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人教版八年級(jí)下冊(cè)物理 第九章達(dá)標(biāo)檢測卷

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人教版八年級(jí)下冊(cè)物理 第九章達(dá)標(biāo)檢測卷

第九章達(dá)標(biāo)檢測卷一、選擇題(每題3分,共36分)1“估測”是物理學(xué)中常用的一種重要方法,考試時(shí),小麗同學(xué)對(duì)所涉及的一些物品進(jìn)行了估測,其中合理的是()A一支新的2B鉛筆的長度約為18 cm B一支考試用的新中性筆的質(zhì)量約為10 kgC一張中考物理試卷的面積約為1.5 m2 D一張草稿紙平鋪對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為100 Pa2新型膨脹式安全帶(如圖)緊縛力達(dá)到一定的值,藏在安全帶里的氣囊就會(huì)快速充氣,迅速形成氣囊袋,對(duì)駕乘人員起到更好的保護(hù)作用。下列關(guān)于膨脹式安全帶說法正確的是()A該安全帶會(huì)使人的慣性減小B該安全帶可以使人所承受的力減小C當(dāng)車加速時(shí),該安全帶就會(huì)自動(dòng)充氣D該安全帶充氣后增大與人體的接觸面積,減小壓強(qiáng),可避免人員被勒傷 3如圖所示,用力F把木塊壓在豎直墻面上,木塊靜止。以下說法正確的是()A木塊只受重力、壓力和摩擦力 B木塊受到的摩擦力隨F增大而增大C木塊對(duì)墻面的壓強(qiáng)隨F增大而增大 D木塊受到的重力和壓力是一對(duì)平衡力4用隔板將玻璃容器均分為兩部分,隔板中有一小孔用薄橡皮膜封閉(如圖)。下列問題中可以用該裝置探究的是()液體壓強(qiáng)是否與液體的深度有關(guān) 液體壓強(qiáng)是否與液體的密度有關(guān)液體是否對(duì)容器的底部產(chǎn)生壓強(qiáng) 液體是否對(duì)容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強(qiáng) A B C D5如圖所示,完全相同的甲、乙兩個(gè)燒杯內(nèi)裝有密度相同的液體。在兩燒杯中,距離杯底同一高度處有A、B兩點(diǎn),這兩點(diǎn)受到液體的壓強(qiáng)pA、pB大小關(guān)系為()ApA<pB BpA>pB CpApB D條件不足,無法判斷6不久前,水下考古隊(duì)員從“南澳1號(hào)”沉船上將明代瓷碗打撈出水面。碗在海里上升的過程中()A水只對(duì)碗的外壁有壓強(qiáng) B水只對(duì)碗的內(nèi)壁有壓強(qiáng)C水對(duì)碗的壓強(qiáng)逐漸變大 D水對(duì)碗的壓強(qiáng)逐漸變小7如圖所示,往量杯中勻速注水直至注滿。下列表示此過程中量杯底部受到水的壓強(qiáng)p隨時(shí)間t變化的曲線,其中合理的是()8“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室已于2019年7月19日受控離軌并再入大氣層,少量殘骸落入南太平洋預(yù)定安全海域。空間實(shí)驗(yàn)室內(nèi)適宜航天員工作生活的氣壓約為()A100 Pa B1 000 Pa C10 000 Pa D100 000 Pa9物理老師在實(shí)驗(yàn)室做“流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”的演示實(shí)驗(yàn),圖甲所示的是由粗細(xì)不同的三節(jié)塑料管A、B、C連接而成的裝置,三節(jié)管中分別接有三個(gè)相同傳感器的探頭,傳感器與電腦相連。老師將抽氣機(jī)與C管右端相連后開始抽氣,電腦繪制出的三節(jié)管中的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的p­t圖象如圖乙所示。則下列描述正確的是()A抽氣過程中,三節(jié)管中的氣體流速相同B實(shí)驗(yàn)室的大氣壓為101.0 kPaC04 s,C管中的氣體壓強(qiáng)變化最大D圖象是A管中的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的圖象10甲同學(xué)做托里拆利實(shí)驗(yàn),測得管內(nèi)外水銀面高度差約76 cm,乙同學(xué)采取下面哪個(gè)措施可以改變這個(gè)高度差()A往水銀槽內(nèi)加少量水銀 B用粗一些的玻璃管做實(shí)驗(yàn)C把玻璃管往上提一提,但不出水銀面 D把實(shí)驗(yàn)移到高山上去做11中國南極泰山站采用輕質(zhì)材料裝配而成,為避免被南極強(qiáng)橫風(fēng)吹得移位,其獨(dú)特的支架懸空形狀發(fā)揮了作用。泰山站的懸空形狀接近于下列圖中的()12川航重慶至拉薩3U8633航班曾在飛行期間出現(xiàn)風(fēng)擋玻璃碎裂,導(dǎo)致駕駛艙處于高空低溫失壓狀態(tài),在空管和機(jī)組人員的冷靜處理下,飛機(jī)安全迫降于成都雙流機(jī)場。根據(jù)以上信息,下列說法正確的是()A飛機(jī)正常飛行時(shí)機(jī)翼上方空氣流速大壓強(qiáng)大B系安全帶是為了防止被“吸出”艙外和慣性帶來的危害C風(fēng)擋玻璃碎裂后,駕駛艙內(nèi)的氣壓突然變?yōu)榱鉊飛機(jī)在迫降過程中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)始終保持不變二、填空題(每空2分,共24分)13網(wǎng)上曾流傳這樣一段視頻:一對(duì)外國老夫婦在海邊拍攝風(fēng)景照,無奈由于站立太久而深陷淤泥。一名中國漁夫見狀,首先將他們身上的背包和攝影設(shè)備拿走,目的是減小他們對(duì)淤泥的_力,然后漁夫無論是拖、抱、拽都無法使他們脫離淤泥,最后漁夫平趴在淤泥地上,他們撐著漁夫的身體才爬出了淤泥。漁夫平趴在淤泥地的目的是增大人體與淤泥地的接觸面積,以減小人體對(duì)淤泥地的_,使被困者脫離險(xiǎn)境。14如圖甲所示,把一個(gè)硬質(zhì)塑料瓶裝滿水,把乒乓球放在瓶口處按住倒置,松開手后,乒乓球在_的作用下不會(huì)下落;如圖乙所示,去掉瓶底,把乒乓球放入瓶內(nèi),若從瓶口處用力向上吹氣,由于氣體流速越大的位置,壓強(qiáng)越_,所以乒乓球不會(huì)上升。15一根有刻度的細(xì)玻璃管兩端開口,通過橡皮塞插入裝有紅色溶液的玻璃瓶,制成一個(gè)簡易氣壓計(jì),如圖所示,細(xì)玻璃管內(nèi)的液柱是由于瓶內(nèi)的氣壓_(填“大于”“小于”或“等于”)瓶外的大氣壓而形成的。把氣壓計(jì)從山上拿到山下,細(xì)玻璃管內(nèi)的液柱高度會(huì)_。16探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時(shí),分別采用如圖甲、乙所示的兩種方法。用兩只手的食指分別壓在鉛筆兩端,_的方法不合理,該方法未控制_相等。圖甲中,鉛筆筆尖面積是0.5 mm2,兩手指均用2 N的力對(duì)壓鉛筆兩端,則筆尖對(duì)手指的壓強(qiáng)為_ Pa。17如圖所示,密閉的玻璃罩內(nèi)有三個(gè)小實(shí)驗(yàn):甲為敞口燒瓶內(nèi)裝有保持95 的熱水來探究沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系;乙為用裝滿水的杯子和蓋著的薄塑料片來驗(yàn)證大氣壓的存在;丙是充有一定量空氣的氣球。當(dāng)用抽氣機(jī)不斷抽去罩內(nèi)空氣的過程中,請(qǐng)你推測:甲實(shí)驗(yàn)中的熱水會(huì)_;乙實(shí)驗(yàn)中薄塑料片會(huì)_;丙實(shí)驗(yàn)中氣球的體積會(huì)_。三、實(shí)驗(yàn)與探究題(18題6分,19題7分,20題8分,共21分)18在“探究影響壓力的作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)中,小明和小華設(shè)計(jì)了圖甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn),通過觀察圖甲、乙后得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論。此后小華把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不明顯,如圖丙所示,通過對(duì)圖甲、丙的比較又得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論。則:(1)設(shè)圖乙中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)是p乙,圖丙中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是p丙,則p乙_(填“小于” “等于”或“大于”)p丙。(2)比較圖乙和圖丙可知,根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是_ 。(3)實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)方法是_、_。19小明在“探究液體壓強(qiáng)的大小與液體深度和液體密度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,所用的器材有U形管壓強(qiáng)計(jì)、燒杯、刻度尺、足量的酒精、水和鹽水,已知酒精水鹽水。(1)如圖是U形管壓強(qiáng)計(jì)。實(shí)驗(yàn)前,為了檢查探頭與U形管之間是否漏氣,小明用手輕壓探頭的橡皮膜,同時(shí)觀察U形管兩側(cè)液面_。(2)在探究液體壓強(qiáng)的大小與液體深度的關(guān)系時(shí),記錄的部分實(shí)驗(yàn)信息如下表:實(shí)驗(yàn)次數(shù)液體密度液體深度 h/cmU形管兩側(cè)液面的高度差h/cm液體壓強(qiáng)的大小1相同32.7a265.8b398.9c請(qǐng)將表格中a、b、c三處空缺的信息補(bǔ)充完整:a._;b._;c._;根據(jù)表中信息可得出的探究結(jié)論是_。20洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了,他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了,如圖所示。為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過的大氣壓知識(shí),于是,洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤設(shè)計(jì)了一個(gè)估測大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案?!痉桨冈O(shè)計(jì)】(1)用刻度尺測出吸盤的直徑D。(2)將吸盤四周蘸上水,擠出里面的空氣,壓在光滑的水平地面上。(3)用力豎直往上拉吸盤柄,直到吸盤脫離地面,根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估測拉脫吸盤所需拉力的大小F。(4)計(jì)算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)?!驹u(píng)估交流】洋洋同學(xué)說:我們的實(shí)驗(yàn)原理是_,操作過程規(guī)范,較方便地估測出了大氣壓強(qiáng)。瑞瑞同學(xué)說:在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)存在_、_等問題,盡管我們的操作規(guī)范,但估測的結(jié)果誤差較大,洋洋認(rèn)真思考后,同意了瑞瑞的意見,然后,他們繼續(xù)一起探討如何改進(jìn)方案,盡量減小測量誤差。根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄及自我評(píng)估情況可知,測出的大氣壓強(qiáng)p_(用字母表示);實(shí)驗(yàn)時(shí)洋洋同學(xué)將吸盤四周蘸上水,這樣做的目的是_。四、綜合運(yùn)用題(21題9分,22題10分,共19分)21為了倡導(dǎo)綠色出行,衡陽市投放了大量的共享自行車,小明在水平路面上勻速騎行900 m,所用時(shí)間為3 min,人與車總質(zhì)量約60 kg,每個(gè)輪胎與地面接觸面積約為0.01 m2,g取10 N/kg。求:(1)自行車行駛的速度。(2)自行車對(duì)地面的壓力。(3)此時(shí)自行車對(duì)地面的壓強(qiáng)。22在水平桌面上放置一空玻璃杯,它的底面積為0.01 m2,在玻璃杯中裝入1 kg水后,水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為900 Pa,求水的深度,并通過計(jì)算推測出玻璃杯的大致形狀是圖中甲、乙、丙的哪一種。(水的密度1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg,杯壁的厚度可忽略)答案一、1A2D點(diǎn)撥:慣性大小只和質(zhì)量有關(guān),系安全帶不會(huì)改變?nèi)说膽T性,故A錯(cuò)誤;該安全帶不能使人所承受的力減小,故B錯(cuò)誤;題中有“緊縛力達(dá)到一定的值,藏在安全帶里的氣囊就會(huì)快速充氣,迅速形成氣囊袋”,由慣性知識(shí)知,只有當(dāng)車輛迅速減速或緊急剎車時(shí),安全帶才會(huì)緊縛人體,才會(huì)自動(dòng)充氣,故C錯(cuò)誤;該安全帶充氣后增大與人體的接觸面積,在壓力一定時(shí),增大受力面積,可減小壓強(qiáng),從而避免人員被勒傷,故D正確。3C4B點(diǎn)撥:在容器兩側(cè)倒入深度不同的同種液體,觀察橡皮膜的形變,可以探究液體壓強(qiáng)跟液體深度的關(guān)系。在容器兩邊分別倒入深度相同、密度不同的甲、乙兩種液體,觀察橡皮膜的形變,可探究液體壓強(qiáng)是否與液體的密度有關(guān)系。橡皮膜不在容器的底部,故無法利用該裝置探究液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)。在容器一側(cè)倒入液體,觀察橡皮膜的形變,可探究液體是否對(duì)容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強(qiáng)。5B點(diǎn)撥:兩容器中液體密度相同,A點(diǎn)所處的深度大,由公式pgh可知,pA>pB。6D點(diǎn)撥:水的深度越小,壓強(qiáng)越小。7B點(diǎn)撥:據(jù)圖可知,量杯的形狀是上寬下窄,因此向量杯中注水時(shí),相同時(shí)間注入相同質(zhì)量的水,但水在量杯中增加的深度越來越小,由公式pgh可知,量杯底部受到水的壓強(qiáng)的增加量也會(huì)越來越小。8D9D點(diǎn)撥:在圖甲的裝置中,當(dāng)用抽氣機(jī)抽氣時(shí),在同一時(shí)間內(nèi),通過每個(gè)管子的氣體總量相同,細(xì)管內(nèi)氣體流速大,粗管內(nèi)氣體流速小,故A管內(nèi)的氣體流速最大,C管內(nèi)的氣體流速最小,A錯(cuò)誤;由圖象可知,t0 s時(shí),實(shí)驗(yàn)室的大氣壓為101.3 kPa,B錯(cuò)誤;因?yàn)锳管內(nèi)的氣體流速最大,C管內(nèi)的氣體流速最小,由流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系可知,C管壓強(qiáng)最大,A管最小,C錯(cuò)誤;在相等的時(shí)間內(nèi),的壓強(qiáng)變化最大,可判斷氣體壓強(qiáng)變化最大的是A管,即圖象是A管中的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的圖象,D正確。10D點(diǎn)撥:大氣壓隨高度的增加而減小。11A12B二、13壓;壓強(qiáng)14大氣壓;小15大于;降低點(diǎn)撥:設(shè)題中玻璃瓶內(nèi)液面上方液體的壓強(qiáng)為p液,有p液 p外 p內(nèi),可見瓶內(nèi)氣壓p內(nèi)比外界大氣壓p外大。把氣壓計(jì)從山上拿到山下,p外增大,p內(nèi)不變,故p液變小,故液柱高度會(huì)降低。16乙;壓力;4×106點(diǎn)撥:為探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系,應(yīng)當(dāng)控制壓力大小不變,而乙圖中鉛筆豎直放置時(shí),由于鉛筆的重力會(huì)導(dǎo)致下面手指受的壓力增大,無法控制壓力相等,故乙的方法不合理。筆尖對(duì)手指的壓強(qiáng)p4×106 Pa。17沸騰;下落;變大三、18(1)等于(2)形變物體要相同,且壓力的作用效果容易觀察(3)控制變量法;轉(zhuǎn)換法點(diǎn)撥:(1)圖乙、丙所示的實(shí)驗(yàn)中,壓力和受力面積均相同,由公式p知,兩種情況下壓強(qiáng)相同。(2)根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小時(shí),形變物體要相同,并且壓力的作用效果容易觀察。19(1)是否出現(xiàn)高度差(2)?。恢?;大液體密度一定,深度越大,液體壓強(qiáng)越大點(diǎn)撥:(1)用手輕壓橡皮膜,若U形管兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差,則裝置不漏氣。(2)由表中數(shù)據(jù)可知,U形管兩側(cè)液面的高度差越來越大,則液體壓強(qiáng)越來越大。由此可見:液體密度相同時(shí),深度越大,液體壓強(qiáng)越大。20p;吸盤中的氣體擠不干凈(不是真空);拉脫吸盤所需力的大小估測不準(zhǔn);防止外面的氣體進(jìn)入吸盤四、21解:(1)自行車行駛的速度為v5 m/s。(2)在水平地面上FGmg60 kg×10 N/kg600 N。(3)自行車對(duì)地面的壓強(qiáng)p3×104 Pa。22解:水的深度h0.09 m,假設(shè)杯壁是豎直的,裝入1 kg的水后杯中水的深度h0.1 m,因?yàn)閔>h,所以玻璃杯是底小、口大,大致形狀是圖甲。

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