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八年級語文下冊 第二單元 5 大自然的語言課件2 新人教版.ppt

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八年級語文下冊 第二單元 5 大自然的語言課件2 新人教版.ppt

5,大自然的語言 竺可楨,教學目標: 1.篩選課文主要信息,了解物候知識和物候學的研究意義。 2.理清文章說明順序。 3.體味文章生動形象的語言。,科學小品,科學小品文也稱知識小品文或文藝性說明文。 科學小品文一般短小精悍,通俗易懂,語言豐富多彩,形式生動活潑,很受廣大讀者喜愛。讀這類文章能活躍思維,豐富知識,開闊視野。,1.什么是物候?什么是物候學? 2.物候觀測對農業(yè)有什么重要意義? 3.課文是從哪幾個方面說明的? 4.決定物候來臨有哪幾個因素?,快速閱讀課文,準確地篩選出所需要的信息:,由自然現象引出物候,研究物候學重要意義,對農業(yè)的重要性,影響物候的四個因素,淺,深,邏輯順序,理思路、找順序、顯結構,(1-3),(4-5),(6-10),(11-12),仔細閱讀課文第4、5兩段,結合句子分析文中運用哪些說明方法,并分析這樣寫的好處。,文章的原名是一門豐產的科學物候學,選入課本時,編者把名字改為大自然的語言,這樣改,有道理嗎?,你喜歡哪個句子,為什么,1.立春過后,大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開放。再過兩個月,燕子翩然歸來。 2.大地春回,萬物復蘇。冰雪都化了,草 木都綠了,花兒都開了。再過兩個月,燕子也回 來了。,次第開放,草長鶯飛 百花盛開,孕育果實,燕子翩然歸來,秋葉簌簌,北雁南飛,衰草連天,風雪載途,大自然的語言竺可楨,了解說明內容 理清層次結構 研究說明方法 品味生動語言 總結閱讀所得,親近自然,探索奧秘,大自然的語言,真是妙不可言。 只要你觀察思考,隨處可以發(fā)現。,

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