三年級數學上冊什么是周長(第2課時)導學案北師大版.doc
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三年級數學上冊什么是周長(第2課時)導學案北師大版.doc
學生姓名班級三( )日期內容 什么是周長 導學者課時第二課時課型新授學法自學+展示+檢測學習目標1、 結合具體事物或圖形,通過觀察、操作等活動,認識周長。2、 能測量并計算多邊形的周長。重點 通過觀察、操作等活動,認識周長難點 物體或圖形的周長的測量學習過程學法指導我會學我探究我展示【復習導入】圖形一周的長度就是圖形的( )?!咎骄空故尽?1、一條小路環(huán)繞著一個小公園,小公園的周長是多少米? 學生通過獨學、對學小展示完成任務。 學生通過獨學、對學小展示完成。教師在巡視中發(fā)現共性問題,通過大展示完成,教師適當點撥。什么是周長(第2課時) 我探究 我 展 示我達標 2、求出下面圖形的周長。 【達標訓練】1、笑笑在動物園里沿著右面這條路線走了一周,他一共走了多少米?2、 計算下面圖形的周長?!緯痴勈斋@】 這節(jié)課你學到了什么?對自己的表現滿意嗎?你覺得這節(jié)課哪個組表現得最棒? 學生通過獨學、對學小展示完成。教師在巡視中發(fā)現共性問題,通過大展示解決,教師適當點撥。獨立完成后小組內交流,教師抽查。