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小學科技活動方案.doc

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小學科技活動方案.doc

文秘知識/活動方案 小學科技活動方案 活動內容在現(xiàn)實生活中,人們只要一提起玩具,就會想到商場里那琳瑯滿目、五顏六色的玩具。很多學生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現(xiàn)在的玩具,他們對很多玩具如數(shù)家珍,見慣不怪,而對爺爺奶奶輩自制玩具充滿了好奇,抓住這一契機,就讓學生參與一次自制玩具的活動吧。設計理念在小學科技活動中,科學能力的形成依賴于學生的學習方式和過程,要讓學生關注科學與社會的聯(lián)系,從身邊的小處去感受,通過動手動腦、親自實踐,在感知、體驗的基礎上,內化形成。在小學階段,對科學學習能力的要求不能過高,必須符合小學生的年齡特點。“自制玩具”的實踐活動,可以培養(yǎng)學生開動腦筋、發(fā)展個性、發(fā)揮思維能力和創(chuàng)造性能力。這項活動的方式是一種科學的思維方法,適合小學生的知識水平和技能,具有較強的可操作性,與學生的生活緊密聯(lián)系,對學生課堂學習活動是有益的拓展和延伸。活動目標1.培養(yǎng)敏感的科學觸覺,訓練動手技能,培養(yǎng)嚴密的邏輯思維和準確的分析能力。2.掌握一種科學的思維方式和獨特科學實踐方法,善于從身邊進行科學實踐。3.培養(yǎng)進行科學實踐的勇氣,意志力和耐心,促進團隊協(xié)作精神.活動準備1.參加人員活動輔導老師:四年級科學老師活動參與學生:四年級全體學生2.學生可準備的材料.收集廢舊物,變廢為寶。紙類 線類 布類 橡膠、塑料制品 瓶罐 瓶蓋 吸管、雪糕棒.利用自然物,就地取材。植物類(農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等)動物類(動物身體的某一部分或殘留物,如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等)活動計劃南山外國語學校自制玩具diy活動計劃我們進行的活動把焦點放在生活中常見的事實,提出問題,對問題進行系統(tǒng)的分析研究,最后解決問題??茖W就在我們身邊,我們要用敏感的心靈去尋找最真實的科學道理,改善我們的生活。1、活動步驟及完成時間9月20日-9月21日 制定活動計劃 9月22日-9月23日 查找相關材料,設計小組活動方案。9月24日-9月28日 學生討論可行方案 9月29日-9月30日 學生動手制作10月8日-10月10日 完成實踐報告 2、活動形式活動參加人員為四年級學生,以學習小組為單位。3、活動要求各小組要團結協(xié)作,充分發(fā)揮團隊精神。組員每天及時向組長匯報活動進展情況?;顒訉嵤┣闆r一、 問題的形成。經(jīng)??吹綄W生帶玩具到學校來玩,并且互相攀比,誰的玩具好,誰的玩具貴,這時的我心里總有那么一點顫動。現(xiàn)在的學生并不缺少玩的東西,他們缺少的是動手的能力,創(chuàng)造性的能力。如何去培養(yǎng)學生的動手能力,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,就看我們怎樣從現(xiàn)實生活中尋找素材,讓學生去感知、認知、實踐。學生帶來的玩具啟發(fā)了我,何不就地取材讓學生自制玩具,“自制玩具diy ”就因應而生。二、 分組制定計劃3-4為一個小組,選擇好材料。紙類(可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交通工具、花瓶、家具等)線類(用毛線、絨線等編織小動物、包、頭套、花等)布類(可制作小布書、多用袋、娃娃、服飾、沙袋等)橡膠、塑料制品(用舊輪胎、籃球、乒乓球、唱片、塑料包裝盒等可制成秋千、話筒、小飛機、小汽車等)瓶罐(用塑料飲料瓶、藥瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品)瓶蓋(各種大小不一的瓶蓋可制成轉盤、撥浪鼓、棋、積木等)吸管、雪糕棒(可制作木房子、運動器械、桌面玩具等)植物類(農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等)動物類(動物身體的某一部分或殘留物,如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等)三,指導制作玩具。1、從材料自身的特點出發(fā),考慮自制玩具的可能性體積:體表的外形像什么?怎樣巧妙利用?容積:內部是否有容積?怎樣利用?截面:其橫截面、縱截面的形狀和內層結構是否可以利用?累加性:多個物體從不同角度累加或重疊組合后是否可以利用?2、從所需制作的玩具出發(fā),考慮利用材料的可能性。利用技巧:根據(jù)材料的性質選用合適的輔助材料、工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制中可用大頭針、牙簽連接、鑲嵌;而玉米皮、秸稈制作中就需要用繩、線,貝殼、蛋殼、石子要用水、彩色筆幫助組合造型;而玉米皮、長葉草、柳條等只有用編結技法才能充分表現(xiàn)其特色。制作中保持自然素材自身原有的特色。如大松果殼表面呈魚鱗狀,制作時,便可以利用其作魚身、鳥身、插入松針作小刺猬等,都比較生動形象。.制作后的玩具應該美觀安全,并盡可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素,在制作中要排除。有些自然物是個生命體,制作成玩具后要設法保存其生命力。表 格制作材料制作過程作品名稱玩具功能

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