五年級(jí)下學(xué)期期中試卷

《五年級(jí)下學(xué)期期中試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)下學(xué)期期中試卷（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、xx年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文中期考試卷 學(xué)校 姓名 卷面書(shū)寫(xiě)（2分） 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（38分） 一、看拼音，寫(xiě)字、詞。 (8分) 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) j dinjǔ ju ho wǔ rǔ f jīng qǐng zu wn b guī zho 二、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全部正確的一組是（ ）。（3分） A、氈（zhān）帽 驅(qū)（qū）逐 喧（xuān）鬧 隨心所欲（y） B、梳妝（zhānɡ） 彈（t

2、n）動(dòng) 迫（p）害 癡（chī）迷 C、柳（liǔ）絮 絞（jiǎo）盡腦汁 清平樂(lè)（l） 花苞（bāo） 三、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）（2分） A、蓮逢 清脆 悅耳 脫掉新| 課 | 標(biāo)|第 | 一| 網(wǎng) B、蚯蚓 螞昨 蝴蝶 蝙蝠 C、步伐 榆樹(shù) 栽花 妨礙 D、坯胎 水漂 繁殖 誤解 四、選詞填空。（3分）X| k |B| 1 . c| O |m 危險(xiǎn) 風(fēng)險(xiǎn) 冒險(xiǎn) 1、在馬路上踢球很（ ）。 2、這條河河水湍急，我們不必（ ）橫渡。 3、我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還而臨著受到驅(qū)逐和迫害的（ ）。 五、按要求改寫(xiě)句子

3、。（4分） 1、我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法。 縮寫(xiě)句子：______________________________________________。 2、櫻桃樹(shù)和李子樹(shù)都不大結(jié)果子。覺(jué)得它們并不存在。 將兩個(gè)句子連成一句話： ________________________________________________ 3、這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩? 改為陳述句：________________________________________________ 4.楚王只好吩咐手下打開(kāi)城門(mén)，迎接晏子。 改成雙重否定句：_________

4、_______________________________________ 新- 課-標(biāo) -第-一 -網(wǎng) 六、判斷。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“ ”。（3分） 1、我想大概肯定還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理。 （ ） 2、“怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)”是因果關(guān)系，前句講原因，后句講結(jié)果。（ ） X Kb 1.C om 3、“夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，童年卻一去不還了。”這句話表達(dá)了作者對(duì)逝去的童年的懷念。 （

5、 ） 七、請(qǐng)把下面的名言補(bǔ)充完整，然后再寫(xiě)一句課外名言。（4分） 1、天行健，____________________。 2、有志不在年高，______________________。 3、______________________，一寸光陰不可輕。 _______________________________________________ w W w .x K b 1.c o M 八、本單元我們學(xué)習(xí)了一首唐代詩(shī)人呂巖的詩(shī)，全詩(shī)如下：（5分） _________________

6、_____________________，___________________。 ___________________ ， ____________________。 九、讀一讀兒童詩(shī)，并仿例寫(xiě)一寫(xiě)。（2分） 童年，在小河邊送走遠(yuǎn)航的蘆葉船； 童年，在草地一放飛紙糊的花糊蝶； 童年，愛(ài)和布娃娃說(shuō)悄悄話； 童年，______________________________________________ 童年，______________________________________________ 童年，在蟻窩和鳥(niǎo)巢里，在電動(dòng)車和電子計(jì)算機(jī)里，以至在因

7、特網(wǎng)上，探索著多種多樣的秘密。 十、語(yǔ)文實(shí)踐。 (4分w W w .x K b 1.c o M 在公共場(chǎng)所，我們經(jīng)常會(huì)看到一些提示語(yǔ)和廣告詞。就拿提示語(yǔ)來(lái)說(shuō)，有的比較身硬， （1）如：“嚴(yán)禁踐踏草坪”，你能試著改寫(xiě)一下使它變得有情趣，能打動(dòng)人嗎? ___________________________________________________________ （2）我還能為自己喜歡吃的一種水果寫(xiě)一句廣告詞呢： ____________________________________________________________________

8、__ 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（28分） 一、閱讀《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》選段，回答問(wèn)題。（12分） 爸爸和它講好價(jià)錢了。人在xi mi（ ），駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去，大鼻孔哩冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)。 老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣?？此鼜膩?lái)不著急，慢慢地走，總會(huì)到的；慢慢地嚼，總會(huì)吃飽的。駱駝隊(duì)伍過(guò)來(lái)時(shí)，你會(huì)知道，打頭兒的那一匹，長(zhǎng)脖子底下總會(huì)系著一個(gè)鈴鐺，總起來(lái)，鐺、鐺、鐺地響。 “為什么要系一個(gè)鈴鐺？”我不懂的事就要問(wèn)一問(wèn)。X|

9、k |B| 1 . c| O |m 爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽(tīng)見(jiàn)鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。 我幼稚的心靈充滿了和大人不同的想法，我對(duì)爸爸說(shuō)：“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)聲音。您不是說(shuō)，它們走上三天三夜不喝以口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來(lái)的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長(zhǎng)途j m（ ）的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。” 爸爸想了想，笑笑說(shuō)：“也學(xué)，你的想法更美些。” 1、給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)劃上“——”（2分） 磨（m m） 嚼（ju jio） 系（j x） 沾（nin zhān） 2、在括拼

10、音旁的括號(hào)里寫(xiě)上詞語(yǔ)（2分） 3、用“﹏”畫(huà)出描寫(xiě)駱駝外貌和咀嚼時(shí)樣子的句子（1分）X| k |B| 1 . c| O |m 用“—”畫(huà)出說(shuō)明駱駝能沉得住氣的句子。（1分） 4、就駱駝脖子底下系鈴鐺這個(gè)問(wèn)題，“我”和大人的想法是不同的： “我”認(rèn)為：_____________________________________________________________ ] ________________________________________________________（1分） 爸爸認(rèn)為：________________________________

11、________________________（1分） 你的看法是：_______________________________________________________ （2分） 5、爸爸說(shuō)：“你的想法更美些?！钡睦碛墒牵?分）_______________________________________________________ “” 二、閱讀短文，回答下面問(wèn)題。（16分 ________________ 新| 課 | 標(biāo)|第 | 一

12、| 網(wǎng) 禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫(xiě)文章，費(fèi)了好大勁，寫(xiě)出來(lái)的作文，老師總是說(shuō)內(nèi)容枯燥，詞匯貧乏，她心里非常著急。 她的爺爺徐特立知道以后，對(duì)她說(shuō)：“禹強(qiáng)，要想寫(xiě)好文章，就要多讀多寫(xiě)。多讀，就要大量地閱讀課外書(shū)籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫(xiě)文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫(xiě)，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于（克、刻）苦實(shí)踐?！? 于是，禹強(qiáng)就下工夫多讀。不管是報(bào)紙、雜志、小說(shuō)，也不管是短篇、中篇、長(zhǎng)篇，（ ）能找到的，（ ）拿來(lái)讀?？墒?，提起筆來(lái)寫(xiě)作文，進(jìn)步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對(duì)她說(shuō)：“你讀書(shū)的方法不對(duì)，讀書(shū)應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動(dòng)腦筋想一想：這本書(shū)講了哪些道理，是怎

13、樣講清楚這些道理的；書(shū)上有哪些好的語(yǔ)言、好的描寫(xiě)，也要想一想。嚴(yán)格地說(shuō)：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫(xiě)心得，記體會(huì)，這就是我常說(shuō)的不動(dòng)筆墨不讀書(shū)?！? 從那以后，禹強(qiáng)看書(shū)的時(shí)候，身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習(xí)寫(xiě)作，不久，她的作文成績(jī)（居然、果然）提高了。 1、用簡(jiǎn)短的幾句話概括這篇短文講了什么。（2分） ___________________________________________________________ 。 2、用“——”線劃出具體說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)

14、”的語(yǔ)句。（1分） 3、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分） 缺乏——（ ） 清晰——（ ） 4、細(xì)讀短文，在（ ）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并畫(huà)去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分） 5、根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑?，我們可以知道，要?xiě)好文章必須達(dá)到兩個(gè)條件：（ ） 和（ ），其中（ ）必須要做到“動(dòng)筆墨”。（3分） 6、請(qǐng)結(jié)合你自己的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)徐特立老爺爺?shù)脑挼睦斫?。?分） _______________________________________________________________________________

15、___________________________________ 7、給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫(xiě)在文前的“_______”上。（2分） 第三部分：習(xí)作。（32分）w W w .x K b 1.c o M 一、口語(yǔ)交際（4分） 課間，同桌未經(jīng)你同意就拿了你作業(yè)本抄起答案來(lái)，這時(shí)正好你看見(jiàn)了，你會(huì)說(shuō)： ———————————————————————————————————————二、習(xí)作。（28分） 不同的第一次常常帶給我們不同的感受：有成功，有失敗；有歡笑，有淚水；有滿足，也有遺憾……但無(wú)論怎樣，都是令我們難忘的第一次。請(qǐng)你選擇印象深刻的第一次寫(xiě)下來(lái)，做到內(nèi)容

16、具體，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整。題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字以上。

17、

18、

19、