八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 18《阿里山紀(jì)行》預(yù)習(xí)題蘇教版

十八 阿里山紀(jì)行（參考預(yù)習(xí)題）（一）字詞：1根據(jù)拼音寫(xiě)漢字： chn m cng cu chu接風(fēng)洗 風(fēng) 一時(shí) 郁如染 純 云霧濃 su ln zhu xn hng ch道 山 然 情 一 水潭 清 xingqin m yn b hn d yn 靜 濃 遮 人跡 至 聽(tīng) 育 hung hn png j gu chung如隔世 人跡 至 然大物 雄 紅 頂 2注音組詞：殉（ ） 諦（ ） 龐 （ ） 絢（ ） 詢（ ） 締（ ） 寵 （ ） 3解詞紀(jì)行：接風(fēng)洗塵：風(fēng)靡：何以：堪稱：莽莽：山嵐：恍如隔世：諦聽(tīng)：驟然：靜謐：匹敵：八面威風(fēng)：龐然大物：（二）填空：1.本文的體裁是 ，作者是 代 家 文藝評(píng)論 家 。2.本文按照 順序，通過(guò) 移步 的方法，形象地描繪了游覽 山所見(jiàn)的迷人風(fēng)光，抒發(fā)了作者獨(dú)特的感受，由衷地贊美阿里山的風(fēng)光“ ”，贊揚(yáng) 人民的生態(tài)意識(shí)和利用生態(tài)發(fā)展 的理念，含蓄地表達(dá)兩岸人民的心“ ”起來(lái)的共同愿望。3.本文的寫(xiě)作特點(diǎn)有：（1）運(yùn)用 的方法描寫(xiě)阿里山美麗的風(fēng)光。 （2）語(yǔ)言富于 音樂(lè) 和 美。4.本文的明線是作者的 ，暗線是歌曲 。5.阿里山的標(biāo)志和靈魂是 。（三）分析：1.找出表示作者行蹤的短語(yǔ)或句子。（提示：從上山到下山）(六點(diǎn))2.作者進(jìn)阿里山途中有何獨(dú)特的感受？為什么會(huì)有這種感受?3.作者真正開(kāi)始描寫(xiě)阿里山的景色是從第幾節(jié)開(kāi)始的？ 4.第三節(jié)在文中的作用是什么？ 5.在描寫(xiě)阿里山風(fēng)景時(shí)，文中一共描寫(xiě)了四幅畫(huà)，請(qǐng)你分別用四字短語(yǔ)概括一下。 6.作者游覽阿里山的最終目標(biāo)是什么？作者用了哪兩句話把讀者一步一步地吸引到這個(gè)目標(biāo)上來(lái)？7.在寫(xiě)“進(jìn)山途中”、“深山深處”、“見(jiàn)到神木”時(shí)，作者各抓住景物的什么特征描寫(xiě)阿里山風(fēng)光的？8.阿里山是臺(tái)灣著名的風(fēng)景區(qū)，作者認(rèn)為阿里山的風(fēng)光如何？具體有哪些特征？9.為什么說(shuō)神木是阿里山的“標(biāo)志和靈魂？”（三點(diǎn)）10.阿里山的森林是“未加砍伐的原始森林”，一切都是原生態(tài)的，這反映了臺(tái)灣人民的什么意識(shí)？臺(tái)灣人民利用阿里山的的“原生態(tài)”的特點(diǎn)，把阿里山變成了著名的游覽勝地，這又反映了臺(tái)灣人的什么意識(shí)？11.本文按時(shí)間順序記敘了一天內(nèi)游覽阿里山的全過(guò)程。請(qǐng)你把課文分為三部分,并分別歸納大意。 12.第一節(jié)可否去掉，為什么？ 13.結(jié)尾一段有何作用？14.作者游覽阿里山?jīng)]有見(jiàn)到阿里山姑娘，他遺憾嗎？你認(rèn)為“阿里山的姑娘”究竟在哪里？15.本文的語(yǔ)言很美，其中的原因之一就是恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了修辭格。請(qǐng)找出本文運(yùn)用的修辭格（八種以上）