(廣西專用)2019中考道德與法治一輪新優(yōu)化復(fù)習(xí) 第二部分 權(quán)利與義務(wù) 考點(diǎn)8 經(jīng)濟(jì)權(quán)利課件.ppt
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(廣西專用)2019中考道德與法治一輪新優(yōu)化復(fù)習(xí) 第二部分 權(quán)利與義務(wù) 考點(diǎn)8 經(jīng)濟(jì)權(quán)利課件.ppt
,教材同步復(fù)習(xí),第一部分,(二)權(quán)利與義務(wù),考點(diǎn)要求:知道法律保護(hù)公民的財產(chǎn),未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯,學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。,考點(diǎn)8經(jīng)濟(jì)權(quán)利,考點(diǎn)知識歸納,財產(chǎn)權(quán)是公民最基本、最重要的權(quán)利。 走出誤區(qū)這種說法錯誤。人身自由權(quán)是公民最基本、最重要的權(quán)利,只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能獨(dú)立、自由、有尊嚴(yán)的生活。,如何維護(hù)智力成果權(quán)? (1)國家:建立健全相關(guān)的法律法規(guī),嚴(yán)格執(zhí)法,嚴(yán)厲打擊侵犯知識產(chǎn)權(quán)的行為。 (2)社會:提高對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)力度,努力營造尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好社會氛圍。加大對保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的宣傳力度,加強(qiáng)對侵犯知識產(chǎn)權(quán)行為的監(jiān)督力度,及時舉報侵犯知識產(chǎn)權(quán)的行為。 (3)個人:保護(hù)智力成果權(quán),有賴于公眾的維權(quán)意識。作為公民,當(dāng)自己的智力成果受到侵害時,要運(yùn)用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。我們還要積極參與社會對智力成果的保護(hù),尊重他人的腦力勞動,不做侵害他人智力成果權(quán)的事情。,【例】【2016北海16(1)】16歲的小明和小皓都是某中學(xué)在校學(xué)生。一天小明在操場上撿到小皓的手機(jī),小皓通過調(diào)取監(jiān)控找到小明要求返還,小明說手機(jī)是撿的不是偷的不用還,兩人因此爭吵并約定地點(diǎn)“較量較量”。雙方各自糾集10余人,在約定地點(diǎn)持械斗毆,造成多人受傷。小明和小皓因涉嫌聚眾斗毆罪被公安機(jī)關(guān)依法逮捕。 小明的說法對嗎?請你說明理由。,北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)真題講練,知識點(diǎn)1財產(chǎn)所有權(quán),【方法指導(dǎo)】考查點(diǎn):財產(chǎn)所有權(quán)。解題思路:非法占有他人財物,如:拾到東西不歸還、借用他人物品不還等都是侵犯他人財產(chǎn)所有權(quán)的行為。材料中小明的行為侵犯了小皓的財產(chǎn)所有權(quán),答題時先判斷對錯,再說明理由。 【我來解答】小明的說法是錯誤的。撿拾到他人的遺失物不屬于個人所有,小明的行為侵犯了小皓的合法財產(chǎn)所有權(quán)。,【例】(2015北海10)張某因搶劫罪被判處有期徒刑5年。在他服刑期間,父親去世,未留下遺囑,他哥哥辦理后事之后對他說:“你已被判刑,不能繼承爸爸的遺產(chǎn)?!睂Υ讼铝姓f法正確的是() A張某沒有盡到兒子的義務(wù),理應(yīng)沒有繼承權(quán) B張某是第二順序繼承人,不能繼承父親的遺產(chǎn) C張某因違法犯罪,即使刑滿釋放了也不能繼承遺產(chǎn) D張某是第一順序繼承人,非經(jīng)法定程序,任何人不得剝奪其繼承權(quán),知識點(diǎn)2財產(chǎn)繼承權(quán),【方法指導(dǎo)】考查點(diǎn):繼承權(quán)。解題思路:張某的父親去世時,沒有留下遺囑,自然按照法定繼承的繼承順序和原則進(jìn)行遺產(chǎn)繼承。張某在判刑期間沒有盡到兒子的義務(wù),并不影響其第一順序繼承人的法律地位,A不符合題意;張某與其哥哥同為第一順序繼承人,享有同樣的繼承權(quán),B錯誤;公民的繼承權(quán)變更不能因?yàn)檫`法犯罪而改變,C不符合題意;任何人都無權(quán)剝奪公民合法的繼承權(quán),D正確。 【我來解答】D,【例】【2017四市同城19(1)】材料2016年 8月14日至18日,第31屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽在上海舉行。全國各地青少年積極參與科技創(chuàng)新成果展評,體現(xiàn)了廣大青少年攀登科學(xué)高峰的創(chuàng)新自信。 請閱讀上述材料,運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題: 材料中青少年對其科技創(chuàng)新成果享有哪項權(quán)利?該項權(quán)利包括哪些內(nèi)容?,知識點(diǎn)3智力成果權(quán),【方法指導(dǎo)】考查點(diǎn):智力成果權(quán)。解題思路:第一小問,依據(jù)題干材料結(jié)合題干信息可知,青少年對其科技創(chuàng)新成果享有智力成果權(quán),該權(quán)利是指公民、法人對自己創(chuàng)造的智力成果依法享有的權(quán)利。第二小問是對基礎(chǔ)知識的考查,通過回憶教材知識即可作答。 【我來解答】智力成果權(quán);著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)和其他科技成果權(quán)利。,