（新課改省份專用）2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 第三模塊 文化生活 第三單元 中華文化與民族精神單元綜合 提能增分課件.ppt

單元綜合提能增分,DANYUANZONGHETINENGZENGFEN,一、聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)上高度,闡釋,見證(表現(xiàn)),特征,有利于與其他民族文化在和睦的關(guān)系中交流，增強對自身文化的認同和對其他民族文化的理解,意義,兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的積極成分,求同存異，就是能與其他民族的文化和睦相處,內(nèi)涵,包容性,中華各民族文化既有中華文化的共性，又有各自的民族特性,民族性,各地區(qū)文化既漸趨融合，又保持各自的特色,區(qū)域性,獨樹一幟，獨領(lǐng)風(fēng)騷,獨特性,博大精深(從橫向講),中華文化一脈相傳的重要見證,史書典籍,中華文明的重要標志,漢字,源遠流長(從縱向講),內(nèi)容,中華民族精神深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，是中華民族在長期共同生活和社會實踐基礎(chǔ)上形成的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。弘揚民族精神，必須繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，珍惜和愛護中華民族歷史上形成的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,民族精神 與優(yōu)秀傳 統(tǒng)文化,弘揚民族精神是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求，是不斷增強我國國際競爭力的要求。大力弘揚和培育中華民族精神，就是鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展強基固本,民族精神與綜合國力,民族精神對人的影響是潛移默化、深遠持久的,民族精神對人的影響,弘揚和培育民族精神有利于推動社會主義核心價值體系建設(shè)，發(fā)揮社會主義文化的導(dǎo)向和示范作用,民族精神與社會主義核心價值體系建設(shè),加強文化建設(shè)包含弘揚和培育民族精神。弘揚和培育民族精神是加強文化建設(shè)的要求，可以推動文化建設(shè)的發(fā)展,民族精神與文化建設(shè),中華民族精神是中華文化的精髓，是中華民族之魂。中華文化的力量，集中表現(xiàn)為民族精神的力量,民族精神與中華文化,民族精神是在不同的歷史時期、特定的歷史條件下形成的，是與時俱進的。要根據(jù)時代的進步、世界的發(fā)展和社會的要求不斷豐富和發(fā)展民族精神的具體內(nèi)涵,民族精神與時代的發(fā)展,內(nèi)容,二、選擇題考法解法研究求準度,三、高考3道主觀題針對研究明熱度,答題要點,考查角度及常見設(shè)問方式,考點,主心骨繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)正確對待外來思想文化立足實踐人民主體,1.怎樣弘揚抗戰(zhàn)精神、長征精神、塞罕壩精神等。,措施,民族精神的地位弘揚民族精神的意義材料關(guān)鍵詞,1.弘揚某種精神對實現(xiàn)中國夢的意義。,原因 意義,某種精神的內(nèi)涵民族精神的核心和基本內(nèi)涵兩者的關(guān)系,1.闡述抗戰(zhàn)精神和民族精神的關(guān)系。,關(guān)系,弘揚民族精神,2簡述民族精神和時代精神的關(guān)系,2弘揚某種精神對踐行社會主義核心價值觀的意義,2為弘揚抗戰(zhàn)精神、長征精神、塞罕壩精神提出合理化建議,考什么,用什么考,以弘揚英雄精神為主題，考查民族精神的時代性、弘揚英雄精神的重要性和意義、弘揚民族精神的措施和途徑,1.2018年8月30日，習(xí)近平給中央美術(shù)學(xué)院8位老教授回信，向他們致以誠摯的問候，并就做好美育工作，弘揚中華美育精神提出殷切期望。,22018年9月30日，習(xí)近平總書記在會見四川航空英雄機組時說：我們要從英雄身上汲取優(yōu)秀的品質(zhì)和精神。,32018年10月20日，習(xí)近平總書記對國產(chǎn)大型水陸兩棲飛機AG600水上首飛成功發(fā)來賀電“希望各有關(guān)方面繼續(xù)弘揚航空報國精神，為實現(xiàn)建設(shè)航空強國目標而奮斗?！?Thank You !,