高考生物二輪專題復習 體系通關2 高頻考點4 植物激素調節(jié)及相關實驗探究課件.ppt
-
資源ID:14506763
資源大小:868KB
全文頁數(shù):8頁
- 資源格式: PPT
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
高考生物二輪專題復習 體系通關2 高頻考點4 植物激素調節(jié)及相關實驗探究課件.ppt
【標準答案】(1)信息 (2)空氣(氧氣)防止雜菌污染莖芽尖端 (3)促進 (4)細胞長度促進細胞伸長和細胞分裂 (5)3.6(3)18(60)協(xié)同作用 (6)內源激素,【評分細則】 (1)“信息”答成“信號”可不扣分,但諸如“物質”、“能量”等均不得分。 (2)中第一空答成“水分”不給分,第二空答成“保護”得一半分,其他答案不得分,第三空答案唯一,否則得0分。 (4)只答出其中一項者得一半分,“促進細胞伸長”答成“促進 細胞生長”或“促進細胞體積增大”均不扣分。,1植物激素促進植物生長的2個原因 (1)促進細胞數(shù)目增多(細胞分裂能力增強),細胞分裂素主要具有此類作用。 (2)細胞體積增大,主要通過促進細胞伸長而實現(xiàn),赤霉素、生長素均具此功能。,2植物激素相關實驗設計關鍵點 (1)一般需設置空白對照組(蒸餾水處理組)以確認激素作用效果。 (2)確認兩種激素間是否具協(xié)同或拮抗作用,應分別設置兩種激素單獨作用組、兩種激素共同作用組相互對照,并與空白對照組比較。 (3)探究外源激素作用效果,宜克服“內源激素”對實驗結果的干擾(如去除尖端、去除芽等處理)。,3易錯提醒 (1)植物激素不是分泌蛋白 (2)植物激素并非均具“促進生長”效應(如脫落酸可抑制生長)。 (3)生長素分布多生長素濃度高 高濃度、低濃度是針對作用效果而言的,前者抑制生長,后者促進生長,分布多未必為“高濃度”,如莖背光側與近地側均分布多,但并未達到“高濃度”的地步。,