三年級語文期中試卷

小學三年級語文試題第二學期期中教學診斷檢測卷首語：同學們，經(jīng)歷過春天的辛勤耕耘，知識的種子已經(jīng)播下、發(fā)芽，到了檢驗效果的時刻！請你平心靜氣，在試卷上留下美觀的字跡，反復推敲答案，你們一定會滿載而歸！第一部分 基礎(chǔ)知識一、我能規(guī)范、端正、整潔地抄寫下面的詞語，并且牢牢地記住。白發(fā)蒼蒼、迫不及待二、看拼音寫詞語。k lng l mng w do b shi pn chanq chng d yn xin m zhn ln m shu 三、詞語大盤點。佛（ ） 裁（ ） 既（ ） 席（ ）拂（ ） 截（ ） 即（ ） 度（ ）光（ ）（ ）目 饑（ ）交（ ） （ ）雀無（ ） 專心（ ）（ ） 日（ ）如（ ） 業(yè)（ ）于（ ）jn（ ） i（ ）禁 挨jn（ ） i （ ）四、給下列加點的字選擇正確的讀音。葦稈（gn gn ） 漁翁（wng wng） 鍥而不舍（ q qi ）拉弦（xin xun ） 教誨（hu hu ） 晌午（ shng xing）五、我會查字典。1匠”字用部首查字法應先查（ ）部，再查（ ）畫。用音序查字法應該先查字母（ ），再查節(jié)（ ）。最后一畫是（ ），這個字是（ ）結(jié)構(gòu)。2直”有四種解釋：不彎曲。使直，把彎曲的伸開。爽快，坦率。一個勁兒地。請為句子中的“直”選擇合適的解釋，直接填序號。那只大雁直（ ）往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直（ ）掉下來。六、日積月累，課文點擊1花蛺蝶深深見， 。2弓之鳥這個成語常用來比喻 的人，我從驚弓之鳥這個故事中受到的啟發(fā)是： 。3時間賽跑是臺灣作家 的作品，其中你印象最深的句子是 。如果有人浪費時間，我會用這句名言來勸告他： 。4詠柳的作者是 代詩人 ，其中 ， 。用了比喻的修辭手法，描繪了靜態(tài)中的柳樹。第二部分：課內(nèi)外閱七、（一）課內(nèi)閱讀。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵很美看看那一朵也很美如果把眼前的一大池荷花看作一大幅活的畫那畫家的本領(lǐng)可真了不起1文中畫線部分加上合適的標點符號。2一段共有（ ）句話，寫了（ ）朵荷花，說它們有（ ）的姿態(tài)。3一段話中，第（ ）句非常生動地暗示了荷花的美。（二）課外閱讀小 兔有一只小兔，長得又聰明又可愛，狠心的狼一心想吃掉它。狼讓狐貍來幫忙，說：“你去把小兔騙來?！焙傉业叫⊥?，一本正經(jīng)地說：“告訴你一個好消息，狼死啦，它再也不會害你了。”小兔不想信，就走到狼那里，從窗口望去，只見狼躺在床上，眼睛和嘴巴閉著，真像死了一樣。小兔想了想，故意把頭伸進窗口，自言自語地說：“狐貍說狼死了，我看它沒有死，死狼的嘴巴總是張著的?！崩锹犃?，馬上把嘴張開來。小兔知道狼在裝死，就大聲喊道：“牛伯伯，馬叔叔，山羊哥哥，大家快來呀！狼死了，我們把它扔到河里去吧！”狼嚇得趕快爬起來，飛也似地逃走了。1.出與下面句子意思相對應的詞語。（1）自己跟自己說話。（ ）（2）下定決心，不顧一切，心腸殘忍。（ ）2能用“一本正經(jīng)”寫句子： 。3序號前的人稱代詞各指誰？（ ） （ ） （ ） （ ）4短文，填空。（ ）的狼 （ ）的小兔 （ ）的狐貍5文第4自然段中的“故意”一詞能刪掉嗎？為什么？ 。第三部分 寫一寫十一、習作 吸引了我生活是個存萬花筒，豐富多彩。在生活中是什么吸引了你呢？是一處美景、一件物品、一場面演出、一個電視節(jié)目、一次活動、還是請先把題目補充完整，再完成習作。注意內(nèi)容要真實，語句要通順。 100 200 300 400小學三年級語文試題評分標準書寫分：3分。一、抄寫詞語2分，規(guī)范、工整，兩詞之間空格。二、看拼音寫詞語10分，每詞一分。三、詞語大盤點12分（4+6+2），組詞4分；四字詞6分；多音字組詞2分。四、給加點的字選擇正確的讀音6分，每空1分。五、我會查字典8分，每空1分。六、日積月累12分，1、1分。2、1+23、1+2+24、1+1+1+1十、（一）課內(nèi)閱讀11分，1、6分2、3分（3句話，無數(shù)（許多等）朵，各種各樣）3、2分（第3句） （二）課外閱讀11分，2+2+2+3+2 十一習作25分。項目評分細則基礎(chǔ)分一類文（23-25分）感情真摯，內(nèi)容充實，語言順暢。二類文（20-22分）感情真實，內(nèi)容比較充實，層次比較清晰，語言通順，有少量語病。三類文（17-19分）偏離題目要求，中心不夠明確，內(nèi)容不具體，語病較多，書寫潦草。四類文（14-16分）不符合題目要求，內(nèi)容不具體，語病較多，書寫潦草。減分無題目扣2分錯別字每兩個字扣0.5分，最多扣3分（錯別字重復的不計）