七年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試題

七年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 明明在日記中寫道:每次遇到一個(gè)難題，就苦思冥想甚至睡不好覺。但是經(jīng)過(guò)努力難題最終被我解決了那種偷悅是不能言表的。他的這段話說(shuō)明A學(xué)習(xí)是苦樂交織的B學(xué)習(xí)是苦不堪言的C學(xué)習(xí)是十分快樂的D學(xué)習(xí)是無(wú)法放棄的2 . 教育部等七部門發(fā)布的關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的意見指出，把全民終身學(xué)習(xí)作為城市發(fā)展的重要基礎(chǔ)創(chuàng)造人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)的社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，之所以倡導(dǎo)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，是因?yàn)椋?）這是社會(huì)發(fā)展的必然要求這是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的需要能與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)自己可以輕松應(yīng)對(duì)一切問(wèn)題ABCD3 . “我經(jīng)常丟三落四，找不到自己的東西，我認(rèn)識(shí)到自己有粗心、馬虎的毛病”這位同學(xué)是通過(guò)_來(lái)認(rèn)識(shí)自己的（ ）A自我觀察B與他人比較C在別人的評(píng)價(jià)中D與他人交流4 . 鄭板橋說(shuō)：“學(xué)問(wèn)二字須要拆開看，有的人有學(xué)無(wú)問(wèn)，雖然讀書破完卷，都只是一條鈍漢?！睂?duì)這句話正確的理解是（ ）A讀書破萬(wàn)卷的人就是有學(xué)問(wèn)的人B只學(xué)不問(wèn)不是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣C只問(wèn)不學(xué)也不是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣D把學(xué)與問(wèn)結(jié)合起來(lái)才是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在我們成長(zhǎng)的路上，始終有一個(gè)詞相伴相隨友誼。回答下題。5 . “世界沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了。世界仿佛失去了太陽(yáng)。”這告訴我們（ ）A友誼像太陽(yáng)B友誼給我們太陽(yáng)般的溫暖C友誼給我們支持D友誼對(duì)我們具有重要的作用6 . 小麗和小美是同班的好朋友，在期末考試的考場(chǎng)上，小麗順利地答完了試卷，正要交卷時(shí)，忽然看見小美微微舉起左手晃動(dòng)了一下，小麗立刻心領(lǐng)神會(huì)，想在這關(guān)鍵時(shí)刻幫朋友一把，趕緊把第五大題的答案抄在紙上，趁老師扭身時(shí)把紙條遞給小美。小麗的行為（ ）A是值得贊賞的，因?yàn)樾∶朗撬呐笥袯是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗龥]有堅(jiān)持原則，其行為是對(duì)友誼的曲解C是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@樣會(huì)被老師處罰，使自己受到牽連，不值得D是正確的，因?yàn)椴贿@樣做就有可能失去一位朋友7 . 朋友是我們生命中越來(lái)越重要的部分。下面對(duì)朋友圈的說(shuō)法不正確的是（ ）A小明：隨著交往范圍的擴(kuò)大，朋友圈變大了B小紅：朋友圈雖然變小了，但朋友的交往更深入，朋友關(guān)系更密切了C小麗：朋友雖然重要，但是作業(yè)越來(lái)越多，還是等將來(lái)再交朋友吧D小川：與朋友的活動(dòng)內(nèi)容更豐富了8 . 班級(jí)里有一些同學(xué)很受歡迎，大家都愿意和他們交朋友。你認(rèn)為這些同學(xué)共同的特點(diǎn)有（ ）熱情友好，善良大方能說(shuō)會(huì)道，花言巧語(yǔ)開朗幽默，善于思考開放自我，活潑熱情ABCD9 . 進(jìn)人中學(xué)后，我們要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。下列做法正確的是（ ）A被動(dòng)接受課本上現(xiàn)成的結(jié)論，不去思考B學(xué)習(xí)上單打獨(dú)斗，不與同學(xué)交流C積極思考，親身實(shí)踐、大膽創(chuàng)新D學(xué)習(xí)無(wú)需計(jì)劃，抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)10 . “當(dāng)局者迷，旁觀者清”，這啟示我們：A人無(wú)法認(rèn)識(shí)自己B別人對(duì)我們的評(píng)價(jià)可以幫助我們更好的認(rèn)識(shí)自己C只能通過(guò)別人認(rèn)識(shí)自己D不要重視他人對(duì)我們的評(píng)價(jià)11 . 下列觀點(diǎn)中能夠準(zhǔn)確概括下面圖片反映的內(nèi)容有（ ）這些行為都是學(xué)習(xí)的體現(xiàn)學(xué)習(xí)就是在學(xué)校里接受教育學(xué)習(xí)就是只掌握知識(shí)和技能學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，還表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟ABCD12 . 劉洋經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：“我雖然長(zhǎng)得不夠帥，但也有很多優(yōu)點(diǎn)。我是世界上獨(dú)一無(wú)二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”對(duì)于劉洋的這種認(rèn)識(shí)，下列觀點(diǎn)正確的是A欣賞自己、悅納自己的表現(xiàn)B不利于全面認(rèn)識(shí)自己C缺乏追求美的意識(shí)的表現(xiàn)D只看到缺點(diǎn)，看不到優(yōu)點(diǎn)，是自卑的表現(xiàn)13 . 有人說(shuō)，一個(gè)人能否成功要看其有沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)做人。下列對(duì)學(xué)習(xí)理解正確的是（ ）在校學(xué)習(xí)就是獲取知識(shí)初中階段的學(xué)習(xí)包括知識(shí)的獲取能力的培養(yǎng)以及如何做人在校學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握而且表現(xiàn)為探究發(fā)現(xiàn)體驗(yàn)和感悟我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)ABCD14 . “玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。”對(duì)這句話的正確理解是A接受教育是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)B教育對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)起著非常重要的作用C接受教育是公民的權(quán)利，同時(shí)也是公民的義務(wù)D義務(wù)教育是連接過(guò)去和未來(lái)的中介，也是一種傳承活動(dòng)15 . 培根有一句非常有哲理的名言：“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁?！睂?duì)這句話理解正確的有（ ）因?yàn)榕笥?，我們少了幾分孤?dú)，多了些許溫暖擁有友情，我們就將擁有一切友誼是一種親密的關(guān)系友情能夠使人分享更多的歡樂和幸福ABCD16 . 央視反詐騙公益廣告“我根本不在乎是不是你的血汗錢，我在乎的只是你的錢”的播出在社會(huì)上引起了很大反響，2016年上半年全國(guó)共破獲電信網(wǎng)絡(luò)詐騙5.7萬(wàn)起，查處違法犯罪人員2.8萬(wàn)名。要想避免這種情況發(fā)生在我們身上，我們應(yīng)該拒絕利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交往，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)交往都是虛假的 提高自己的辨別能力 增強(qiáng)自己的安全防范意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人資料 學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則ABCD17 . 超市里，一個(gè)小男孩不小心碰掉了一盒牛奶，牛奶灑得滿地都是，他的媽媽生氣地說(shuō)：“你是個(gè)笨孩子！”；另一個(gè)男孩不小心碰掉了一瓶蜂蜜，蜂蜜灑得滿地都是，這位媽媽說(shuō)：“你做了一件笨事情！”。從兩個(gè)媽媽對(duì)自己孩子的評(píng)價(jià)中得到的啟示是別人的態(tài)度和評(píng)價(jià)非常重要，需要全部認(rèn)同客觀分析別人的評(píng)價(jià)需要全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)劣對(duì)他人做出評(píng)價(jià)時(shí)需要就事論事，避免夸大別人評(píng)價(jià)中不好聽的可以不聽，忽略不計(jì)ABCD18 . 金秋九月，我們帶著幾多新奇、幾多夢(mèng)想，步入了初中，開啟了我們的中學(xué)生活。中學(xué)生活意味著新的機(jī)會(huì)和可能 意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)為我們提供了發(fā)展自我的多種可能是沒有煩惱和憂愁的快樂生活A(yù)BCD19 . 馬龍5歲學(xué)習(xí)乒乓球，16歲獲得世青賽男單冠軍。在里約奧運(yùn)會(huì)男單決賽中，他拿下冠軍并實(shí)現(xiàn)了個(gè)人職業(yè)生涯的“大滿貫”夢(mèng)想。每個(gè)冠軍都是拼出來(lái)的，一路走來(lái)，他執(zhí)著堅(jiān)定，刻苦練習(xí)，在每一次大賽中尋求新突破。他的事例告訴我們夢(mèng)想帶給我們動(dòng)力，努力就會(huì)有改變夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)有很大的差距，說(shuō)明夢(mèng)想都是不切實(shí)際的夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)需要落實(shí)到行動(dòng)上，需要堅(jiān)持夢(mèng)想與個(gè)人的目標(biāo)緊密相連，能夠幫助我們找到前進(jìn)的方向ABCD20 . 從上中學(xué)開始許多同學(xué)成了“網(wǎng)絡(luò)控”。小剛也是“網(wǎng)絡(luò)控”，只是許多同學(xué)因沉迷網(wǎng)絡(luò)而忘乎所以的時(shí)候，他已經(jīng)在學(xué)習(xí)編程了。功課之余小剛和網(wǎng)友一起寫作了一系列應(yīng)用程序和軟件，一些作品甚至被學(xué)校采用，他成了全校的“名人”。這啟示我們網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會(huì)已取代了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)交往模式要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長(zhǎng)避其所短要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，做網(wǎng)絡(luò)的主人，過(guò)健康文明的生活網(wǎng)絡(luò)世界沒有競(jìng)爭(zhēng)，只有合作，能夠讓我們不斷獲得成功ABCD21 . 2019年1月3日，小夏在貴州接受隆鼻手術(shù)時(shí)意外身亡。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前，90 后是整容整形的主力。據(jù)此，對(duì)那些打算整容整形的朋友，你可以這樣勸說(shuō)做更好的自己，需要積極主動(dòng)改進(jìn)瑕疵 既要注意外在美，更要注重內(nèi)在的修養(yǎng)愛美之心，人皆有之，要勇敢接受挑戰(zhàn) 生命是獨(dú)特的，要學(xué)會(huì)接納和欣賞自己ABCD22 . 朋友和友誼是人生永恒的話題。下列關(guān)于交友的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是A交朋友要志趣相投，志同道合B對(duì)朋友要尊重，要以誠(chéng)相待C要與正直善良誠(chéng)信的人交朋友D只有放棄原則，才能對(duì)朋友真誠(chéng)23 . 目前，網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷，打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往。可見，網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們解決一切問(wèn)題 能夠拓寬我們交往的渠道無(wú)法給我們的生活帶來(lái)真正的便利可以給我們帶來(lái)大量信息ABCD24 . “作為朋友，我可以給你些建議，但接不接受由你決定。這意味著呵護(hù)友誼需要學(xué)會(huì)A寬容對(duì)方，依靠對(duì)方B尊重朋友的選擇C只給建議，不給幫助D尋找雙方共同點(diǎn)25 . 某市一名中學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲和聊天。其父多次教育不聽后收繳了他的手機(jī)，沒想到該學(xué)生竟服毒自殺，后被醫(yī)院救活。以上事實(shí)告訴我們（ ）A網(wǎng)絡(luò)聊天是個(gè)人自由，別人無(wú)權(quán)干涉B要以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充而不能沉迷其中C父親干涉女兒自由，危害很大D網(wǎng)絡(luò)交往具有直接性26 . “世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都正直的朋友?！边@是因?yàn)檫@樣的朋友A會(huì)欣賞我們，讓我們過(guò)得很開心B會(huì)幫助我們，讓我們衣食無(wú)憂C會(huì)奉承我們，讓我們成為天之驕子D會(huì)催人奮進(jìn)，讓我們體悟美好27 . 古人說(shuō)：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！逼湟馑际且嬖V我們與人交朋友，要樂交諍友，不交損友。下列同學(xué)的交友想法或行為體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（ ）小強(qiáng)為了不被欺負(fù)，結(jié)交了一些社會(huì)上的不良青年小明和小宇都是體育愛好者，兩人經(jīng)常在一起交流鍛煉心得小方只愿意與家庭條件好的同學(xué)交往小金非常樂意和那些見多識(shí)廣的同學(xué)成為朋友ABCD28 . 中學(xué)時(shí)代是生命歷程中的一個(gè)重要起點(diǎn),這是因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代是（ ）A我們?nèi)松砷L(zhǎng)的第一階段B學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)的起始階段C人生發(fā)展的一個(gè)新階段D見證一個(gè)人從青年到少年的生命進(jìn)階29 . “感動(dòng)中國(guó)”人物評(píng)選活動(dòng)已經(jīng)連續(xù)舉辦多年，獲獎(jiǎng)人物中有為國(guó)家民族貢獻(xiàn)了全部青春甚至生命的，更多的則是在看似博覽不驚的平凡生活中贏得了尊重他們是“中國(guó)人的年度精神史詩(shī)”關(guān)于他們的事跡認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是A只要堅(jiān)持不懈，理想就能實(shí)現(xiàn)B志當(dāng)存高遠(yuǎn)，要讓自己的青春閃光C要存生活中的小事做起，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值D要自覺將個(gè)人前途和祖國(guó)的發(fā)展進(jìn)步結(jié)合起來(lái)二、判斷題30 . 認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)階段。三、情境探究題31 . 古人說(shuō)：“知人者智，自知者明?！笔赖娜嗽诂F(xiàn)實(shí)生活中是不存在的，每個(gè)人都既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)；既有長(zhǎng)處，也有短處。正確認(rèn)識(shí)自己，才能使自我得到更好的發(fā)展，做更好的自己。（1）正確認(rèn)識(shí)自己的意義是什么？（2）為做更好的自己，我們需要怎么做？（故事分享）“小馬過(guò)河”的故事家喻戶曉。故事中的小馬最后還是自己在試過(guò)之后才知道：河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像小松鼠說(shuō)的那樣深。（3）這則故事告訴我們認(rèn)識(shí)自己的基本方法是什么？（展示自我）（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條宣傳語(yǔ)，幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)自己。四、分析說(shuō)明題32 . 在舉國(guó)倡導(dǎo)勇于樹立人生夢(mèng)想、努力實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的大勢(shì)下，春天初中把今年的開學(xué)典禮主題也定為“帶著夢(mèng)想出發(fā)?！?放飛怎樣的夢(mèng)想呢？同學(xué)們?cè)凇皦?mèng)想郵局”活動(dòng)區(qū)，認(rèn)認(rèn)真真地在自己的夢(mèng)想卡片上寫下：我的夢(mèng)想是要當(dāng)?shù)案鈳?；我的?mèng)想是要當(dāng)玩具制造師；我的夢(mèng)想是種很多的樹，擋住風(fēng)沙（1）我們應(yīng)怎樣樹立正確的少年夢(mèng)想？（2）少年有夢(mèng)，重在行動(dòng)。你打算怎么實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？五、綜合探究題33 . 拓展與升華材料一：材料二：通過(guò)上網(wǎng)聊天，中學(xué)生小茹認(rèn)識(shí)了網(wǎng)友“瀟灑走一回”，小茹視他為知己。當(dāng)“瀟灑走一回”向小茹介紹了自己的“真實(shí)情況”后，小茹也毫不保留地把自己的姓名、學(xué)校、家庭電話、家庭住址等真實(shí)信息告訴了他。不久，小茹家被盜，而作案者正是“瀟灑走一回”。根據(jù)以上材料，回答問(wèn)題。（1）閱讀以上兩則材料，網(wǎng)上交往對(duì)我們產(chǎn)生了哪些影響？ （2）閱讀材料二，我們?cè)诰W(wǎng)上交往過(guò)程中應(yīng)該注意什么問(wèn)題？第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)