九年級物理上學(xué)期期中試卷（含解析） 新人教版23

山東省泰安市泰山區(qū)2016-2017學(xué)年九年級（上）期中物理試卷一、選擇題（單選，每題3分，共48分）1下列各種常見的現(xiàn)象中，屬于液化的是（）A春天，清晨河面淡淡的白霧B夏天，玻璃上的水很快變干C秋天，日出后薄霧漸漸消散D冬天，室外冰凍的衣服變干2據(jù)氣象資料記載，1978年泰安地區(qū)冬天的最低氣溫為21這個溫度讀作（）A零下21度B零下攝氏21度C攝氏負(fù)21度D負(fù)21攝氏度3“五一”期間，小明和爸爸第一次乘坐如圖所示動車小明在行駛的動車上透過窗戶看到路旁的風(fēng)景樹疾速向車后退去這是因為小明所選的參照物是（）A路旁風(fēng)景樹B路旁的房子C小明乘坐的動車D鐵軌4在公路上做勻速直線運動的汽車通過的路程S與所用時間t的關(guān)系，下列圖象正確的是（）ABCD5下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中不正確的是（）A兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因為真空不能傳聲B環(huán)保部門在一些主干道旁設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備，是為了減弱噪聲C公路旁安裝隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲D只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音色6對下列現(xiàn)象的成因解釋正確的是（）A早春，河中的冰逐漸消融熔化B盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”汽化C深秋，清晨的霧在太陽出來后散去液化D嚴(yán)冬，玻璃窗內(nèi)壁結(jié)了一層冰花凝固7下列實例中，為了加快蒸發(fā)的是（）A將濕衣服晾在通風(fēng)向陽處B把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中C給盛有酒精的瓶子加蓋D給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜8如圖所示的圖象中，描述的是同一種運動形式的是（）AA與BBA與CCC與DDB與C9下列哪個事例是利用聲音傳遞能量（）A利用超聲波給金屬探傷B利用B超檢查患者的病變C汽車上安裝倒車?yán)走_(dá)幫助司機停車D利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石10觀眾對中央電視臺舉辦的成語大賽好評如潮，大賽中涉及的下列成語跟聲音響度有關(guān)的是（）A震耳欲聾B閃爍其辭C掩耳盜鈴D耳熟能詳11下列物態(tài)變化屬于放熱的是（）A白雪融化B冰凍的衣服變干C陽光下露珠變小D冬天樹枝上形成霧凇12兩列火車并排停在站臺上，小強坐在車廂中向另一列車廂觀望突然，他覺得自己的列車開始緩緩地前進(jìn)了，但是，“駛過”了旁邊列車的車尾才發(fā)現(xiàn)，實際上他乘坐的列車還停在站臺上下列說法正確的是（）A小強感覺自己乘坐的列車前進(jìn)了是以站臺為參照物B小強發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺上是以并排列車上的乘客為參照物C小強發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺上是以旁邊列車的車尾為參照物D小明先后不同的感覺是因為他選擇的參照物不同而造成的13如圖所示，在“探究聲音產(chǎn)生的原因”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開下列說法中正確的是（）A說明音調(diào)越高，乒乓球被彈開的幅度越大B說明發(fā)聲體在振動C便于分辨出音叉振動發(fā)聲時的音色是否相同D便于分辨出音叉振動所發(fā)出的聲是次聲波還是超聲波14下列事物的相關(guān)數(shù)據(jù)，符合事實的是（）A人騎自行車的速度約為5m/sB物理課本的長度大約是15cmC課桌的寬帶約為75cmD現(xiàn)在室內(nèi)的氣溫約為3015短跑運動員在某次百米賽跑中共用時10秒；測得第5秒末的速度為9.0m/s，第10秒末到達(dá)終點時的速度為10.2m/s，則下列說法正確的是（）A在前5秒內(nèi)運動員的平均速度為4.5 m/sB在后5秒內(nèi)運動員的平均速度為9.6m/sC在本次百米賽跑中運動員的平均速度為10.0 m/sD在本次百米賽跑中運動員的平均速度為9.1 m/s16如圖，沿同一條直線向東運動的物體A、B，其運動相對同一參考點O的距離S隨時間t變化的圖象，以下說法正確的是（）兩物體由同一位置0點開始運動，但物體A比B遲3s才開始運動；t=0時刻，A在0點，B在距離0點5m處；從第3s開始，vAvB，5s末A、B相遇；5s內(nèi)，A、B的平均速度相等A只有正確B只有正確C只有正確D只有正確二、填空題17（4分）在物理學(xué)中，我們把物體的變化叫做機械運動，一輛汽車在公路上行駛，坐在車上的人相對于汽車來說是的（填“靜止”或“運動”）18（4分）如圖所示，用手撥動塑料尺，發(fā)出的聲音是由塑料尺產(chǎn)生的，塑料尺振幅越大，聲音的越大若改變塑料尺伸出桌面的長度，會使聲音的發(fā)生改變19（4分）甲、乙兩車運動的st圖象分別如圖（a）、（b）所示以甲為參照物，乙是的（選填“靜止”或“運動”）；甲、乙各運動8米，所用時間相差秒20（4分）一輛正在高速公路上行駛的汽車其速度表如圖所示，指針顯示汽車速度為km/h，合m/s三、實驗題（第21題4分，第22、23題各10分，共24分）21（4分）如圖所示，圖中被測物體的長度是cm，溫度計的示數(shù)是22（10分）如圖在斜面上測量小車運動的平均速度讓小車從斜面A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達(dá)B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度（1）圖中AB段的路程sAB=cm，如果測得時間tAB=1.6s則AB段的平均速度vAB=cm/s（2）在測量小車到達(dá)B點的時間時，如果小車過了B點才停止記時，測得AB段的平均速度vAB會偏（3）為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達(dá)C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度他的做法正確嗎？，理由是：23（10分）請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整：（1）探究水沸騰時溫度變化的特點，記錄數(shù)據(jù)如表時間/min01234567溫度/9099699100100100100請利用表格中的數(shù)據(jù)，用描點法畫出水的溫度隨加熱時間圖象（2）水沸騰過程中，不斷熱，但溫度，這個溫度叫做水的沸點，上述實驗中水的沸點四、計算題（24題4分，25題8分，共12分）24（4分）向前傳播的聲音遇到障礙物能反射回來一個同學(xué)向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲，約1.5s后聽到回聲，那么該同學(xué)距山崖大約是多少米？（V聲=340m/s）25（8分）一列和諧號動車長210m，以216km/h的速度勻速通過一座鐵路橋用時30s求：（1）鐵路橋的長；（2）整列火車在橋上的時間2016-2017學(xué)年山東省泰安市泰山區(qū)九年級（上）期中物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（單選，每題3分，共48分）1下列各種常見的現(xiàn)象中，屬于液化的是（）A春天，清晨河面淡淡的白霧B夏天，玻璃上的水很快變干C秋天，日出后薄霧漸漸消散D冬天，室外冰凍的衣服變干【考點】液化及液化現(xiàn)象【分析】物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象叫做液化，據(jù)此分析【解答】解：A、春天，清晨河面淡淡的白霧，是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象；B、夏天，玻璃上的水很快變干，由液態(tài)變成了氣態(tài)，屬于汽化現(xiàn)象；C、秋天，日出后薄霧漸漸消散，由液態(tài)變成了氣態(tài)，屬于汽化現(xiàn)象；D、冬天，室外冰凍的衣服變干，由固態(tài)直接變成了氣態(tài)，屬于升華現(xiàn)象故選A【點評】本題考查了物態(tài)變化的判斷，抓住物質(zhì)前后的狀態(tài)變化是解決此類題目的關(guān)鍵2據(jù)氣象資料記載，1978年泰安地區(qū)冬天的最低氣溫為21這個溫度讀作（）A零下21度B零下攝氏21度C攝氏負(fù)21度D負(fù)21攝氏度【考點】溫度【分析】溫度是描述物體冷熱程度的物理量，常用溫度的單位是，讀作攝氏度【解答】解：21表示溫度比0低21，讀作“負(fù)21攝氏度”或“零下21攝氏度”故選D【點評】此題考查的是溫度單位的讀法，屬于識記性知識，難度較小，容易解答3“五一”期間，小明和爸爸第一次乘坐如圖所示動車小明在行駛的動車上透過窗戶看到路旁的風(fēng)景樹疾速向車后退去這是因為小明所選的參照物是（）A路旁風(fēng)景樹B路旁的房子C小明乘坐的動車D鐵軌【考點】運動和靜止的相對性【分析】在研究物體的運動情況時，要先選取一個標(biāo)準(zhǔn)作為參照物，物體和參照物之間的位置如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的【解答】解：透過窗戶看到路旁的風(fēng)景樹疾速向車后退去，說明風(fēng)景樹在運動，風(fēng)景樹相對于動車的位置在發(fā)生變化，是以小明乘坐的動車為參照物故選C【點評】此題主要考查學(xué)生對參照物的選擇、運動和靜止的相對性的理解和掌握，研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論4在公路上做勻速直線運動的汽車通過的路程S與所用時間t的關(guān)系，下列圖象正確的是（）ABCD【考點】速度與物體運動【分析】我們把速度不變的直線運動叫做勻速直線運動，也就是說該物體在任何時間段內(nèi)通過的路程和時間的比值是個定值【解答】解：A此圖象表示汽車通過的路程與所用時間成正比，也就是做勻速直線運動，故A正確；B圖象中線段與時間軸平行，意思是物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，故B錯誤；C此圖象表示汽車通過的路程隨著時間的增大而減小，不是勻速直線運動，故C錯誤；D此圖象表示汽車通過的路程隨著時間的增大而增大，汽車做加速運動，故D錯誤故選A【點評】根據(jù)圖象或圖表探究物質(zhì)的規(guī)律是近兩年來出現(xiàn)較多的題目，圖象可以使我們建立更多的感性認(rèn)識，從表象中去探究本質(zhì)規(guī)律，體驗知識的形成過程此題涉及到的知識點較多，綜合性很強5下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中不正確的是（）A兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因為真空不能傳聲B環(huán)保部門在一些主干道旁設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備，是為了減弱噪聲C公路旁安裝隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲D只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音色【考點】聲音的傳播條件；音調(diào)、響度與音色的區(qū)分；防治噪聲的途徑【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；（2）噪聲監(jiān)測設(shè)備是用來監(jiān)測噪聲的強弱；（3）減弱噪聲的途徑：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處；（4）發(fā)聲體不同，發(fā)出聲音的音色一般不同【解答】解：A、真空不能傳聲，所以宇航員在太空中不能直接對話，故A正確，不符合題意；B、噪聲監(jiān)測設(shè)備是用來監(jiān)測噪聲的強弱，不能減弱噪聲，故B錯誤，符合題意；C、設(shè)立隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲，故C正確，不符合題意；D、因為不同人發(fā)出聲音的音色不同，“聲紋鎖”是通過音色控制的，故D正確，不符合題意故選B【點評】本題考查的知識點比較多，主要考查學(xué)生對所學(xué)物理知識的綜合應(yīng)用能力6對下列現(xiàn)象的成因解釋正確的是（）A早春，河中的冰逐漸消融熔化B盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”汽化C深秋，清晨的霧在太陽出來后散去液化D嚴(yán)冬，玻璃窗內(nèi)壁結(jié)了一層冰花凝固【考點】水的三態(tài)變化【分析】要分析是什么物態(tài)變化，就要先確定此物質(zhì)原來是什么狀態(tài)，現(xiàn)在又是什么狀態(tài)，即判斷該物質(zhì)由什么狀態(tài)變化到什么狀態(tài)【解答】解：A、河中的冰消融是固態(tài)冰變液態(tài)水，是熔化現(xiàn)象B、冰棒冒的“白氣”是冰棒周圍的氣態(tài)的水蒸氣遇冷變成的液態(tài)小水珠，是液化現(xiàn)象C、霧散去是液態(tài)的水變氣態(tài)的水蒸氣，是汽化現(xiàn)象D、玻璃內(nèi)壁結(jié)冰花是氣態(tài)的水蒸氣直接變成了固態(tài)的冰，是凝華現(xiàn)象故選A【點評】此題考查的是物態(tài)的幾種變化，要注意物質(zhì)原來和現(xiàn)在的狀態(tài)，也要區(qū)別汽化的“汽”和氣態(tài)的“氣”7下列實例中，為了加快蒸發(fā)的是（）A將濕衣服晾在通風(fēng)向陽處B把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中C給盛有酒精的瓶子加蓋D給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜【考點】影響蒸發(fā)快慢的因素【分析】要加快液體的蒸發(fā)，根據(jù)影響蒸發(fā)快慢的因素可以采取以下措施：提高液體的溫度；增大液體的表面積；加快液體表面空氣的流動【解答】解：把新鮮的櫻桃裝入保鮮袋、給盛有飲料的瓶子加蓋、用地膜覆蓋農(nóng)田，都是減慢了液面上方的空氣流動，故減慢了蒸發(fā)，故選項B、C、D不符合題意而把濕衣服晾在通風(fēng)向陽處既加快了液體上方空氣流動，又提高了液體的溫度，故加快了蒸發(fā)，故選項A符合題意故選A【點評】知道影響蒸發(fā)快慢的因素，并能利用這三個因素分析實際問題是解決該題的關(guān)鍵8如圖所示的圖象中，描述的是同一種運動形式的是（）AA與BBA與CCC與DDB與C【考點】勻速直線運動【分析】勻速直線運動的特點的圖象有兩種表示方法：st圖象和vt圖象一定要分清楚其本質(zhì)的不同【解答】解：如果是st圖象，則橫軸表示時間，縱軸表示距離，因速度不變，s與t成正比，所以圖象是過點O的射線，如圖C如果是vt圖象，則橫軸表示時間，縱軸表示速度，因速度不變，所以圖象是平行于橫軸的射線，如圖B故選D【點評】本題考查勻速直線運動的特點如何通過圖象來表示圖象能很直接的反應(yīng)物體的運動規(guī)律，對于圖象題，首先看清兩個坐標(biāo)軸所表示的物理量，再順著圖象看隨橫坐標(biāo)軸變化，縱坐標(biāo)軸如何變化，找到物體的運動規(guī)律9下列哪個事例是利用聲音傳遞能量（）A利用超聲波給金屬探傷B利用B超檢查患者的病變C汽車上安裝倒車?yán)走_(dá)幫助司機停車D利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石【考點】聲與能量【分析】（1）聲音可以傳遞能量，例如利用聲波傳遞能量來清洗鐘表等精密的機械，還可以清除人體內(nèi)的結(jié)石；（2）聲音還可以傳遞信息，例如醫(yī)生利用聽診器來聽病人的心肺就是利用聲波傳遞信息【解答】解：A、用超聲波探傷儀檢測工件是否完好，是用聲音來傳遞信息的，故A錯誤；B、利用B超檢查患者的病變，是利用了聲波傳遞信息，故B錯誤；C、汽車上安裝倒車?yán)走_(dá)幫助司機停車，是利用了聲波傳遞信息，故C錯誤；D、醫(yī)生用“超聲”排石，是利用了聲音能夠傳遞能量的特點，故D正確故選：D【點評】聲音能傳遞信息和能量廣泛應(yīng)用于科技領(lǐng)域和日常生活中10觀眾對中央電視臺舉辦的成語大賽好評如潮，大賽中涉及的下列成語跟聲音響度有關(guān)的是（）A震耳欲聾B閃爍其辭C掩耳盜鈴D耳熟能詳【考點】響度【分析】響度是指聲音很大，從成語的含義分析哪個成語表示聲音大小即可【解答】解：A、震耳欲聾是指聲音很大，指響度大；符合題意B、閃爍其詞是聲音時斷時續(xù)，振動發(fā)聲，振動停止發(fā)聲停止；不符合題意；C、掩耳盜鈴是從人耳處減弱聲音的傳播；不符合題意；D、耳熟能詳是指從音色的角度區(qū)分不同的人發(fā)出的聲音的不同；不符合題意故選：A【點評】本題首先明白成語的含義，根據(jù)成語含義再判斷是聲音高低，還是聲音大小11下列物態(tài)變化屬于放熱的是（）A白雪融化B冰凍的衣服變干C陽光下露珠變小D冬天樹枝上形成霧凇【考點】熔化與熔化吸熱特點；液化及液化現(xiàn)象；生活中的升華現(xiàn)象；生活中的凝華現(xiàn)象【分析】解決此題要掌握：物質(zhì)在發(fā)生物態(tài)變化時必然要伴隨著吸放熱的進(jìn)行其中熔化、汽化、升華過程需要吸收熱量，凝固、液化、凝華過程需要放出熱量【解答】解：A、白雪融化需要吸熱，故A錯誤；B、冰凍的衣服變干屬于升華現(xiàn)象，需要吸熱，故B錯誤；C、陽光下露珠變小屬于汽化現(xiàn)象，需要吸熱，故C錯誤；D、霧凇是空氣中的水蒸氣直接凝華成小冰晶所致，凝華放熱，故D正確故選D【點評】此題實際考查的是學(xué)生對日常生活有關(guān)水的三態(tài)變化現(xiàn)象的認(rèn)識，因此在平時的學(xué)習(xí)中，要注意活學(xué)活用12兩列火車并排停在站臺上，小強坐在車廂中向另一列車廂觀望突然，他覺得自己的列車開始緩緩地前進(jìn)了，但是，“駛過”了旁邊列車的車尾才發(fā)現(xiàn)，實際上他乘坐的列車還停在站臺上下列說法正確的是（）A小強感覺自己乘坐的列車前進(jìn)了是以站臺為參照物B小強發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺上是以并排列車上的乘客為參照物C小強發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺上是以旁邊列車的車尾為參照物D小明先后不同的感覺是因為他選擇的參照物不同而造成的【考點】參照物及其選擇【分析】判斷物體的運動或靜止時，要首先選擇參照物，如果物體相對于參照物的位置不斷變化，物體是運動的；如果物體相對于參照物的位置保持不變，物體是靜止的【解答】解：A、B、C、開始以對面列車為參照物，對面列車反方向運動時，覺得自己的列車開始緩慢前進(jìn)，故ABC錯誤；D、后來以站臺為參照物，發(fā)現(xiàn)自己坐的列車沒動先后不同的感覺是因為他選擇的參照物不同造成的，這就是運動和靜止的相對性，故D正確故選D【點評】本題考查了根據(jù)運動狀態(tài)確定參照物，難度不大，是一道基礎(chǔ)題，掌握判斷相對靜止與相對運動的方法即可正確解題13如圖所示，在“探究聲音產(chǎn)生的原因”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開下列說法中正確的是（）A說明音調(diào)越高，乒乓球被彈開的幅度越大B說明發(fā)聲體在振動C便于分辨出音叉振動發(fā)聲時的音色是否相同D便于分辨出音叉振動所發(fā)出的聲是次聲波還是超聲波【考點】聲音的產(chǎn)生【分析】本題是把音叉的振動轉(zhuǎn)化為乒乓球的運動，這樣可以把音叉的微小振動進(jìn)行放大，我們能夠聽到聲音，是由于聲音經(jīng)過空氣傳遞到耳朵里的【解答】解：在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次被彈起，這樣做是為了把音叉的微小振動放大，便于觀察，該現(xiàn)象說明了音叉在振動故選B【點評】此題是把音叉的振動轉(zhuǎn)化為乒乓球的振動，通過轉(zhuǎn)化的思想將音叉的振動進(jìn)行放大，是一種放大的方法，要學(xué)會應(yīng)用14下列事物的相關(guān)數(shù)據(jù)，符合事實的是（）A人騎自行車的速度約為5m/sB物理課本的長度大約是15cmC課桌的寬帶約為75cmD現(xiàn)在室內(nèi)的氣溫約為30【考點】長度的估測；溫度；速度與物體運動【分析】首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠(yuǎn)的選項，找出符合生活實際的答案【解答】解：A、人騎自行車的速度在18km/h=18m/s=5m/s左右故A符合實際；B、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，物理課本的長度大于18cm，在25cm左右故A不符合實際；C、中學(xué)生的步幅在60cm左右，課桌的寬度小于60cm，在50cm左右故C不符合實際；D、人體感覺舒適的溫度在23左右，現(xiàn)在室內(nèi)溫度感覺舒適，在23左右故D不符合實際故選A【點評】物理與社會生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理，同時也能讓物理更好地為生活服務(wù)15短跑運動員在某次百米賽跑中共用時10秒；測得第5秒末的速度為9.0m/s，第10秒末到達(dá)終點時的速度為10.2m/s，則下列說法正確的是（）A在前5秒內(nèi)運動員的平均速度為4.5 m/sB在后5秒內(nèi)運動員的平均速度為9.6m/sC在本次百米賽跑中運動員的平均速度為10.0 m/sD在本次百米賽跑中運動員的平均速度為9.1 m/s【考點】變速運動與平均速度【分析】正確理解平均速度的定義，平均速度等于總路程除以總時間百米競賽的位移就是100m，10s到達(dá)終點，時間就為10s【解答】解：A、因為運動員不是勻速運動，故測得第5秒末的速度為9.0m/s，不能確定在前5秒內(nèi)運動員的平均速度是多少，故A錯誤；B、在后5秒內(nèi)運動員的路程不知，所以不能求得在后5秒內(nèi)運動員的平均速度，故B錯誤；CD、在本次百米賽跑中運動員的平均速度v=10m/s，故C正確；D錯誤故選C【點評】理解平均速度的定義是解此題的關(guān)鍵，不要被題目的一些數(shù)據(jù)迷惑，此題屬于基礎(chǔ)題，也是易錯題16如圖，沿同一條直線向東運動的物體A、B，其運動相對同一參考點O的距離S隨時間t變化的圖象，以下說法正確的是（）兩物體由同一位置0點開始運動，但物體A比B遲3s才開始運動；t=0時刻，A在0點，B在距離0點5m處；從第3s開始，vAvB，5s末A、B相遇；5s內(nèi)，A、B的平均速度相等A只有正確B只有正確C只有正確D只有正確【考點】速度與物體運動【分析】由圖象可知兩個物體不是從同一地點同時出發(fā)的，B是從距離O點5m處出發(fā)的；t=0時刻，A在O點，B在距離O點5m處；從第3s開始，vAvB，5s末A、B相遇；5s內(nèi)，A、B運動的路程不相同，所用時間相同，根據(jù)v=可知A、B的平均速度不相等【解答】解：由圖象可知兩個物體不是從同一地點同時出發(fā)的，B是從距離O點5m處出發(fā)的；t=0時刻，A在O點，B在距離O點5m處；從第3s開始，vAvB，5s末A、B相遇；5s內(nèi)，A、B運動的路程不相同，所用時間相同，根據(jù)v=可知A、B的平均速度不相等故只有正確故選：D【點評】此題為路程與時間圖象分析題，這樣的題注意時間段的分析二、填空題17在物理學(xué)中，我們把物體位置的變化叫做機械運動，一輛汽車在公路上行駛，坐在車上的人相對于汽車來說是靜止的（填“靜止”或“運動”）【考點】機械運動；參照物及其選擇【分析】物理學(xué)中把物體位置的變化叫做機械運動，判斷一個物體是運動的還是靜止的主要取決于所選的參照物【解答】解：（1）物理學(xué)把一個物體相對于另一個物體位置的改變叫做機械運動（2）坐在行駛的汽車中的人，相對于汽車來說人的位置沒有發(fā)生變化，所以是靜止的故答案為：位置；靜止【點評】本題主要考查對于機械運動的理解和參照物的選擇，比較簡單，屬于基礎(chǔ)知識的考查18如圖所示，用手撥動塑料尺，發(fā)出的聲音是由塑料尺振動產(chǎn)生的，塑料尺振幅越大，聲音的響度越大若改變塑料尺伸出桌面的長度，會使聲音的音調(diào)發(fā)生改變【考點】聲音的產(chǎn)生；頻率及音調(diào)的關(guān)系；響度與振幅的關(guān)系【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；聲音的三個特征：音調(diào)、響度、音色音調(diào)和頻率有關(guān)，振動物體的質(zhì)量和體積影響頻率，改變音調(diào)要改變鋼尺伸出桌面的質(zhì)量和體積也就是改變鋼尺伸出桌面的長度響度跟振幅有關(guān)，用力大小能改變鋼尺的振動幅度【解答】解：用手撥動塑料尺，塑料尺振動發(fā)出聲音；用的力越大時，塑料尺振動的幅度越大，響度就越大；改變塑料尺伸出桌面的長度時，會使塑料尺振動的快慢不同，則聲音的音調(diào)將不同故答案為：振動；響度；音調(diào)【點評】掌握聲音產(chǎn)生的條件和聲音三個特征及其影響各特征的因素是解答此題的關(guān)鍵19甲、乙兩車運動的st圖象分別如圖（a）、（b）所示以甲為參照物，乙是運動的（選填“靜止”或“運動”）；甲、乙各運動8米，所用時間相差9秒【考點】速度與物體運動【分析】由圖象判斷出甲、乙二者的運動狀態(tài)，求出它們的速度；由圖象求出甲與乙相遇的時間差【解答】解：圖象是路程時間圖象，由圖象知，甲與乙都做勻速直線運動由圖可求出，甲的速度v甲=m/s，乙的速度v乙=m/s甲、乙兩物體的速度不同，如果以甲為參照物，則乙相對于甲的位置不斷變化，乙是運動的甲，乙各運動8米，甲所需時間t甲=12s，乙所用時間t乙=3s，則它們相遇時的時間差是12s3s=9s故答案為：運動；9【點評】圖象可以直觀地反映出物理量間的關(guān)系，用圖象描述物理量間的關(guān)系、反應(yīng)物理規(guī)律是一種常用的方法，我們要掌握識圖、讀圖、作圖的能力20一輛正在高速公路上行駛的汽車其速度表如圖所示，指針顯示汽車速度為90km/h，合25m/s【考點】速度與物體運動【分析】汽車速度計的單位是km/h，讀出速度值，再進(jìn)行單位換算【解答】解：由汽車的速度計算出汽車的行駛速度：v=90km/h=90m/s=25m/s故答案為：90；25【點評】本題考查速度計的讀數(shù)以及速度的單位換算，屬于基礎(chǔ)題三、實驗題（第21題4分，第22、23題各10分，共24分）21如圖所示，圖中被測物體的長度是1.15cm，溫度計的示數(shù)是4【考點】長度的測量；溫度計的使用及其讀數(shù)【分析】（1）刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位（2）使用溫度計測量液體溫度時，先要弄清楚溫度計的分度值，讀數(shù)時視線與液柱最高處所對刻度相垂直，并注意區(qū)分溫度是零上還是零下【解答】解：（1）刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與1.00cm對齊，右側(cè)與2.15cm對齊，所以物體的長度為L=2.15cm1.00cm=1.15cm（2）溫度計上10之間有10個小格，所以分度值為1，液柱的頁面在零刻度以下，此時顯示的溫度是4故答案為：1.15；4【點評】讀取不同測量工具的示數(shù)時，基本方法是一致的，都要先明確測量工具的量程和分度值，確定零刻度線的位置，視線與刻度線垂直22（10分）（2014河南）如圖在斜面上測量小車運動的平均速度讓小車從斜面A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達(dá)B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度（1）圖中AB段的路程sAB=40.0cm，如果測得時間tAB=1.6s則AB段的平均速度vAB=25.0cm/s（2）在測量小車到達(dá)B點的時間時，如果小車過了B點才停止記時，測得AB段的平均速度vAB會偏?。?）為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達(dá)C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度他的做法正確嗎？不正確，理由是：因為所測時間不是運動過程中下半程的時間；小車從A到C的過程中通過B點時的速度不為0；小車通過AC段的時間與AB段的時間之差才是下半程BC段的時間【考點】變速運動與平均速度【分析】（1）根據(jù)圖象讀出AB段的距離，運用公式v=求出AB段的平均速度；（2）讓小車過了B點才停止計時，會導(dǎo)致時間的測量結(jié)果偏大，平均速度會偏??；（3）根據(jù)后半段路程速度的大小進(jìn)行分析【解答】解：（1）小車運動距離sAB=80.0cm40.0cm=40.0cm，tAB=1.6s，小車通過AB段的平均速度：v=25.0cm/s；（2）如果讓小車過了B點才停止計時，會導(dǎo)致時間的測量結(jié)果偏大，由公式v=知，平均速度會偏小；（3）所測時間不是運動過程中下半程的時間；小車從A到C的過程中通過B點時的速度不為0；小車通過AC段的時間與AB段的時間之差才是下半程BC段的時間，因此他的方案不正確故答案為：（1）40.0；25.0；（2）??；（3）不正確；因為所測時間不是運動過程中下半程的時間；小車從A到C的過程中通過B點時的速度不為0；小車通過AC段的時間與AB段的時間之差才是下半程BC段的時間【點評】本題考查“測小車的平均速度”的實驗，一定學(xué)會讀出路程和時間，按平均速度的定義代入v=求出平均速度23（10分）（2016秋泰山區(qū)期中）請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整：（1）探究水沸騰時溫度變化的特點，記錄數(shù)據(jù)如表時間/min01234567溫度/9099699100100100100請利用表格中的數(shù)據(jù)，用描點法畫出水的溫度隨加熱時間圖象（2）水沸騰過程中，不斷吸熱，但溫度不變，這個溫度叫做水的沸點，上述實驗中水的沸點100【考點】探究水的沸騰實驗【分析】（1）繪制圖象時要找準(zhǔn)關(guān)鍵的溫度點和時間點，依次畫點描線；（2）液體沸騰須同時滿足兩個條件：溫度達(dá)到沸點，吸熱【解答】解：（1）由表格數(shù)據(jù)描點連線，圖象如圖所示：（2）觀察圖象和表中數(shù)據(jù)可知，水沸騰過程中，不斷吸熱熱，但溫度不變，這個溫度叫做水的沸點；上述實驗中第5min至7min分鐘，水的溫度為100，吸收熱量，溫度不變，所以水的沸點為100故答案為：（1）如上圖；（2）吸；不變；100【點評】本題考查了水的沸騰實驗掌握情況，要能繪出水沸騰的圖象，要看懂沸騰圖象中各段的含義，這些都有助于我們實驗?zāi)芰Φ奶岣咚?、計算題（24題4分，25題8分，共12分）24向前傳播的聲音遇到障礙物能反射回來一個同學(xué)向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲，約1.5s后聽到回聲，那么該同學(xué)距山崖大約是多少米？（V聲=340m/s）【考點】回聲測距離的應(yīng)用【分析】先求出聲音從人傳出到山崖的時間，再根據(jù)速度公式v=的變形式計算該同學(xué)距山崖的距離即可【解答】解：聲音傳播到山崖的時間為總的時間的一半，t=1.5s=0.75s，v=，s=vt=340m/s0.75s=255m答：該同學(xué)距山崖大約是255米【點評】本題考查了速度公式的計算及回聲測距離的應(yīng)用，確定聲音從發(fā)出傳到山崖的時間（單趟用時）是解題的關(guān)鍵25一列和諧號動車長210m，以216km/h的速度勻速通過一座鐵路橋用時30s求：（1）鐵路橋的長；（2）整列火車在橋上的時間【考點】速度公式及其應(yīng)用【分析】（1）知道動車的速度和完全通過鐵路橋用的時間，利用s=vt可求動車完全通過鐵路橋行駛的路程，而動車完全通過鐵路橋行駛的路程等于動車長加上橋長，可求鐵路橋長；（2）列車全部在橋上行駛的路程等于橋長減去火車長，知道火車速度，利用t=求火車全部在橋上的時間【解答】解：（1）動車的速度：v=216km/h=216m/s=60m/s，由v=得動車完全通過鐵路橋行駛的路程：s=vt=60m/s30s=1800m，因為動車完全通過鐵路橋行駛的路程s=L車+L橋，所以鐵路橋長：L橋=sL車=1800m210m=1590m；（2）火車全部在橋上通過的路程：s=L橋L車=1590m210m=1380m，則火車全部在橋上的時間：t=23s答：（1）鐵路橋的長為1590m；（2）整列火車在橋上的時間為23s【點評】本題考查了速度公式的應(yīng)用，難點是求火車完全通過鐵路橋行駛的路程、全部在橋上行駛路程的計算，解題過程中要注意單位統(tǒng)一