科學(xué)探究 摩擦力教案 2

教學(xué)無憂淘寶店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身邊的教學(xué)專家課題摩擦力課型新科學(xué)探究教學(xué)目標(biāo)知識與技能通過實(shí)驗(yàn)探究摩擦力和接觸面粗糙程度、壓力之間的關(guān)系過程與方法經(jīng)歷探究過程,體驗(yàn)如何就探究問題進(jìn)行猜想與假設(shè)情感態(tài)度與價(jià)值觀知道增大和減小摩擦力的方法并能在日常生活中應(yīng)用這些知識。重點(diǎn)通過實(shí)驗(yàn)探究滑動摩擦力和接觸面的粗糙程度，接觸面間的壓力大小的關(guān)系,知道增大和減小摩擦力大小的方法在日常生活中的應(yīng)用。難點(diǎn)影響滑動摩擦力大小的因素；增大和減小摩擦的方法。教學(xué)環(huán)節(jié)教師調(diào)控學(xué)生活動備注課件展示幾雙不同鞋底的鞋，如果登山，選哪雙？探究實(shí)驗(yàn)增大和減小摩擦引課問題進(jìn)入本課摩擦力提問：生活中的摩擦力的現(xiàn)象給出滑動摩擦力的概念演示：手中的紙，是不是滑動摩擦立？滑動摩擦力與誰有關(guān)呢？本節(jié)課只探究與接觸面的粗糙程度和壓力大小的關(guān)系學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)由學(xué)生的設(shè)計(jì)做出評價(jià)和補(bǔ)充，強(qiáng)調(diào)控制變量法 板書表格總結(jié)生活中怎樣增大有益摩擦怎樣減小有害的摩擦評價(jià)：增大摩擦的方法，減小摩擦的方法，從接觸面粗糙程度及壓力大小著手，滾動摩擦代替滑動摩擦可以減小摩擦。猜想回答粉筆字、人走路、弓與弦等由概念判斷滑動摩擦力需要的條件判斷學(xué)生猜想可能與粗糙程度、運(yùn)動方向、壓力大小、速度、接觸面積、力的大小，力的作用點(diǎn)有關(guān)學(xué)生設(shè)計(jì)：用彈簧秤拉物體，分別在棉布上，毛巾上。加大物體質(zhì)量再實(shí)驗(yàn)。由實(shí)驗(yàn)計(jì)劃設(shè)計(jì)出表格實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)給出結(jié)論舉例總結(jié)出增大或減小摩擦從哪兩方面入手？ 中小學(xué)各個科目優(yōu)質(zhì)課視頻+課件教案學(xué)案試題全冊打包qq1119139686