江蘇省揚(yáng)州市高郵市車邏鎮(zhèn)2017屆中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 16《食品中的有機(jī)化合物》學(xué)案（無答案） 滬教版

一輪復(fù)習(xí)-16 食品中的有機(jī)化合物【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1能根據(jù)定義判定物質(zhì)是否屬于有機(jī)化合物，并能對某一化合物進(jìn)行信息處理。2能記住人體所需的六大營養(yǎng)素，并知道它們的組成、性質(zhì)及對人體生命活動(dòng)的意義。3結(jié)合生活實(shí)際，能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行科學(xué)膳食?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1有機(jī)化合物的組成特點(diǎn)及相關(guān)應(yīng)用【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】2食品中幾種重要的有機(jī)營養(yǎng)成分的組成、性質(zhì)及相關(guān)應(yīng)用【學(xué)習(xí)內(nèi)容】一、回顧、預(yù)習(xí)與交流1有機(jī)化合物（1） 叫有機(jī)化合物？例外的有 ， ， ， 。（2） 叫有機(jī)高分子化合物，你知道的有機(jī)高分子有哪些 ， ， 。2營養(yǎng)素（1）六種營養(yǎng)素有 （2）營養(yǎng)素中能提供機(jī)體能量的有 ，其中人體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)是 。二、合作、研討與點(diǎn)撥活動(dòng)一食品中的有機(jī)物1糖類（碳水化合物）（1）糖類的組成元素是 ，你知道的糖類物質(zhì)有 （2）綠色植物光合作用的原理可用方程式表示為 （ 能轉(zhuǎn)化為 能）。（3）葡萄糖在體內(nèi)氧化過程用化學(xué)方程式表示為 （ 能轉(zhuǎn)化為 能）。（4）葡萄糖的物理性質(zhì)有哪些？ （5）試簡單描述葡萄糖的檢驗(yàn)方法： （6）淀粉的檢驗(yàn)：可用 來檢驗(yàn)；其原理是 2蛋白質(zhì)（1）蛋白質(zhì)的組成元素中一定有 ，富含蛋白質(zhì)的食物有 ，人體中 的主要成分都是蛋白質(zhì)。（2）蛋白質(zhì)的特性鹽析：向蛋白質(zhì)溶液中滴加飽和的硫酸銨溶液后，蛋白質(zhì)的 會(huì)變小，進(jìn)而會(huì)從溶液中析出，該過程屬于 變化。變性：蛋白質(zhì)在受熱或遇到 、 、 等物質(zhì)時(shí)，會(huì)發(fā)生 變化而變性。氣味：灼燒主要成分為蛋白質(zhì)的物質(zhì)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種 的氣味。3油脂（1）油脂的組成元素與 相同，都含有 元素，但它們的分子組成和結(jié)構(gòu)及性質(zhì)不同。（2）油脂是 的合稱；其中油常溫下呈 態(tài)，來自 ；脂常溫下呈 態(tài)，來自 。（3）從大豆中提取油脂的過程中，大豆中的油脂能 在己烷中形成 液，最后再利用熱水浴將己烷蒸發(fā)掉；該過程屬于 變化，其中熱水浴蒸發(fā)的優(yōu)點(diǎn)有 。4維生素大多素維生素在人體內(nèi) （能/不能）直接合成，需要從 中攝取。維生素 （能/不能）為人體提供能量?；顒?dòng)二、探究與釋疑1下列有關(guān)食物中的營養(yǎng)成分的敘述中正確的是 （ ）A葡萄糖在人體內(nèi)會(huì)全部轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水 B油脂和糖類的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)均相同C在雞蛋清溶液中加入硫酸銨溶液會(huì)使蛋白質(zhì)鹽析D維生素具有調(diào)節(jié)生理機(jī)能的作用，青少年每天都需服用一定量的維生素片劑2下列除雜設(shè)計(jì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）所選用的試劑和操作都正確的是 （ ）序號物質(zhì)選用試劑操作ACO2（CO）O2點(diǎn)燃BNaOH溶液(Na2CO3)稀鹽酸加入試劑至不再產(chǎn)生氣泡CKNO3溶液（KOH）Cu(NO3)2溶液加入適量試劑，直接蒸發(fā)D蛋白質(zhì)固體（蔗糖）H2O、飽和(NH4)2SO4溶液溶解、鹽析、過濾、洗滌、低溫干燥三、總結(jié)、反思與提升1、糖類（即： ），其中能直接吸收的是 ，為人提供能量的主要是 油脂（由 元素組成），蛋白質(zhì)（一定含 元素）維生素：缺維生素A會(huì)患 缺維生素B會(huì)患 缺維生素C會(huì)患 缺維生素D會(huì)患 其中屬于有機(jī)高分子的有 3、向雞蛋清中加入飽和硫酸銨溶液和硝酸鉛溶液都是化學(xué)變化嗎？4、為什么可以用高溫來消毒醫(yī)療器械？四、自檢、反饋與鞏固【課堂反饋】1小明的媽媽為他準(zhǔn)備了一份午餐：大米飯、紅燒肉、鯽魚湯，你認(rèn)為這份午餐營養(yǎng)搭配中還應(yīng)該添加如下食品中的 （ ）A涼拌黃瓜 B炒雞蛋 C牛奶 D面條2下列有關(guān)營養(yǎng)物質(zhì)的說法正確的是 （ ）A葡萄糖、淀粉、纖維素都是有機(jī)高分子化合物B蔬菜、水果中富含蛋白質(zhì)，青少年應(yīng)多吃蔬菜和水果C糖類、油脂、蛋白質(zhì)中一定都含有碳、氫、氧三種元素D高溫可以起殺菌作用，生活中的牛奶應(yīng)煮開了再飲用3下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是 （ ）A向淀粉中滴加碘鹽溶液，淀粉會(huì)變藍(lán)B分別點(diǎn)燃棉花和羊毛，都會(huì)產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味C向葡萄糖溶液中加入適量的新制氫氧化銅，并加熱煮沸，出現(xiàn)黑色固體D向雞蛋清溶液中滴加濃硝酸會(huì)生成黃色固體4工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙。根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（ ）A甲的化式為CH2B反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個(gè)數(shù)比為2:1:1C甲、乙、丙都是有機(jī)物D丙中C、H、O元素的質(zhì)量比為12:3:85僅含碳、氫兩種元素的有機(jī)物稱為烴，烷烴中最簡單的是甲烷，其化學(xué)式為 ，其余隨碳原子數(shù)的增加，依次為乙烷（C2H6）、丙烷（C3H8）等，寫出丁烷的化學(xué)式 ；丁烷完全燃燒的化學(xué)方程式為 ?！菊n后作業(yè)】1、（2017春撫州月考）6月1日為“世界牛奶日”某品牌牛奶富含蛋白質(zhì)、糖類、無機(jī)鹽等營養(yǎng)物質(zhì)下列敘述錯(cuò)誤的是（）A蛋白質(zhì)、糖類都屬于有機(jī)物 B青少年常飲牛奶有利于骨骼生長C誤食重金屬鹽可以立即喝大量牛奶 D牛奶里添加的鈣和鐵都是微量元素2、（2017春南崗區(qū)校級月考）關(guān)注健康，預(yù)防疾病下列敘述正確的是（）A人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸道內(nèi)與氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成氨基酸B維生素有20多種，在人體內(nèi)都不能合成，只能從食物中攝取C每克油脂在人體內(nèi)完全氧化，放出的能量比糖類多，是重要的供能物質(zhì)D鐵、鋅、錫、碘、氟都是人體所需的微量元素3、（2016桂林）化學(xué)與人體健康息息相關(guān)（1）下列食物中富含蛋白質(zhì)的是 （填字母序號）為人提供糖類的是 A魚肉 B米飯 C西紅柿 D馬鈴薯 E.雞蛋 F.花生油（2）缺碘（填元素名稱）會(huì)引起甲狀腺腫大，食用富含該元素的海產(chǎn)品如海帶（填一種）有利于人體攝取該元素（3）下列生活中的做法，不會(huì)危害人體健康的是 （填字母序號）A吸煙 B過量飲酒 C均衡飲食 D食用霉變花生（選做題）4維生素C是一種人體必需的維生素。查閱資料可知下列信息：部分性質(zhì)生理作用 維生素C化學(xué)式：C6H806無色晶體，易溶于水；在酸性溶液中穩(wěn)定，中性或堿性溶液中易被空氣氧化促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗能力（1）維生素C相對分子質(zhì)量為 ；黃瓜、饅頭、牛肉中富含維生素C的是 。（2）某興趣小組的同學(xué)對維生素C的還原性進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖所示。實(shí)驗(yàn)說明了維生素C在空氣中氧化除跟氧氣有關(guān)外，還與 有關(guān)。因此，煮熟的蔬菜比生鮮蔬菜維生素C的含量 (選填“高”或“低”)。（3）該興趣小組同學(xué)對某果汁飲料中維生素C的含量進(jìn)行測定，反應(yīng)原理為：C6H806+I2=C6H606 +2HI實(shí)驗(yàn)步驟如下：a取果汁飲料10 mL，用煮沸并冷卻的蒸餾水稀釋到50 mL。b加醋酸溶液酸化c加人少量指示劑d滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.54%稀碘水至完全反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)測得恰好反應(yīng)時(shí)，消耗稀碘水的質(zhì)量為1.0g。計(jì)算每瓶（500mL）該果汁飲料中含維生素C的質(zhì)量為多少mg？（寫出計(jì)算過程）測定時(shí)，若未加人醋酸溶液酸化，測得維生素C的含量會(huì) （填偏大、偏小或不變），其原因是 ；C步驟中加入少量指示劑可能為 溶液，其作用是 。5