七年級語文上冊 第一單元 小專題 寫作 有感而發(fā)素材 蘇教版

小專題寫作有感而發(fā)【寫作導(dǎo)航】要做到“有感而發(fā)”，我們要好好把握兩個環(huán)節(jié)：一是如何做到“有感”；二是怎樣精心設(shè)計抒發(fā)表達(dá)，也就是做好“發(fā)”的工作。1生活體驗、觀察思考時的投入。熱愛生活，投身生活，全身心投入地去觀察、體驗、思考，才有可能發(fā)出“感觸”“感動”和“感慨”。2欣賞、閱讀活動中的比照聯(lián)想。欣賞美麗的風(fēng)景、高雅的藝術(shù)作品，閱讀文學(xué)作品，能豐富我們的精神生活，讓我們的思緒飛揚，靈感迸發(fā)。比如你看一部電影或者電視劇，你或許會為其中離奇的情節(jié)、人物的悲喜命運所感動，而且你或許也會對他人說出你的感動。但若是僅限于此，應(yīng)該是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，你還有許多可以做的工作。即便是電影、電視故事，你都可以比照你自己的生活和經(jīng)歷、自己的家庭以及其他親朋好友的興衰成敗的故事。而在比較后者時尤其要注意這些故事與你自己的關(guān)系。正是在這樣的比照聯(lián)想過程中，你會有情感的觸發(fā)，情緒的沖動，你會有不能自禁的表達(dá)欲望產(chǎn)生。這時候，宣泄、傾吐成了你唯一的追求。于是，你也可以“有感而發(fā)”了。寫感悟類文章基本方法是：一、由敘而議。即觀察身邊事，通過細(xì)致、生動、形象的描寫，進(jìn)而找到引發(fā)思考的點，進(jìn)行議論，悟出道理。敘是基礎(chǔ)，議是升華，敘議要聯(lián)系緊密。二、由景生情。即觀察周邊景，通過敘寫景物，生發(fā)一種情感；見是表象，思是深層；所見是切入，所思是終點；所見與所思應(yīng)達(dá)到水乳交融的境界?！纠囊贰啃氖隆爱?dāng)當(dāng)”隔壁的鐘聲沉悶地打了十二下。深夜了，我卻還在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡。聽著耳邊爸爸那輕微的鼾聲，我又不自覺地在想那件事了已經(jīng)入了五月，再過三天就是爸爸的生日了。眼看著日子一天天地接近，我終于決定仍像從前一樣，送爸爸一份小禮物。本來一切都計劃得很好，那只精致的鑲著紅“寶石”的領(lǐng)帶夾也已經(jīng)被我買了下來。可誰知道，兩天前又出了件意外的事，那是我的英語考試，一份120分的試卷，我只拿了95分。結(jié)果很自然，爸爸動了肝火，而且狠狠地“K”了我一頓。當(dāng)時我的手在褲兜里死捏著那只領(lǐng)帶夾，手心的汗水打濕了那顆紅“寶石”，我差點發(fā)誓：今后再也不送爸爸生日禮物了。但是，在這臨近爸爸生日的日子里，我卻猶豫了：送，還是不送？晚上，我躺在床上，一遍又一遍地?fù)崦穷w領(lǐng)帶夾上的紅“寶石”。它成了我的心事。終于過了這難熬的三天，但我仍沒有決定?？墒墙裉炀褪前职值纳樟恕Ｔ缟衔冶称饡鲩T時，爸爸在背后喊：“晚上早點回來。”我的手在褲袋里撫摸著紅“寶石”，只答應(yīng)了一聲，就低頭走了。每天都是八節(jié)課，怎么今天變得特別漫長。幾乎每堂課，我都是盯著表的指針度過的?？赡侵羔?，竟變成了那只領(lǐng)帶夾，而那顆鮮艷的紅“寶石”，就這么堂而皇之地在我眼前晃動。一整天，我都在問自己：送，還是不送？晚上放學(xué)，我?guī)缀跏且徊揭话さ鼗氐郊遥瑥N房里撲鼻的香味早已按捺不住，彌漫了整個樓道，但這仍激不起我的興致。爸爸迎出門，看到我無精打采的樣子，驚異地問：“怎么，不舒服嗎？”一邊說著，一邊就用一只帶著菜香味的手來摸我的額頭。我不情愿地避開那只手，在爸爸疑惑的眼光里走進(jìn)家門。桌上的蛋糕早已插上了蠟燭，爸爸像從前一樣，微笑著點燃了蠟燭，然后熄了燈。我們在燭光中靜坐著，那淡淡的火光跳躍出和諧溫暖的氣氛，但在我看來，那其中少了些什么，我的手仍在撫摸著那顆紅“寶石”。這時，爸爸并沒有吹蠟燭，而是輕輕地開了口：“小熙，我覺得你這些天好像有心事？”爸爸的話的最后兩個字重重地敲在我心上，我抬起頭，支吾著說：“我，我”這時，我猛然發(fā)覺爸爸那已漸蒼老的面容和夾了幾根銀絲的雙鬢，我的喉嚨有些哽咽了。我掏出那只被我撫摸了多次的領(lǐng)帶夾，送到爸爸面前。在黃色的燭光里，我發(fā)現(xiàn)那顆紅“寶石”表面鮮艷的一層紅漆已經(jīng)掉了一半，原先白色的塑料底面露了出來，然而爸爸仍很欣喜地接過禮物，用像個孩子一樣的目光仔細(xì)地看著它。那一刻我覺得我再也不能抑制住我的淚水【名師點評】本文非常細(xì)膩地描繪了“我”做出艱難決定的經(jīng)過，同時注重細(xì)節(jié)描寫，形象地刻畫出人物形象，描摹出人物心理。在“有感而發(fā)”上做得很成功。