一般起來(lái)比較晚,如果是下午三點(diǎn)半起飛,中午您可以好好吃一頓午飯,從您家里到機(jī)場(chǎng)的時(shí)間也剛好,不會(huì)太趕。這兩個(gè)航班的航空公司也是您之前經(jīng)常坐的,相信他們的服務(wù)您也會(huì)滿(mǎn)意。如果您覺(jué)得這兩個(gè)時(shí)間都不好,其他的航班時(shí)刻就比較尷尬,所以我還準(zhǔn)備了備選方案,如果您不建議坐高鐵的話(huà),三、先說(shuō)結(jié)論,我們的方案是什么,以及它為什么是最佳的選擇,“為什么這么做”,依次向下排列,先講結(jié)論的人,能夠在一開(kāi)始就抓住別人的注意力,接下來(lái)通過(guò)層層遞進(jìn)的方式論證結(jié)論的正確性,聽(tīng)眾就不會(huì)迷失方向。任何人都會(huì)喜歡這樣的陳述方式。,應(yīng)用舉例,應(yīng)用舉例,應(yīng)用舉例,應(yīng)用舉例,當(dāng)你給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的時(shí)候,他們絕不可能聽(tīng)你長(zhǎng)篇累牘地解釋分析,他們只會(huì)聽(tīng)你的結(jié)論,或者解決方法。當(dāng)他們有興趣的時(shí)候,會(huì)追問(wèn)細(xì)節(jié),當(dāng)他們很忙的時(shí)候,他們只需要聽(tīng)到最重要的東西。而當(dāng)你養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣以后,相信我,你的領(lǐng)導(dǎo)將會(huì)非常喜歡聽(tīng)你匯報(bào)工作,因?yàn)樗麜?huì)覺(jué)得“你和我是一個(gè)頻道的人”。升職的時(shí)候不選你選誰(shuí)??!,三、先說(shuō)結(jié)論,一眼就洞穿事物本質(zhì)的人,能夠搶得先機(jī)。,LESSISMORE,四、培養(yǎng)洞察,四、培養(yǎng)洞察,初入職場(chǎng),管理崗位,行業(yè)沉淀,洞察:養(yǎng)成思考的習(xí)慣,“花半秒鐘就看透事物本質(zhì)的人,和花一輩子都看不清事物本質(zhì)的人,注定是截然不同的命運(yùn)?!?四、培養(yǎng)洞察,所處的崗位不同,需要洞察的事物就不同。不要給自己設(shè)限制,發(fā)散去想:,四、培養(yǎng)洞察,想象力,靠平時(shí)的積累和勤奮思考。,多問(wèn)自己幾個(gè)為什么,如果這樣.會(huì)怎樣.,如果那樣.又會(huì)怎樣.,久而久之,你的思維就會(huì)變得無(wú)比活躍。,搜集平日看到的好的文章、圖片、視頻,好的段子,讓大腦里一直有新鮮的東西。這樣當(dāng)你尋找洞察時(shí)才會(huì)有源源不斷的靈感涌現(xiàn)。,建立資料庫(kù),“演繹歸納和MECE”,是你的分析思考過(guò)程;“先講結(jié)論”,是你思考完以后的表述方法。培養(yǎng)洞察是勤于思考養(yǎng)成的重要的習(xí)慣。,提高邏輯思維能力,高效的邏輯思維能力讓你立刻找到問(wèn)題的關(guān)鍵,讓問(wèn)題引刃而解。,