部編七下道德與法治《在品味情感中成長》《我們的情感世界》導(dǎo)學(xué)案

部編七下道德與法治在品味情感中成長我們的情感世界導(dǎo)學(xué)案部編七下道德與法治在品味情感中成長導(dǎo)學(xué)案第一課 維護憲法權(quán)威第2課時 在品味情感中成長一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體味生活中的美好情感。2.學(xué)會通過合理的的方式獲得美好的情感。3.能以實際行動創(chuàng)造美好的情感體驗，傳遞生命的正能量。二、自主預(yù)習(xí)1.我們可以通過        、            參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。2.學(xué)會承受一些            ，善于將            轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。3.我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的        和        來影響環(huán)境。4.在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的          。三、合作探究“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，是社會生活中積極向上的行為。當(dāng)下，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個充滿象征意義的符號，與我們的情感深深相系，表達著我們的渴望、我們的期待。（1）我們應(yīng)怎樣創(chuàng)造正面的情感體驗？（2）負面的情感體驗都是有害的嗎？談?wù)勀愕目捶ā＃?）傳遞情感正能量需要我們學(xué)會關(guān)心他人，為此，我們該怎樣做？  四、隨堂演練1.情由心生。美好情感的作用是()表達著我們的愿望促進我們的精神發(fā)展它是在社會交往與互動中自然生發(fā)的增強我們的情商，幫助我們獲得更多的利益A           B           C           D2.我們獲得美好情感的途徑和方法有()閱讀與人交往打游戲參加有意義的社會活動A         B         C         D3.高爾基曾說：“要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、情感和事件；它會教導(dǎo)你尊重別人和自己；它以熱愛世界，熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈?！边@段話說明()A讀書可以幫助人做到一切         B讀書可以被別人尊重C讀書可以自我夸耀               D讀書可以獲得美好情感4.人類往往認為正面的情感才是讓人前進的主要原因，但是負面情感往往能更持久的深刻的影響人類前進的軌跡，為人們行事提供原動力。這表明()生活中某些負面情感盡管不那么美好，但對我們的成長也有意義負面情感比正面情感好學(xué)會承受負面情感，我們可以將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力學(xué)會承受負面情感，我們可以從中獲得美好的情感體驗，不斷成長A          B         C        D5.“請讓我來關(guān)心你，就像關(guān)心我自己；請讓我來幫助你，就像幫助我自己。這世界會變得更美麗?！边@句歌詞告訴我們，在人與人進行情感交流時，就要()A先得到他人的關(guān)心和幫助          B主動地關(guān)心幫助他人C主動向他人贈送禮品              D與他人建立哥們關(guān)系6.存善心，說善言，行善行。只要我們做到用純的心靈去看待，用美的眼睛去發(fā)現(xiàn)，生活中每時每刻存點善念，多一分敬意，多一分善意，少一分惡意，社會大家庭必將美好，社會正能量的傳遞，需要你我共同努力。這啟示我們()在情感體驗中，我們不能總是被動地接受外部環(huán)境的影響我們要用自己的熱情和行動來影響環(huán)境我們要學(xué)會關(guān)心他人，關(guān)心社會情緒與情感緊密相連A           B         C        D五、課后反思【答案】自主預(yù)習(xí)1.閱讀 與人交往  2.負面感受 負面情感  3.熱情 行動  4.正能量合作探究（1）完成一項自己喜歡的活動；幫助他人；走進博物館或大自然；欣賞藝術(shù)作品。 （2）不一定。生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。比如，羞恥感是一種負面的感受，但它通常被視為一個人向善的重要表現(xiàn)。如果一個人對自己不恰當(dāng)?shù)男袨椴桓械诫y為情，沒有羞恥感，那么，他也難以獲得尊嚴(yán)。 （3）沒有偏見，以接納的姿態(tài)認真傾聽或觀察；適時運用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心；關(guān)注對方的態(tài)度和反應(yīng)；確認對方是否接納自己的關(guān)心；如果沒有被接納，則調(diào)整方式，以對方能夠接納的方式來表達。隨堂演練1.C 2.C 3.D 4.B 5.B 6.B  部編七下道德與法治我們的情感世界導(dǎo)學(xué)案第五課 品出情感的韻味第1課時 我們的情感世界一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解情感與情緒的聯(lián)系和區(qū)別。2.知道情感是復(fù)雜的。3.理解情感的作用，學(xué)會通過情感來體驗生命、體驗生活，能夠進行自我評價，讓自己的情感更加豐富、深刻。二、自主預(yù)習(xí)1.我們通過        來體驗生命、體驗生活；同時，        讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。2.我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較       的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。3.在社會生活中，        是人最基本的           。4.豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，            。三、合作探究如果你遇到下面的情景，你會有怎樣的情感體驗？你該怎么辦？（1）情景一：下雨天，放學(xué)路上，一只小貓在路邊，渾身被雨淋濕了，正在“喵喵”地叫，這時你該怎么做？（2）情景二：身處環(huán)境優(yōu)美的自然風(fēng)景區(qū)，你發(fā)現(xiàn)有個別游客亂扔垃圾，這時你會怎樣做？（3）情景三：隔壁的老奶奶身體不好，經(jīng)常大聲咳嗽，影響你做作業(yè)。某天上學(xué)時，在樓道里，老奶奶一邊咳嗽一邊慢騰騰地走在你前邊。你上學(xué)快遲到了，這時你會怎樣做？  四、隨堂演練1.人非草木，孰能無情，這里的“情”通常是指()A心情        B情感        C情趣        D情緒2.以下描述，屬于情感的有()對弱勢群體遭欺凌有正義感中國女排12年后再次在奧運會上奪冠，我們內(nèi)心會升起榮譽感看到“神舟”十一號發(fā)射成功，我們有自豪感犯了錯誤，我們有羞愧感A          B          C          D3. 下列關(guān)于情緒與情感的認識不正確的是()A情緒與情感是緊密相關(guān)的                B.情緒是短暫的，不穩(wěn)定的C情感是在生活中逐漸積累的，相對穩(wěn)定    D情緒與情感復(fù)雜多樣，兩者是完全一致的4.人的情感是復(fù)雜多樣的，下列關(guān)于情感種類的說法理解正確的是()道德感屬于基礎(chǔ)性情感安全感屬于基礎(chǔ)性情感恐懼感屬于負面的體驗愛的情感屬于高級情感A             B            C            D5.你要看到美才能體驗情感，體驗到情感才會想象，于是就有了想象力，有想象力才能誕生創(chuàng)造力。這表明()情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)只要具有情感就一定具有驚人的想象力和創(chuàng)造力豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未來在生活中我們只會產(chǎn)生正面的情感體驗，不會有負面的情感體驗A             B            C            D6.陸游在他的示兒一詩中寫道：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！保?）這首詩表達了詩人什么樣的情感？（2）我們通過情感來體驗生命。情感的作用是什么？【答案】自主預(yù)習(xí)1.情感 情感 2.穩(wěn)定 3.情感 精神需求 4.探索未知合作探究（1）會有憐憫感。把小花貓抱回家，等雨停后再為其尋找主人。 （2）開始會有愉悅感，當(dāng)發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾行為時會有厭惡感。采用委婉的態(tài)度制止游客的行為，并勸告他們要保護環(huán)境。（3）會有幫助老奶奶的責(zé)任感。攙扶著老奶奶下樓，然后再去上學(xué)。隨堂演練1.B 2.D 3.D 4.C 5.C  6.（1）愛國主義情感。（2）情感是人最基本的精神需求。情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)，也可以說健康的情感有利于我們的生命成長。