8年級上冊 第15章《分式》同步練習(xí)及答案(15.1)

第 15 章分 式同步練習(xí)（§15.1 分式）班級學(xué)號姓名得分一、選擇題21 232 x 2 + 521在代數(shù)式x,xy 2 , x 2 -中，分式共有()3x 3x + 42 x3(A)2 個(gè)(B)3 個(gè)2下列變形從左到右一定正確的是()(C)4 個(gè)           (D)5 個(gè)b  b2aa - 2(A)=bb - 2a  ac(B)  =b  bcax  a(C)   =bx  ba  a 2(D)  =3把分式2 xx + y中的 x、y 都擴(kuò)大 3 倍，則分式的值(   )(A)  - x + y(B)  - x + y(A)擴(kuò)大 3 倍(C)縮小為原來的 134下列各式中，正確的是()x - y=- x - yx + y(B)擴(kuò)大 6 倍(D)不變- x - y=- x - y   x - y- x + yx + y=(C)(D)- x - yx - y- x + y  - x + y=- x - y   x + yx 2 - x - 25若分式的值為零，則 x 的值為()x - 2(A)1二、填空題(B)1              (C)2              (D)2 或16當(dāng) x_時(shí)，分式x + 12 x - 1有意義- 27當(dāng) x_時(shí)，分式的值為正2 x + 1x 2 - x8若分式的值為 0，則 x 的值為_| x | -1m2 - 2m + 19分式約分的結(jié)果是_1 - m2110若 x212y2xy，且 xy0，則分式11填上適當(dāng)?shù)拇鷶?shù)式，使等式成立：x + 3 y2 x - y的值為_a + b             (2)    (a2 -b2=a 2 + ab - 2b 2()- 2 x(1)；=2 x 2 - x  1 - 2 x；(4)   2(3)1 +1 -ab = ( )a  b - ab；2 xy=     xy  (  )2b   3a   6abc                 (2) b(1)   aa2 -ab   a 2 - b2 三、解答題12把下列各組分式通分：15a, -;,213把分子、分母的各項(xiàng)系數(shù)化為整數(shù)：(1) 0.2 x - 0.50.3x + 0.04;(2)32a + b2 2a - b32 x - y                        (2)  - (a + b)14不改變分式的值，使分式的分子與分式本身不含負(fù)號：(1) - x - 2 y ；- 2a + b( x 2 + x)( x 2 - 2 x + 1)15有這樣一道題，計(jì)算，其中 x2080某同學(xué)把 x2080 錯(cuò)抄成( x 2 - 1)( x 2 - x)x2008，但他的計(jì)算結(jié)果是正確的你能解釋其中的原因嗎?216已知1  1 2 x + 3xy - 2 y-  = 3 ，求分式           的值x  y            x - 2 xy - y17當(dāng) x 為何整數(shù)時(shí)，分式4( x - 1) 2的值為正整數(shù)18已知 3x4yz0，2xy8z0，求x2 + y 2 - z 2xy+ yz  的值3參考答案1B2C3D4A5A6 ¹11                             m - 1   7 < -   80  9 -     ×   1012 2 m + 111(1)a2b；(2)2x2；(3)ba；(4)x2y2a(a + b)(a - b)   a(a+b)(a-b)12(1)3a3c  2bc   - 5a, ,      (2)6a 2bc 6a 2bc 6a 2bcb(a + b)        a 2,           ×13(1)  10x - 2512a + 9b;(2)×15x + 24a - 6b14(1)x - 2 y      a + b;   (2)     ×y - 2 x      2a - b16  315化簡原式后為 1，結(jié)果與 x 的取值無關(guān)3×17x0 或 2 或 3 或118×524