重大版英語五年級下冊unit 5《at the shop》lesson 1教案

Unit 5 At the shopLesson1教案教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：(1)學(xué)生能聽懂，會認讀，會說單詞aboxofcandies,seventy,eighty,ninety,hundred。(2)學(xué)生能聽懂，會說句型 Howmuchisit/arethey?Its/Theyreyuan.(3)通過讓學(xué)生完成購物單，并操練購物對話幫助學(xué)生運用所學(xué)詞匯，句型。2.技能目標(biāo)：(1)學(xué)生能夠運用本單元的核心詞匯和句子，與同學(xué)通過問答表達需求，完成購物單。(2)培養(yǎng)學(xué)生動手能力，能根據(jù)自己的需求，商品價格，完成購物單3.情感目標(biāo)：(1)幫助別人快樂自己。(2)好的規(guī)劃是成功的一半。教學(xué)重難點：1 能 熟 練 認 讀 單 詞 ， 發(fā) 音 準 確 。 能 聽 懂 并 會 用 句 型Howmuchisit/arethey?Its/Theyreyuan.詢問價格。2能熟練運用所學(xué)句型進行購物對話教具準備：詞條，課件，道具。教學(xué)過程Step1Warm-up（1） 師生互相問候。確定分組。（2） T：Goodmorning,group1and2.Ss:.T：Nicetomeetyou,group3and4.Ss:.T：Howareyou?group5and6.Ss:.（2）變錢魔術(shù)激趣，引出GaoWendi設(shè)置情景。（高文迪想得到 20 元錢，引導(dǎo)學(xué)生通過闖關(guān)游戲幫助他。）2·1·c·n·j·y1Step2：PresentationandPractice1.通過 passinggame設(shè)置情景，復(fù)習(xí)舊知，滲透新知。Icansing.復(fù)習(xí)數(shù)字，數(shù)字英語歌。Icanread.復(fù)習(xí)常見物品單詞。(Quickstand&answer)相機 教 學(xué)aboxof? 學(xué) 生 根 據(jù) 已 有 知 識 擴 展 延 伸 。 例 ：aboxofapples;aboxofice-creams;aboxoftomatoes;Icancount.數(shù)、詞結(jié)合，推導(dǎo)新詞。利用思維導(dǎo)圖引導(dǎo)學(xué)生推出 70、80、90。及其發(fā)音。相機教學(xué)100hundred。Seven+ty=seventy,eight+ty=eighty,nine+ty=ninety闖 關(guān) 成 功 ， 高 文 迪 得 到 20 元 錢 ， 他 很 高 興 。 情 感 價 值 觀 滲 透 ：Helpingothersmakeyourselfhappy。T:GaoWendiget20yuan,whatdoeshewant?Ithink:hewantssomeapples,becauseappleisgoodforourhealth.Talkaboutitinyourgroup. 設(shè)計意圖：對孩子進行思維鍛煉。想想高文迪得到20 元后，想要什么？ T:LetsfindtheanswerfromGaoWendisshoppingstory2.Self-learning:Watchthevideo.(1)Listenandunderlinethedifficultwords.(2)Readandanswerthequestion:Whatdoeshebuy?Howmuchisit?Whichonedoeshebuy,thebigoneorsmallone,why?設(shè)計意圖：自主學(xué)習(xí)，鍛煉孩子獨立思考問題能力 。 2.AnswerandlearnT:WhatdoesGaoWendibuy?S ：aboxofcandies. 引 導(dǎo) 教 學(xué) 句 型 “ Iwanttobuy? ” 同 桌 操 練 。 展 示 ：T:WhatcanIdoforyou?S ： Iwanttobuy? 生 當(dāng) 小 老 師 接 力 詢 問 。T:Howmuchisit?S：fifteenyuan.教學(xué)句型“ Howmuchisit?”“Itsyuan.”組員根據(jù) loveshop 商品價目表。組內(nèi)轉(zhuǎn)圈練習(xí)該句型。展示。設(shè)計意圖：轉(zhuǎn)圈練習(xí)，避免機械訓(xùn)練。 相機教學(xué)“Howmuchare they?” “Theyre  yuan.”讓 學(xué)生明白買的 東 西不止一個時 要 用復(fù)數(shù)形式。T:Whenshoppingwemustknowwhatweneedfirst,thenwemust2noticetheprice.設(shè)計意圖：教育孩子，購物時我們首先應(yīng)該了解我們的需求need，然后再考慮價格price 。 T:Whichonedoeshebuy,thebigoneorsmallone,why?S：thesmallone.也許因為他沒有足夠的錢。 設(shè)計意圖：鍛煉孩子思維能力的同時，提醒孩子購物要力所能及。還要注意找零 change。Step3：Consolidationandextension1. followreadanddotheaction.再次播放課文-高文迪的購物故事，生跟 讀 模 仿 ， 并 做 動 作 ， 注 意 語 音 語 調(diào) 。 2.Group-learning:（ 1 ）Helpeachothertoread.Tips:guidetoread(組長帶讀、教讀、抽讀、齊讀)。Askforhelp(向老師或同學(xué)尋求幫助 )。（2）生展示，檢查自學(xué)情況，師相機教讀難詞。設(shè)計意圖：小組學(xué)習(xí)，孩子在較為輕松、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境中互相學(xué)習(xí)，孩子對自己學(xué)習(xí)的進度有一定的了解。同時小組學(xué)習(xí)強化了學(xué)生對自己學(xué)習(xí)的責(zé)任感，和對自己同伴學(xué)習(xí)進展的關(guān)心。回顧每組獲得金蛋數(shù)量，1egg=10yuan能者多酬，一方面是對他們能力的肯定，鼓勵孩子繼續(xù)努力；一方面將此數(shù)據(jù)作為他們購物的資本。3.Group-work:SchooltripPKSchoollearningTask1.Makeashoppinglist.孩子根據(jù)不同情境， 了解自己的需求，價格， 制作購物清單。師舉列子，為孩子們 能很好的 掌 握 制 作 要 領(lǐng) 搭 支 架 。 Task2.ImitateShopping.Mustuse ：S:Goodmorning,whatcanIdoforyou?A:Iwanttobuy?B:Iwanttobuy?C:Iwanttobuy?D:Iwanttobuy?Howmucharethey?S:Theyare_yuan.D:Hereisthemoney.Mustuse 提供框架，讓孩子有跡可循。同時不限制孩子思維， Mayuse為孩子能說出更多的符合場景的句子提供可能，并在評價標(biāo)準中以獎勵的形式鼓勵孩子的語言創(chuàng)造能力。Request ： 1 、 bequiet保 持 安 靜 2 、 listencarefully仔細聆聽評判Judgmentstandard:1、Actwithnotes.用書表演。 2、Actwithoutnotes.脫稿表演。3、Createwithemotion.故事創(chuàng)編。設(shè)計意圖：小組合作，通過不同情境選擇不同商品制作購物清單，培養(yǎng)孩子的思維能力，生活能力；通過模擬購物，培養(yǎng)孩子綜合運用語言的能力；提供模擬購物案例，為后面孩子展學(xué)搭好支架；同時3給出課堂 Request 和 Judgementstandard，讓孩子有組織，有紀律，有目的的聆聽和評價學(xué)習(xí)效果。生展學(xué)時，帶動其余孩子根據(jù)評價標(biāo)準及時做好評價。Goods商品Price價格NO.數(shù)量apple63banana46pear83milk56Cost花費77yuanChange找 零3yuanMayuse ：S:Goodmorning,CanIhelpyou?S:Whichonedoyouwant?A:Thebig/smallone,please.?D:Hereisthemoney.S:Hereisthechange.Step4：ConclusionandevaluationAgoodPlanningishalfsuccess.T:boysandgirls,youdidagoodjob!Letsseewhoisthewinnertoday?Letscounttheeggs.One,two,three.Group?Congratulations！Hereisthegiftforyou,youcansharewithit.設(shè)計意圖：課堂總結(jié)，好的計劃是成功的一半，教育孩子們在自己的生活中要做好規(guī)劃，這樣才有利于事情的順利進行。課堂即時評價，有利于孩子們增強學(xué)習(xí)的積極性和熱情，同時教育孩子們要學(xué)會分享Step5：HomeworkReadthestory(長頸鹿買圍巾)onpage60,andtellthestorytoyourparents.設(shè)計意圖：長頸鹿買圍巾是一個有趣的故事，孩子們在故事中可以鞏固所學(xué)句型，并為后面的故事教學(xué)做鋪墊。Step6：Blackboard-writingUnit5AttheShop設(shè)計意圖：運用思維導(dǎo)圖展示本課知識點，形象直觀，簡單易懂。當(dāng) shopping 時，應(yīng)注意 need,price,change 三個因素。以及每個場景需要運用到的句型。needpriceIwanttobuy.Aboxofcandies.Howmuchisit?arethey?Its_yuan.Theyrechange70seventy80eighty90ninety100hundred45