部編版三年級下冊道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)-- 我家的好鄰居第三課時(shí)

部編版道德與法治三年級下冊 6 我家的好鄰居 第三課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)課題我家的好鄰居第三課時(shí)單元第二單元學(xué)科道德與法治年級三年級1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：正確認(rèn)識鄰里矛盾的危害。學(xué)習(xí)2、能力目標(biāo)：能夠正確避免、處理鄰里矛盾。目標(biāo)3、知識目標(biāo)：了解鄰里矛盾的危害，學(xué)會正確處理鄰里矛盾，學(xué)會避免矛盾的發(fā)生，懂得借助第三方的力量解決鄰里矛盾。重點(diǎn)正確避免、處理鄰里矛盾。難點(diǎn)正確避免、處理鄰里矛盾。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課教師活動(dòng)1、 播放視頻因鄰里矛盾不能解決，大媽竟躺路學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖中間訴苦！2、 思考：當(dāng)鄰里之間發(fā)生類似的矛盾時(shí)，會帶來怎樣的危害？3、 新聞：小小矛盾大大傷害，鄰里矛盾應(yīng)慎重處理。4、 總結(jié)：鄰里矛盾傷害大。講授新課【正確處理鄰里矛盾】1、 過渡：可見，鄰居之間不僅有溫暖，也會遇到矛盾。我們應(yīng)該學(xué)會正確處理鄰里之間的矛盾。2、 經(jīng)驗(yàn)交流會：你遇到過哪些鄰里矛盾？你是如何處理的？3、 試一試：根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，判斷一下下圖中發(fā)生了怎樣的鄰里矛盾，如果你是他們，你會怎么思考。交流。判斷。視頻導(dǎo)入。先通過分享自身的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識和了解鄰里之間的矛盾，并初步懂得如何處理矛辦？（課本第 39 頁）4、 播放視頻六尺巷5、 提問：從六尺巷的故事里，你懂得了什么？思考。6、 活動(dòng)園：中國人歷來看重鄰里關(guān)系，在民間流傳了很多有關(guān)鄰里間謙讓、體諒的故事。請你收集一個(gè)與大家分享吧！7、 小歸納：從你與鄰居相處的經(jīng)驗(yàn)以及這些充滿智慧的故事中，你學(xué)到了哪些處理鄰里矛盾的歸納。盾。再通過六尺巷等智慧故事，讓學(xué)生在故事中掌握處理鄰里矛盾的方法。辦法？8、 小貼士：如何處理鄰里矛盾?！颈苊忄徖锩艿陌l(fā)生】1、 過渡：鄰里矛盾影響鄰里感情，我們與其等到矛盾發(fā)生后再處理，不如在矛盾發(fā)生前就進(jìn)行預(yù)防。2、 小鏡頭：斌斌經(jīng)常在屋里拍球，樓下的小林叔叔常被吵得無法休息。3、 說說看：你有過像斌斌這樣的行為嗎？你也有過小林這樣的體驗(yàn)嗎？4、 古今智慧：己所不欲，勿施于人。5、 小討論：請你設(shè)身處地、換位思考想一想，你不希望有怎樣的鄰居？再想想，自己在日常生活當(dāng)中要注意些什么？6、 小秘訣：如果平時(shí)能多為鄰居想一想，就可以減少很多麻煩?！窘柚肆α拷鉀Q鄰里矛盾】1、 過渡：與鄰居相處，我們應(yīng)該相互理解、相互包容。但是如果自家受到了傷害呢？2、 情景探究：（1） 鄰居家的鴨子沒有看管好，跑到我家稻田了破壞了秧苗。是忍一忍，還是去提醒他們呢？（2） 樓上阿姨經(jīng)常晚上唱歌，聲音很大，影響了我們家人的生活，是忍一忍，還是去提醒她呢？3、 小提示：（1） 與鄰居相處，我們應(yīng)該相互理解、相互包容。但是如果自家受到了傷害，也得尋找方法去溝通。（2） 如果找鄰居講理，他們不理睬，也還要尋思考。討論。探究。預(yù)防勝過治療。讓學(xué)生懂得換位思考、設(shè)身處地為他人著想，避免矛盾的發(fā)生。學(xué)會通過第三方解決鄰里矛盾，維護(hù)鄰里情感。找適當(dāng)方法去溝通解決。（3） 小貼士。課堂小結(jié)鄰里矛盾危害大，我們要盡量避免矛盾的發(fā)生，與鄰居友好相處。板書我家的好鄰居第三課時(shí)1、鄰里矛盾傷害大2、正確處理鄰里矛盾3、善于避免矛盾發(fā)生4、借助他人力量處理矛盾總結(jié)提升