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河北美術(shù)出版社二年級下冊書法教案.doc

  • 資源ID:1197497       資源大?。?span id="ilxefqm" class="font-tahoma">52KB        全文頁數(shù):26頁
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河北美術(shù)出版社二年級下冊書法教案.doc

.河北美術(shù)出版社二年級下冊書法教案第一課 偏旁(一)教學(xué)目標(biāo):1初步掌握木字旁、兩點水和三點水這三個偏旁的書寫要領(lǐng)。2了解帶有這三個偏旁的一般書寫規(guī)律。3寫好例字,要求寫得正確、端正,結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)重難點:木字旁、三點水、兩點水的書寫。教學(xué)時間:一課時教學(xué)過程:一、 課前欣賞。1.上課之前我們先一起來欣賞幾幅書法作品,可得仔細(xì)看哦。2. 最后一幅是書法家盧中南的作品,欣賞了這些書法作品,小朋友有什么想說的嗎?其實這么美觀的書寫都是書法家們一天一天堅持不懈地練出來的,如果你們也能堅持認(rèn)真練字,肯定也能把字寫好,可能將來也會成為書法家哦!咱們上課吧。二、基本功練習(xí)。1.孩子們,今天這節(jié)課我們一起走進(jìn)“寫字大本營”,我們的寫字目標(biāo)是:(書寫美觀漢字,爭做寫字能手。)有信心嗎?2.今天我們要練寫的內(nèi)容是三個左偏旁,認(rèn)識他們嗎?誰說說他們的名字。一起讀讀他們的名字。3、書寫指導(dǎo)。木字旁:橫短、豎長,捺改寫成點。三點水:第一點偏右,末筆是提,三點呈左弧形。兩點水:末筆是提,兩點相應(yīng)。4、學(xué)生練習(xí)書寫,教師巡視指導(dǎo)。三、書寫小技巧“冫”作左旁形稍窄,捺宜伸展?!皻臁弊髯值讜r形窄小,四點畫勻稱?!般摺弊髯笈孕我苏?。四、總結(jié)。 孩子們,今天我們學(xué)習(xí)了左偏旁木字旁、兩點水和三點水,還寫好了帶有這三個偏旁的字,看了大家進(jìn)步美觀的字,木字旁、兩點水和三點水寶寶滿意極了,她們要送大家一句話:小小方塊字,書寫有方法;筆筆用心寫,功到自然成。“字是人的第二外表”, “筆筆用心寫,功到自然成”,只要堅持認(rèn)真練字,你的第二外表會越來越美!第二課 偏旁(二)教學(xué)目的:1掌握草字頭、竹字頭、羊字頭及6個單字的書寫要領(lǐng),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2了解帶有這三個偏旁的一般書寫規(guī)律。2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力,養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。3將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn),教育學(xué)生要謙讓互助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,從小樹立集體主義觀念,塑造健康人格。4培養(yǎng)學(xué)生對書法的熱愛,提高他們對書法的鑒賞能力。教學(xué)用具:實物投影、鉛筆、米字格教學(xué)時數(shù):1課時教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)舊課1、指名上來書寫:棉 次 躲 搖2、今天我們接著學(xué)習(xí)字頭。(草字頭、竹字頭、羊字頭)3、你平時在哪些字里面見過這些字頭?二、出示例字,揭示新課1、出示小黑板:榮 菜 芽 筆 答 筍 蓋 美 羨2、齊讀,這幾個字是什么結(jié)構(gòu)的字?(上下結(jié)構(gòu))3、仔細(xì)觀察這幾個字上下部分田字格中所處的位置有什么不同?學(xué)生分組討論,并結(jié)合以前所學(xué)的知道做出總結(jié)。二 教學(xué)過程1寫寫偏旁。通過練習(xí),初步掌握草字頭和竹字頭這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。草字頭:書寫時要注意短豎與短撇指向中間,短豎與短撇在橫的上部露出較多,下部較少。竹字頭:寫竹字頭時,字頭要寫正,字頭左右兩邊要勻稱。羊字頭:中豎不出頭,三橫有變化,布局要均勻。2描描寫寫。先讓學(xué)生說說哪個字比較難寫,然后進(jìn)行范寫。菜,上下結(jié)構(gòu),上小下大。書寫草字頭時,字頭要寫正,短豎與短撇之間的形態(tài)呈上開下合之勢筆,上下結(jié)構(gòu),上小下大。蓋,注意羊字頭中豎不出頭,上窄下寬.3自己練練三 、書寫小技巧“羊”作字頭豎要短?!啊弊髯诸^撇要長?!啊弊髯诸^三橫有變化,豎不出頭。“”作左旁撇長,提短。四、小結(jié):漢字就像一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,各部分之間緊緊相連,你們可要看清它們,和它們做好朋友喲。第三課 偏旁(三) 教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會書寫單人旁、口字旁、雙人旁的字,能準(zhǔn)確在田字格中書寫。2、掌握正確的書寫姿勢,能寫規(guī)范的字。3、能自主觀察字的結(jié)構(gòu)變化,提高對書法的賞析能力。一、故事激趣,導(dǎo)入新課 1、謎語:小小身體瘦又長五彩衣裳直心腸嘴巴尖尖會說話只見短來不見長2、師:鉛筆可是咱們寫字時形影不離的好朋友,瞧,老師把它請來了。鉛筆頭:大家好,我是鉛筆。這節(jié)課我會陪著大家一起學(xué)習(xí), 瞧,我還帶來了一位非常有名的書法家的一些作品,一起欣賞吧!3、大家說說感受!指名說師:想和他們寫得一樣好嗎?這節(jié)課和老師好好學(xué),你們一定會有所收獲的!二、自主觀察,兒歌記憶 學(xué)寫“單人旁”1、過渡:老師先教大家寫單人旁。師:正確的寫字姿勢是寫好字的基礎(chǔ),但是學(xué)會觀察是寫好字的關(guān)鍵。2、單人旁怎么寫才好看呢?寫單人旁要注意:撇起重頓斜適中,垂露豎上接撇中。 學(xué)寫“雙人旁”1、對比單人旁和雙人旁的不同雙人旁和單人旁是可好的朋友了,他們長得很像,但也有不同之處,誰說說看?2、雙人旁兒歌:一撇短而輕。單人腰下站。生熟讀。寫雙人旁要注意:上撇稍短,下撇略長。3、范寫 生描紅臨寫。4、作品展示,互動評價。 學(xué)寫“口字旁”。     (1) 觀察獨體字“口”   1、“口”字看似簡單,要把它寫漂亮不太容易,我們來仔細(xì)觀察一下田字格里的這個“口”字,每個字的筆畫都藏著它的秘密,誰有一雙慧眼,能發(fā)現(xiàn)口字的筆畫當(dāng)中包含的秘密?      2、   總結(jié)規(guī)則: 左邊右邊向內(nèi)斜,傾斜角度相呼應(yīng),左豎下延底橫出,底橫略出封口處(齊讀)三、總結(jié):冰凍三尺非一日之寒。要想寫一手漂亮的好字,一定要持之以恒,堅持不懈地努力,就會有收獲!第四課 偏旁(四)一 教學(xué)目標(biāo) 1.掌握女字旁、斜刀頭和絞絲旁這三個偏旁的書寫要領(lǐng)。 2.了解帶有這三個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。 3.寫好“姓”、“好”、“始”、“魚”、“爭”、“終”、“約”、“紗”,寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。 二 教學(xué)提示 1.復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。先讓學(xué)生寫“作”、“行”兩個字,寫后評價,讓學(xué)生說說寫好“作”和“行”這兩個字要注意什么?然而再矯正書寫。 2.新課指導(dǎo)。 出示女字旁、斜刀頭和絞絲旁例字,或教師黑板上放大示范書寫,引導(dǎo)學(xué)生觀察。 3.書寫指導(dǎo)。 女字旁:第三筆橫改提,右不出頭。斜刀頭:第二筆折后撇短。絞絲旁:起筆在偏旁的中心線上,撇折左側(cè)要對齊,最后一筆向左伸。 4.學(xué)生練習(xí)書寫,教師巡視指導(dǎo)。三、書寫小技巧“糸”作字底,形宜短而稍窄?!版弊髯笈裕我?,注意筆畫擺布。四、總結(jié) 今天我們重點學(xué)習(xí)了女字旁、斜刀頭和絞絲旁的書寫方法。那么,你今天有哪些收獲或要改進(jìn)的地方呢?大方地說一說自己的練字心得,與大家交流不足,分享成功的體驗。綜合訓(xùn)練(一) 弟子規(guī)節(jié)選教學(xué)目標(biāo)1、正確抄寫弟子規(guī)。2、正確、流利地朗讀原文,熟讀成誦,積累語言。3、了解中國古文化。教學(xué)重難點正確抄寫弟子規(guī)。教學(xué)時間一課時教學(xué)過程 一、弟子規(guī)介紹原文的出處。原名:訓(xùn)蒙文。故名思義;教訓(xùn)啟蒙幼童的文章。為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。內(nèi)容采用論語第六條:弟子入則孝、出則悌等文字編寫而成,后改叫弟子規(guī)。是啟蒙學(xué)生、教育子弟,在家、出外接人待物應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。特別講求家庭生活方面的教育。二、學(xué)生自讀原文。提醒學(xué)生要讀準(zhǔn)字音。三、教師領(lǐng)讀,學(xué)生跟讀。四、講解內(nèi)容(一)凡出言信為先 詐與妄奚可焉 說話的時候以誠信為主,答應(yīng)他人的事,一定要遵守承諾,沒有能力做到的事,不能隨便答應(yīng)。至于欺騙或虛偽的話,更不能使用。古諺云:人無信而不立。就說明了信的重要。 對任何的人事物都要秉持著誠信的原則。  (二)話說多不如少 惟其是勿佞巧 話多不如話少,話少不如話好。說話要恰到好處,該說的話才說,不該講的就不要講,古人說:言多必失。更重要的是不要講一些花言巧語的話,故意要討某些人的歡心。 同學(xué)們要學(xué)會在適當(dāng)?shù)膱龊现v適合的話。五、學(xué)生書寫原文,教師巡視指導(dǎo)。六、小故事晏殊進(jìn)士北宋詞人晏殊,在他十四歲時,有人把他作為神童舉薦給皇帝?;实壅僖娏怂?,并要他與一千多名考生同時參加考生。晏殊發(fā)現(xiàn)考題恰好是他十天前剛練習(xí)過的。如果換了別人會怎么想?“哎呀,可讓我逮著了!我撞到題了,多好!”可晏殊卻如實地向皇帝稟報:“皇上,今天的考題不巧十天前我做過了,請皇上更換考題重新考試。”他這種誠信的品質(zhì)讓皇帝非常贊賞,覺得他是難得的人才,不僅才學(xué)好,而且講誠信。最終,他考中了進(jìn)士,當(dāng)了官。第五課 偏旁(五)一 教學(xué)目標(biāo) 1.掌握廣字旁、走之和走字旁這三個偏旁的書寫要領(lǐng)。 2.了解帶有這三個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。 3.寫好“店”、“床”、“度”、“邁”、“迷”、“趙”、“起”、“趣”,寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。 二 教學(xué)提示 1.復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。2.新課指導(dǎo)。 出示廣字旁、走之和走字旁例字,或教師黑板上放大示范書寫,引導(dǎo)學(xué)生觀察。3.書寫指導(dǎo)。 廣字旁:點在橫中上,橫不宜太長。注意:廣字旁的撇既不同于斜撇又不同于豎撇,書寫時一定要注意撇出的斜度。走之旁:橫折折撇與平捺相接不相交。走字旁:上下豎要對正,最后兩筆撇短捺長。 4.學(xué)生練習(xí)書寫,教師巡視指導(dǎo)。三、書法小技巧“走”作字旁時形稍窄,但捺要伸展?!板痢弊髯峙詴r捺要伸展,能托住上面的結(jié)構(gòu)單位。四、總結(jié)同學(xué)們,寫字是一種技能,靠的是用心靈去感悟,用勤奮去澆灌。希望大家在今后的學(xué)習(xí)書法道路上,多讀、多看、多記、多練。第六課 偏旁(六)教學(xué)目標(biāo): 1.教學(xué)生學(xué)會寫雙耳刀、立刀旁、三撇,指導(dǎo)學(xué)生寫好含有這三種偏旁的字,要求寫得正確、美觀,有一定的速度。 2.培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,形成正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。 3.培養(yǎng)學(xué)生對漢字的熱愛之情,喜歡練字。教學(xué)重點: 按筆順正確書寫雙耳刀、立刀旁、三撇的字,寫得漂亮。教學(xué)難點: 培養(yǎng)學(xué)生對漢字的熱愛之情,喜歡練字。課堂上要注意差異教學(xué)。教學(xué)過程: 一、組織教學(xué) 背寫字姿勢歌,執(zhí)筆練習(xí)寫字姿勢。 二、欣賞書法作品,導(dǎo)入新課 現(xiàn)在,老師請你們欣賞幾幅書法作品。同學(xué)們,書法是中國傳統(tǒng)文化的一部分,需要我們繼承并發(fā)揚光大。要寫出漂亮的字,應(yīng)該怎樣做?(姿勢正確,專心書寫,勤學(xué)苦練)讓我們從每一節(jié)課做起,認(rèn)真寫好每個字。 今天我們繼續(xù)練習(xí)右偏旁的字,三個偏旁分別是:雙耳刀、立刀旁、三撇(師指板書,生齊讀)。 三、新課教學(xué) 1.書寫指導(dǎo) 雙耳刀:橫撇彎鉤,鉤向左上。 立刀旁:短豎寫在豎鉤的中部,豎鉤直而有力。 三撇:前兩撇短,第三撇長。 2.學(xué)生練習(xí)書寫,教師巡視指導(dǎo)。 四、書寫小技巧 “刀”作字頭稍小些?!啊弊髯诸^形窄小,注意斜中求正?!柏帧弊饔遗孕我碎L。 五、小結(jié)評價學(xué)生的表現(xiàn)。同學(xué)們,練出一筆好字,需要我們認(rèn)認(rèn)真真,堅持不懈。每天的上課時間、書法課時間,都是大家練字的好機會。如果長期堅持下來,不但字寫得漂亮,還能養(yǎng)成做事細(xì)心、耐心、專心的良好習(xí)慣,實現(xiàn)寫字與做人的完美統(tǒng)一。記住這句話:方方正正寫字,堂堂正正做人。第七課 偏旁(七)教學(xué)目標(biāo):1、了解言字旁、提手旁、豎心旁的寫法,結(jié)構(gòu)的組成。2、通過探究,引導(dǎo)學(xué)生了解書法的樂趣。教學(xué)重點:如何在書寫過程中表現(xiàn)言字旁、提手旁、豎心旁的特征。教學(xué)難點:感受漢字的美。教學(xué)過程: 一、新課教學(xué)1寫寫偏旁。通過練習(xí),初步掌握言字旁、提手旁、豎心旁這三個偏旁的書寫要領(lǐng)。 言字旁:第二筆橫短豎長,提對準(zhǔn)右上方。提手旁:橫短稍斜,提尖穿過豎鉤中腰。豎心旁:左點稍下與豎離,右點略上與豎接。注意:豎心旁的筆畫順序要記住,先寫兩點再寫垂露豎,左點較低,右點稍高。 2描描寫寫。指導(dǎo)時,先讓學(xué)生說說哪個字比較難寫,然后再進(jìn)行范寫。3自己練練。 二、書寫小技巧“心”作字底形短寬?!啊弊髯值仔握。⒁夤P畫擺布?!扳唷弊髯笈孕握L。三、總結(jié)同學(xué)們,寫字是一種技能,靠的是用心靈去感悟,用勤奮去澆灌。希望大家在今后的學(xué)習(xí)書法道路上,多讀、多看、多記、多練。第八課 偏旁(八)教學(xué)目標(biāo):1、了解爪字頭、雨字頭、父字頭的寫法,結(jié)構(gòu)的組成。2、通過探究,引導(dǎo)學(xué)生了解書法的樂趣。教學(xué)重點:如何在書寫過程中表現(xiàn)爪字頭、雨字頭、父字頭的特征。教學(xué)難點:感受漢字的美。教學(xué)過程: 一、新課教學(xué)1寫寫偏旁。通過練習(xí),初步掌握爪字頭、雨字頭、父字頭這三個偏旁的書寫要領(lǐng)。 爪字頭:第一筆是平撇,最后一筆是短撇,后三筆的底端基本在一條線上。雨字頭:雨作字頭,第二筆豎變點,橫折鉤變成橫鉤,四個點都是右點。父字頭:左撇右點,體形扁寬,撇捺舒展,蓋住下邊,字才好看。2描描寫寫。指導(dǎo)時,先讓學(xué)生說說哪個字比較難寫,然后再進(jìn)行范寫。3自己練練。 二、書寫小技巧“爪”作字旁形稍窄,但末筆捺宜長些。“爫”作字頭形窄小,各點畫擺布要均勻,這樣字才好看。三、總結(jié)同學(xué)們,寫字是一種技能,靠的是用心靈去感悟,用勤奮去澆灌。希望大家在今后的學(xué)習(xí)書法道路上,多讀、多看、多記、多練。綜合訓(xùn)練(二) 弟子規(guī)節(jié)選教學(xué)目標(biāo)1、正確抄寫弟子規(guī)。2、正確、流利地朗讀原文,熟讀成誦,積累語言。3、了解中國古文化。教學(xué)重難點正確抄寫弟子規(guī)。教學(xué)時間一課時教學(xué)過程一、學(xué)生自讀原文。提醒學(xué)生要讀準(zhǔn)字音。二、教師領(lǐng)讀,學(xué)生跟讀。三、講解內(nèi)容凡是人,皆須愛,天同覆,地同載。行高者,名自高,人所重,非貌高。譯文只要是人,就是同類,不分族群、人種、宗教信仰,都要相親相愛。同是天地所生萬物滋長的,應(yīng)該不分你我,互助合作,只有這樣才能維持這個共生共榮的生命共同體。德行高尚的人,名望自然高。大家所敬重的是他的德行,不是他的外表容貌。四、學(xué)生書寫原文,教師巡視指導(dǎo)。五、小故事晏子使楚齊王派長相普通的晏嬰出使楚國。楚王想侮辱晏嬰個子矮,就在城墻下開了一個小門讓他進(jìn)。晏嬰不卑不亢地說:“這是狗洞,如果我訪問的是狗國,我就從這里進(jìn)去?!背艘宦?,忙打開城門讓晏嬰進(jìn)去了。見到晏嬰,楚王故意問:“齊國沒人了嗎?怎么派你來了?”晏嬰回答說:“我國派人出訪有個規(guī)矩:上等國派上等人去。我最不中用,所以就派我到楚國來了?!背趼牶?,對晏嬰肅然起敬。第九課 偏旁(九)教學(xué)目標(biāo):1、了解弓字旁、蟲字旁、反犬旁的寫法,結(jié)構(gòu)的組成。2、通過探究,引導(dǎo)學(xué)生了解書法的樂趣。教學(xué)重點:如何在書寫過程中表現(xiàn)弓字旁、蟲字旁、反犬旁的特征。教學(xué)難點:感受漢字的美。教學(xué)過程: 一、新課教學(xué)1寫寫偏旁。通過練習(xí),初步掌握弓字旁、蟲字旁、反犬旁這三個偏旁的書寫要領(lǐng)。 弓字旁:第三筆是豎折折鉤,一筆連寫,形如彎弓。注意:弓字作左旁時形體要窄長,作字底時要扁寬,如“彎”。蟲字旁:字體窄短,提要向左下略伸,右邊不要出頭太長。反犬旁:第一筆撇與彎鉤相交,第三筆撇與彎鉤相接不相交。 2描描寫寫。指導(dǎo)時,先讓學(xué)生說說哪個字比較難寫,然后再進(jìn)行范寫。3自己練練。 二、書寫小技巧“犬”作右旁形稍窄,撇要短,捺宜伸展。“犭”作左旁形窄,雖無正筆,但要寫正。三、總結(jié)告訴你個秘密吧:要寫好字,就要細(xì)心觀察每個范字。希望同學(xué)們能做到“提筆就是練字時”。第十課 偏旁(十)教學(xué)目標(biāo):1.了解禿寶蓋、寶蓋、穴寶蓋的結(jié)構(gòu)特點,掌握有這三個偏旁字的書寫規(guī)律,寫好這三種偏旁的字。2.能正確運筆和構(gòu)字,注意“雙姿”; 能通過觀察、比較,區(qū)分上下結(jié)構(gòu)字的不同;并能根據(jù)自己獨特的感受,發(fā)表自己的見解,培養(yǎng)學(xué)生對作品的審美能力。3.繼續(xù)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,進(jìn)一步體會漢字的結(jié)構(gòu)造型美,激發(fā)學(xué)生對漢字的興趣及喜愛,培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛。教學(xué)重點:掌握禿寶蓋、寶蓋、穴寶蓋的書寫規(guī)律,以正確的書寫姿勢寫好每一個字。教學(xué)難點:掌握上下結(jié)構(gòu)字各部分的寬窄。教學(xué)過程: 一、激趣導(dǎo)入:1.看動畫故事柳公權(quán)戒驕成名。問:這個故事告訴我們什么?(勤學(xué)苦練,不驕傲;書法家不光作品好,人品也好。)2.欣賞書法家作品。問:你們想寫出這么優(yōu)秀的作品嗎?那就讓我們以書法家為榜樣,從一筆一劃練起,寫好每一個字,好嗎?今天學(xué)習(xí)第4課,齊讀課題:禿寶蓋、寶蓋、穴寶蓋。咱們比一比,看誰聽講最專心,觀察最認(rèn)真,發(fā)言最積極,書寫最用心。好嗎?二、新課教學(xué)1寫寫偏旁。通過練習(xí),初步掌握禿寶蓋、寶蓋、穴寶蓋這三個偏旁的書寫要領(lǐng)。 禿寶蓋:第一筆是右點,橫鉤要舒展。寶蓋:禿寶蓋上加右點,寫在正中上部。穴寶蓋:寶蓋頭下加“八”字點,左撇短,捺變點,與撇對稱。注意:我們寫穴寶蓋時要寫得扁寬,撇、點要寫得均勻。2描描寫寫。指導(dǎo)時,先讓學(xué)生說說哪個字比較難寫,然后再進(jìn)行范寫。3自己練練。 二、書寫小技巧通常寶蓋宜展寬,像屋頂蓋住下面;若下部筆畫多或有伸展筆畫,寶蓋宜收緊。三、小結(jié)同學(xué)們,練出一筆好字,需要我們認(rèn)認(rèn)真真,堅持不懈。每天的上課時間、練習(xí)課時間、書法課時間,都是大家練字的好機會。如果長期堅持下來,不但字寫得漂亮,還能養(yǎng)成做事細(xì)心、耐心、專心的良好習(xí)慣,實現(xiàn)寫字與做人的完美統(tǒng)一。第十一課 偏旁(十一)教學(xué)目標(biāo):1、了解四點底、皿字底、弄字底的寫法,結(jié)構(gòu)的組成。2、通過探究,引導(dǎo)學(xué)生了解書法的樂趣。教學(xué)重點:如何在書寫過程中表現(xiàn)四點底、皿字底、弄字底的特征。教學(xué)難點:感受漢字的美。教學(xué)過程: 一、新課教學(xué)1寫寫偏旁。通過練習(xí),初步掌握四點底、皿字底、弄字底這三個偏旁的書寫要領(lǐng)。 四點底:第一、第四筆點略大,中間兩點略小。注意:四點底書寫時要齊整、分布均勻才好看。皿字底:上部上開下合,第三筆是豎,第四筆是撇,布局均勻,下邊的橫長托住下方。弄字底:豎長撇短,上部基本齊平。2描描寫寫。指導(dǎo)時,先讓學(xué)生說說哪個字比較難寫,然后再進(jìn)行范寫。3自己練練。 二、書寫小技巧“王”作字頭時,形短小;作字底時,形短寬,末橫要長;作左旁時,形窄小,底橫改寫成提,書寫時適當(dāng)上移。三、總結(jié)告訴你個秘密吧:要寫好字,就要細(xì)心觀察每個范字。希望同學(xué)們能做到“提筆就是練字時”。第十二課 偏旁(十二)教學(xué)目標(biāo):1、了解食字旁、舟字旁、革字旁的寫法,結(jié)構(gòu)的組成。2、通過探究,引導(dǎo)學(xué)生了解書法的樂趣。教學(xué)重點:如何在書寫過程中表現(xiàn)食字旁、舟字旁、革字旁的特征。教學(xué)難點:感受漢字的美。教學(xué)過程: 一、新課教學(xué)1寫寫偏旁。通過練習(xí),初步掌握食字旁、舟字旁、革字旁這三個偏旁的書寫要領(lǐng)。 食字旁:第一筆撇略長,橫鉤短,豎提長。舟字旁:舟作偏旁時要寫窄,腰橫變提,與橫折鉤相接不相交。革字旁:上部橫被兩豎三等分,中間扁口中豎平分,下不出尖。注意:橫畫較多的字,各橫之間距離大致相等,字才好看。2描描寫寫。指導(dǎo)時,先讓學(xué)生說說哪個字比較難寫,然后再進(jìn)行范寫。3自己練練。 二、書寫小技巧“食”作字底形稍短些,撇捺宜伸展?!扳弧弊髯笈孕我苏?,注意讓右。 三、總結(jié)同學(xué)們,寫字是一種技能,靠的是用心靈去感悟,用勤奮去澆灌。希望大家在今后的學(xué)習(xí)書法道路上,多讀、多看、多記、多練。第十三課 偏旁(十三)教學(xué)目標(biāo):1、了解同字框、包字頭、三框的寫法,結(jié)構(gòu)的組成。2、通過探究,引導(dǎo)學(xué)生了解書法的樂趣。教學(xué)重點:如何在書寫過程中表現(xiàn)同字框、包字頭、三框的特征。教學(xué)難點:感受漢字的美。教學(xué)過程: 一、新課教學(xué)1寫寫偏旁。通過練習(xí),初步掌握同字框、包字頭、三框這三個偏旁的書寫要領(lǐng)。 同字框:左垂露豎略短,橫折鉤的豎稍長。包字頭:第二筆折后略向左下斜。三框:上橫稍短,下橫略長,字才平正。注意:書寫帶有“匚”的字時,要特別注意筆順。先寫“一”再寫中間部分。2描描寫寫。指導(dǎo)時,先讓學(xué)生說說哪個字比較難寫,然后再進(jìn)行范寫。3自己練練。 二、古詩絕句書寫大比拼。 三、總結(jié)同學(xué)們,練出一筆好字,需要我們認(rèn)認(rèn)真真,堅持不懈。每天的上課時間、練習(xí)課時間、書法課時間,都是大家練字的好機會。如果長期堅持下來,不但字寫得漂亮,還能養(yǎng)成做事細(xì)心、耐心、專心的良好習(xí)慣,實現(xiàn)寫字與做人的完美統(tǒng)一。綜合訓(xùn)練(三) 弟子規(guī)節(jié)選教學(xué)目標(biāo)1、正確抄寫弟子規(guī)。2、正確、流利地朗讀原文,熟讀成誦,積累語言。3、了解中國古文化。教學(xué)重難點正確抄寫弟子規(guī)。教學(xué)時間一課時教學(xué)過程一、學(xué)生自讀原文。提醒學(xué)生要讀準(zhǔn)字音。二、教師領(lǐng)讀,學(xué)生跟讀。三、講解內(nèi)容同是人 類不齊 流俗眾 仁者希 果仁者 人多畏 言不諱 色不媚譯文:同樣都是人類,但是性情都不相同,大多數(shù)人都是平凡人,真正德性寬厚高尚的人,是非常稀少的。如果是真正德性寬厚高的人,大家都會敬畏他;因為他不會說奉承、諂媚的話去討好別人。四、學(xué)生書寫原文,教師巡視指導(dǎo)。五、小故事感化他人三國時期有一個叫王烈的讀書人,在當(dāng)?shù)睾苡型?。有一個人偷了別人一頭牛,被失主捉住了。偷牛的人說:“我一時鬼迷心竅,偷了你的牛,你怎么罰我都行,只求你不要告訴王烈?!边@話被王烈聽到了,他立即托人贈給偷牛人一匹布。有人不理解,王烈解釋道:“做了賊而不愿讓我知道,說明他有羞恥之心,我送布給他是為了激勵他改過自新?!焙髞?,這個曾經(jīng)偷牛的人洗心革面,變成了一個樂于助人、拾金不昧的好人。第十四課 特殊筆順(一)教學(xué)目標(biāo):1、了解“與、貫、世、垂、為、丑”等字的寫法,結(jié)構(gòu)的組成。2、通過探究,引導(dǎo)學(xué)生了解書法的樂趣。教學(xué)重難點:掌握這些字的筆順。教學(xué)過程: 一、新課教學(xué)1.我們已經(jīng)學(xué)過了一般字的書寫方法了,可是有些字的筆順很特殊,我們要記清楚喲!下面,我們就來學(xué)習(xí)幾個。出示這些字,提醒學(xué)生注意觀察。 著重注意:“延”字的第四筆是豎折,第五筆和第六筆是相交的,這和“辶”不一樣,一定要記住哦!2描描寫寫。指導(dǎo)時,先讓學(xué)生說說哪個字比較難寫,應(yīng)該注意什么,然后再進(jìn)行范寫。3自己練練。 二、書寫小技巧“言”作字底形要短寬,首橫要長?!摆ァ弊髯笈孕我苏?,書寫時要適當(dāng)上移。三、總結(jié)同學(xué)們,寫字是一種技能,靠的是用心靈去感悟,用勤奮去澆灌。希望大家在今后的學(xué)習(xí)書法道路上,多讀、多看、多記、多練。第十五課 特殊筆順(二)教學(xué)目標(biāo):1、了解“刀、迅、桃、此、重、匹”等字的寫法,結(jié)構(gòu)的組成。2、通過探究,引導(dǎo)學(xué)生了解書法的樂趣。教學(xué)重難點:掌握這些字的筆順。教學(xué)過程: 一、新課教學(xué)1.這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)特殊筆順的字。先讓學(xué)生觀察這些字的寫法。提醒學(xué)生注意:書寫“重”字最后的兩橫一豎時,要先寫豎,再寫兩橫。2描描寫寫。指導(dǎo)時,先讓學(xué)生說說哪個字比較難寫,應(yīng)該注意什么,然后再進(jìn)行范寫。3自己練練。 二、書寫小技巧“止“作字頭時,形短寬,底橫要長;作字底時,形要稍小些;作左旁時,形窄小,末橫改寫成提,書寫時適當(dāng)上移。三、總結(jié)同學(xué)們,練出一筆好字,需要我們認(rèn)認(rèn)真真,堅持不懈。如果長期堅持下來,不但字寫得漂亮,還能養(yǎng)成做事細(xì)心、耐心、專心的良好習(xí)慣,實現(xiàn)寫字與做人的完美統(tǒng)一。第十六課 特殊筆順(三)教學(xué)目標(biāo):1、了解“皮、扔、慌、非、藏、火”等字的寫法,結(jié)構(gòu)的組成。2、通過探究,引導(dǎo)學(xué)生了解書法的樂趣。教學(xué)重難點:掌握這些字的筆順。教學(xué)過程: 一、新課教學(xué)1.這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)特殊筆順的字。先讓學(xué)生觀察這些字的寫法。提醒學(xué)生注意:“母”字先寫豎折再寫橫折鉤,第三筆是點。一定要記住喲!2描描寫寫。指導(dǎo)時,先讓學(xué)生說說哪個字比較難寫,應(yīng)該注意什么,然后再進(jìn)行范寫。3自己練練。 二、了解歐陽詢觀石碑的故事。三、總結(jié)同學(xué)們,希望大家能向歐陽詢學(xué)習(xí),勤奮刻苦練字。只要我們認(rèn)認(rèn)真真,堅持不懈,不但字寫得漂亮,還能養(yǎng)成做事細(xì)心、耐心、專心的良好習(xí)慣,實現(xiàn)寫字與做人的完美統(tǒng)一。綜合訓(xùn)練(四) 弟子規(guī)節(jié)選教學(xué)目標(biāo)1、正確抄寫弟子規(guī)。2、正確、流利地朗讀原文,熟讀成誦,積累語言。3、了解中國古文化。教學(xué)重難點正確抄寫弟子規(guī)。教學(xué)時間一課時教學(xué)過程一、學(xué)生自讀原文。提醒學(xué)生要讀準(zhǔn)字音。二、教師領(lǐng)讀,學(xué)生跟讀。三、講解內(nèi)容不力行但學(xué)文長浮華成何人譯文:不能身體力行孝、弟、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁這些本分,一味死讀書,縱然有些知識,也只是增長自己浮華不實的習(xí)氣,變成一個不切實際的人,如此讀書又有何用?讀書法有三到心眼口信皆要譯文:讀書的方法中,有三點一定要做到;心到、眼到、口到,這三點真的都很重要。四、學(xué)生書寫原文,教師巡視指導(dǎo)。五、小故事余力學(xué)文三國時期,吳國的大將軍呂蒙和蔣欽非常勇猛,深受孫權(quán)重用。但呂蒙和蔣欽都沒念過什么書,被看作是一介武夫。后來孫權(quán)批評他們說:“你們現(xiàn)在掌握了大權(quán),負(fù)責(zé)處理國家大事,應(yīng)該多看點書,了解以往的歷史作為借鑒,這樣會大有好處的。不要總說忙,你們有我忙嗎?我都會抽時間研究兵法。光武帝再忙也會抓緊時間學(xué)習(xí),曹操也老而好學(xué),你們就不能學(xué)一學(xué)嗎?”他們聽了后,便刻苦學(xué)習(xí),成了知識淵博的人。25.

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