中考化學(xué)命題研究 第二編 重點(diǎn)題型突破篇 專題一 常見氣體的制取、凈化與干燥（精講）試題

專題一常見氣體的制取、凈化與干燥,中考專題精講)常見氣體的制取反應(yīng)原理(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣：用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣：2KMnO4K2MnO4MnO2O2。用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣：2KClO32KCl3O2，其中MnO2是催化劑。用過氧化氫分解的方法制取氧氣：2H2O22H2OO2，其中MnO2是催化劑。(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體：實(shí)驗(yàn)室常用大理石(主要成分碳酸鈣，是塊狀固體)與稀鹽酸反應(yīng)，制取二氧化碳：CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2。(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣：實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀H2SO4反應(yīng)：ZnH2SO4=ZnSO4H2(4)發(fā)生裝置的選擇：實(shí)驗(yàn)裝置圖反應(yīng)物狀態(tài)固體與固體固體與液體反應(yīng)條件加熱不加熱適用制取的氣體加熱高錳酸鉀制氧氣加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣過氧化氫分解制氧氣實(shí)驗(yàn)室制取氫氣注意事項(xiàng)試管口略向下傾斜加熱前要給試管預(yù)熱用排水法收集氣體，實(shí)驗(yàn)完畢，要先將導(dǎo)氣管從水中取出，然后再熄滅酒精燈高錳酸鉀制取氧氣，試管口處應(yīng)放一團(tuán)棉花用長頸漏斗添加液體，長頸漏斗的下端應(yīng)伸到液面以下常見氣體最佳發(fā)生裝置的選擇：裝置圖裝置特點(diǎn)安裝簡單便于添加液體可以控制反應(yīng)速率可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止適用范圍用于制取少量氣體用于平穩(wěn)反應(yīng)，并制取較多氣體用于劇烈反應(yīng)，并制取較多氣體用于平穩(wěn)反應(yīng)，并持續(xù)時(shí)間很長的氣體制取根據(jù)制取氣體的實(shí)際需要和反應(yīng)的具體情況，從上述裝置中選擇最佳適合需要的裝置進(jìn)行氣體的制取。(5)收集裝置的選?。哼x擇收集裝置要考慮氣體的溶解性、能否與水反應(yīng)、密度、是否有毒性、能否與空氣中的某成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。收集方法向上排空氣法向下排空氣法排水法裝置圖氣體性質(zhì)密度比空氣大，不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)密度比空氣小，不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)不溶于水或難溶于水(不與水反應(yīng))典型氣體CO2、O2等H2、NH3、CH4等H2、O2、CO、CH4等注意事項(xiàng)導(dǎo)氣管伸到集氣瓶的底部，防止收集的氣體不純導(dǎo)氣管口氣泡均勻連續(xù)產(chǎn)生時(shí)開始收集導(dǎo)氣管不宜伸到集氣瓶內(nèi)氣體的凈化、干燥、尾氣處理1實(shí)驗(yàn)裝置洗氣瓶、U形干燥管、球型干燥管如下圖所示。(1)洗氣瓶用液體試劑除雜或干燥氣體，氣體通過的方向是長管進(jìn)，短管出。(2)U形干燥管和球形干燥管用固體除雜或干燥氣體。2氣體的凈化將不純的氣體中雜質(zhì)氣體除去，從而得到較純凈的氣體過程，就是氣體的凈化。氣體凈化常用的試劑除去氣體常用試劑CO2NaOH溶液、灼熱的炭H2O濃H2SO4HClNa2CO3溶液、NaHCO3溶液、AgNO3溶液CO灼熱的氧化銅O2灼熱的銅絲網(wǎng)除雜試劑的選擇，要根據(jù)從某氣體中除掉某雜質(zhì)氣體而定，原則是既不能與原氣體反應(yīng)，又能去掉其中的雜質(zhì)氣體，還不能引進(jìn)新的氣體雜質(zhì)。3氣體的干燥用干燥劑除去氣體中混有的水蒸氣的過程就是氣體的干燥。常見的干燥劑干燥劑干燥的氣體濃H2SO4O2、H2、CO、CO2、HCl等氣體堿石灰NH3、O2、H2、CO等氣體CaCl2O2、H2、CO2、CO、HCl等氣體選擇干燥劑必須只能吸收水蒸氣，而不能與被干燥的氣體發(fā)生反應(yīng)。4多功能瓶的使用裝置圖操作目的洗氣或干燥氣體向上排空氣法收集氣體c進(jìn)d出；向下排空氣法收集氣體d進(jìn)c出排水法收集氣體f進(jìn)e出排水法收集氣體g進(jìn)h出適用范圍濃H2SO4吸水、氫氧化鈉吸收CO2c進(jìn)d出收集密度比空氣大的氣體；d進(jìn)c出收集密度比空氣小的氣體收集不溶于水的氣體f進(jìn)e出收集難溶于水的氣體g進(jìn)h出5.尾氣處理將實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的有毒有害氣體(或?qū)諝庠斐晌廴镜臍怏w)，用物理或化學(xué)方法進(jìn)行處理，將其消除。(1)常用裝置(2)常用方法燃燒法。對(duì)可燃性氣體采用燃燒的方法，使其通過燃燒轉(zhuǎn)化為對(duì)空氣無污染(無毒無害)的氣體，再排放到空氣中。通入能與尾氣中有害氣體發(fā)生反應(yīng)的溶液使其反應(yīng)而被吸收。用氣球先收集起來，再另外處理。,中考題型分類示例)常見氣體的制取【例】(2015西寧中考)根據(jù)圖示回答問題：(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱：_；連接玻璃管和橡皮管的操作，先把玻璃管口_，然后稍稍用力，即可把玻璃管插入橡皮管內(nèi)。(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置是_(填序號(hào))，此套裝置在實(shí)驗(yàn)室中還可以制取的氣體是_，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(3)用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_。(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，你覺得選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是_。【解析】(1)把導(dǎo)氣管口用水潤濕后就容易插入橡皮管；(2)制取CO2的發(fā)生裝置應(yīng)選B，收集裝置應(yīng)選C，因?yàn)樗盟幤肥枪腆w石灰石和液體稀鹽酸，不需要加熱，CO2氣體密度比空氣大且能溶于水；此套裝置還可用于用H2O2制取氧氣，因?yàn)樗鼈兊姆磻?yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件相同；制取氣體發(fā)生裝置的選擇應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件?！敬鸢浮?1)長頸漏斗；潤濕；(2)BC；O2；2H2O22H2OO2；(3)將帶火星的木條伸到集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，則證明已滿；(4)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件1.(2015青海中考)如圖為初中化學(xué)常見的氣體發(fā)生、收集裝置。有關(guān)這些裝置的說法不正確的是(D)A裝置可作為加熱固體制取氣體的發(fā)生裝置B裝置可用于制取二氧化碳?xì)怏wC裝置、可用于收集密度與空氣密度差距較大，且不與空氣中各成分發(fā)生反應(yīng)的無毒氣體D裝置、都可用于實(shí)驗(yàn)室收集氧氣2.(2016重慶中考A卷)甲、乙兩同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2和O2時(shí)，無論選擇什么藥品，他們都能選用的裝置是(C)3.(2016福州中考)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答問題。(1)寫出圖中儀器的名稱：_試管_；_集氣瓶_。(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_，制取裝置為_B_(填標(biāo)號(hào)，下同)和_C_組合。檢驗(yàn)二氧化碳的原理為_Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O_(用化學(xué)方程式表示)。(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_2KMnO4K2MnO4MnO2O2_，可選用的發(fā)生裝置為_A_(填序號(hào))。1有如圖所示的裝置和KClO3、MnO2、稀H2SO4、石灰石、稀鹽酸等藥品供選擇，若在實(shí)驗(yàn)室完成如下實(shí)驗(yàn)，請?zhí)顚懴铝锌瞻滋帲?1)制取并收集CO2氣體，你選擇的儀器和藥品是_，石灰石和稀鹽酸_(儀器填序號(hào))。(2)若再補(bǔ)充一種藥品，也可用上述制CO2的裝置來制O2，你補(bǔ)充的藥品是_H2O2溶液_。(3)若再補(bǔ)充一種儀器，并選擇上述原有儀器和藥品制取并收集O2，你認(rèn)為需要補(bǔ)充的儀器是_試管_，你選擇的藥品是_KClO3、MnO2_。2根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：發(fā)生裝置收集裝置洗氣裝置(1)寫出圖中儀器a的名稱：_錐形瓶_。(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為_2KClO32KCl3O2_，發(fā)生和收集裝置為_AC或AD_(填字母)。(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，其中?；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置來除去，則混合氣體應(yīng)從F裝置的_(選填“”或“”)端口通入，F(xiàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式為_NaHCO3HCl=NaClH2OCO2_。