2020版高考語文總復(fù)習 第一章 文言文閱讀二 常見的文言虛詞教材課件.ppt

【考情分析】,二、常用文言虛詞,文言虛詞在廣東高職高考中已有很多年沒有單獨設(shè)題考查了,大多數(shù)情況下隱含在文言文主觀翻譯題中進行考查,2017年采用選擇題形式對常見文言虛詞單獨命題考查,2018年又沒有出現(xiàn)這種題型,但是,2019年,在考綱中又把掌握18個文言虛詞單列出來,因此,考生們應(yīng)重視此考點的復(fù)習。,【考綱解讀】,在2019年廣東省高職高考科考試大綱的“古代詩文閱讀”中,增加一點:理解常見文言虛詞在文中的意義和用法(常見文言虛詞:而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之)。把對文言虛詞的意義和用法的掌握單列出來了,這點值得師生們復(fù)習時注意。,【知識梳理】,考綱要求掌握的虛詞有:而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之等,一共18個。2010年以前,虛詞的考查經(jīng)常出現(xiàn),均以不同方式進行設(shè)題。從20072009年的考題看,虛詞的考查有四個選項八個句子,其中很多句子來自我們熟悉的課本,所以對基本篇目中重點虛詞的用法要牢固掌握。 虛詞的復(fù)習強調(diào)基礎(chǔ)性和系統(tǒng)性,這就要求考生將雜亂零碎的虛詞知識進行分類梳理,從而形成知識網(wǎng)絡(luò),提高復(fù)習效率。在這里也把重點虛詞常用意義和用法進行了分類例說,提供在附錄,以幫助同學們更好復(fù)習。,附錄: 重點虛詞常用意義和用法,【典例精析】,【答案】 B 【試題分析】 B項和例句均為“因為、憑借”的意思。A項是“從”的意思;C項是“用、拿”;D項翻譯為“用”。,【例題1】 (2017年廣東省高職高考題)(見前) 下列句子中加點的字,與“以從征平原功”中的“以”字用法和意義相同的一項是( ) A.以晝繼夜 B.以貨賄事發(fā) C.乃以墨涂字觀之 D.以命歸之,【例題2】 (2009年廣東省高職高考題) 秦士有好古物者,價雖貴,必購之一日,有人持敗席一扇,踵門而告曰: “昔魯哀公命席以問孔子,此孔子所坐之席也?！鼻厥洗髳?以為古,遂以附郭之田易之。 逾時,又有持枯竹一枝,告之曰:“孔子之席,去今未遠,而子以田售吾此杖乃太王避狄,杖策去邠所操之棰也,蓋先孔子之席又數(shù)百年矣,子何以償我?！鼻厥看笙?因傾家資悉與之。 既而又有持朽漆碗一只,曰:“席與杖皆周時物,固未為古也此碗乃舜造漆器時作,蓋又遠于周矣,子何以償我? ”秦士愈以為遠,遂虛所居之宅以予之。 三器既得,而田舍資用盡去,致無以衣食,然好古之心,終未忍舍三器于是披哀公之席,持太王之杖,執(zhí)舜所作之碗,行乞于市,曰:“那個衣飲父母,有太公九府錢,乞我一文”。 【注】 命席:下令安排座位。,【答案】 A 【試題分析】 A項“者”均為“的人”。B項“而”前一個表承接,后一個表轉(zhuǎn)折,“卻”;C項“之”,前一個是代詞,“他”,后一個是助詞“的”;D項“于”,前一個是“比”,介詞,后一個是“在”,介詞。,下列語句中,加點詞的意義和用法相同的一項是( ) A.秦士有好古物者 聞?wù)邍婏?B.踵門而告曰 而田舍資用盡去 C.告之曰 于是披哀公之席 D.蓋又遠于周矣 行乞于市,【例題3】 (2008年廣東省高職高考題) 錢若水為同州推官。知州某性褊急,數(shù)以胸臆決事不當,若水固爭不能得,輒曰:“當陪奉贖銅耳。”既而。果為朝廷及上司所駁。州、官皆以贖論。知州愧謝,已而復(fù)然。前后如此數(shù)矣。 有富民家小女奴逃亡,不知所之。奴父母訟于州,州命錄事參軍鞠之。錄事嘗貸錢于富民,不獲,乃劾富民父子數(shù)人共殺女奴,棄尸水中,遂失其尸;或為元謀,或從而加功,罪皆應(yīng)死。富民不勝榜楚,自誣服。具獄上,州官審復(fù)無反異,皆以為得實。若水獨疑之,留其獄,數(shù)日不決。錄事詣若水廳詬之曰:“若受富民錢,欲出其死罪耶?”若水笑謝曰:“今數(shù)人當死,豈可不少留,熟觀其獄詞耶?”留之且旬日,知州屢趣之,不得,上下皆怪之。若水一日詣知州,屏人言曰:“若水所以留其獄者,密使人訪求女奴,今得之矣?！敝蒹@曰:“安在?”若水因密使人送女奴于知州。乃垂簾,引女奴父母問曰:“汝今日見汝女,識之乎?”對曰:“安有不識也?”因從簾中推出示之。父母泣曰:“是也。”乃引富民父子,悉破械縱之。其人號泣不肯去,曰:“微使君之賜,則某滅族矣?！敝菰?“推官之賜也,非我也?！逼淙粟呍勅羲畯d事,若水閉門拒之,曰:“知州自求得之,我何與焉?”,【答案】 A 【試題分析】 A項前一個表被動,后一個是助詞。B項均是助詞,表感嘆,C項都譯為“這件事”,代詞,D項均為“于是”的意思。,下列各組詞中,加點詞的意義和用法不相同的一項是( ) A.果為朝廷及上司所駁不知所之 B.前后如此數(shù)矣密使人訪求女奴,今得之矣 C.州命錄事參軍鞫之若水獨疑之 D.乃劾富民父子數(shù)人共殺女奴乃引富民父子,【同類比較】,于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得,以其求思之深而無不在也。夫夷以近,則游者眾;險以遠,則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀,常在于險遠,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不隨以止也,然力不足者,亦不能至也。有志與力,而又不隨以怠,至于幽暗昏惑而無物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人為可譏,而在己為有悔;盡吾志也而不能至者,可以無悔矣,其孰能譏之乎?此余之所得也。,【答案】 D 【試題分析】 例句中的“以”是連詞,可以譯成“因為”。A項中的“以”表并列關(guān)系,相當于“而”。B項中的“以”是連詞,可以譯成“來”。C項中的“以”是介詞,可以譯成“用”。D項與例句是相同的,故選D。,下列句子中加點的“以”字的用法與例句相同的一項是( ) 例句:以其求思之深而無不在也 A.險以遠,則至者少B.而無物以相之 C.以地事秦,猶抱薪救火D.不賂者以賂者喪,【對點訓練】,1.請寫出下列句中“以”字的意義和用法,動詞,認為 介詞,因為 介詞,因為,連詞,來 介詞,憑借 介詞,用,把,介詞,按照 介詞,把 介詞,因為,連詞,因為 介詞,因為 連詞,因為,2.請寫出下列句中“因”字的意義和用法,介詞,依靠,通過,副詞,趁機,順勢,副詞,趁機,順勢,副詞,趁機,順勢,連詞,于是,就,介詞,依靠,憑借,副詞,于是,就,3.請寫出下列句中“乃”字的意義和用法,副詞,竟然,副詞,卻,卻是,副詞,才,副詞,于是,就,判斷動詞,是,判斷動詞,是,代詞,你的,副詞,才,判斷動詞,是,判斷動詞,是,4.請寫出下列句中“之”字的意義和用法,助詞,表提賓,不譯,助詞,表去獨,不譯,助詞,表去獨,不譯,助詞,調(diào)節(jié)音節(jié),助詞,表去獨,不譯,助詞,表定語后置,助詞,表去獨,不譯,代詞,我,助詞,表去獨,不譯,動詞,到,代詞,這種情況,代詞,這些,5.請寫出下列句中“其”字的意義和用法,代詞,自己 代詞,那些 表反問,難道 表揣測,大概,表反問,難道 代詞,它,表揣測,大概 表選擇,是 還是 連詞,如果,6.請寫出下列句中“而”字的意義和用法,表遞進連詞,而且 表轉(zhuǎn)折連詞,卻,表修飾連詞,不譯 表因果連詞,因而 表修飾連詞,不譯,表假設(shè)連詞,如果 表并列連詞,并且,7.請寫出下列句中“則”字的意義和用法,副詞,就 連詞,于是,就,表轉(zhuǎn)折連詞,卻 連詞,那么,副詞,就 判斷動詞,就是,8.請寫出下列句中“于”字的意義和用法,介詞,比 “見于”表被動 表被動 表被動 介詞,比 介詞,在,9.請寫出下列句中“為”字的意義和用法,判斷動詞,是 動詞,當作 介詞,替 語氣詞,呢 動詞,作為 “為所”表被動,10.請寫出下列句中“且”字的意義和用法,副詞,將近 副詞,尚且 副詞,將要,副詞,將要 副詞,暫且,11.請寫出下列句中“所”或“所以”的意義和用法,的原因 的原因,用來的人 用來的禮數(shù) “為所”表被動,12.請寫出下列句中“焉”字的意義和用法,語助詞,了,啦 兼詞,于之,從那里,語助詞,呢 兼詞,于之,在那里,語助詞,了,13.請寫出下列句中“者”字的意義和用法,定語后置的標志 定語后置的標志 定語后置的標志 定語后置的標志 語助詞,不譯,14.其他常見虛詞的意義和用法,什么 什么 為什么 為什么 怎么,你、你們 像、好像 如果 如、比得上,嗎,相當于“于”,“在”的 意思,的樣子,嗎、吧,和、同,同“歟”,呢,和,結(jié)交,動詞,表停頓,不譯,表判斷,不譯,表感嘆,“呢”,表祈使,“吧”,