7.3 多邊形 教案（人教版七年級下）（10套）-多邊形 教案 (3)doc--初中數(shù)學(xué)

永久免費在線組卷 課件教案下載 無需注冊和點數(shù)7.3.1 多邊形【教學(xué)目標(biāo)】1、觀察生活中大量的圖片，認(rèn)識一些簡單的幾何體（四邊形、五邊形），了解多邊形及其內(nèi)角、對角線等數(shù)學(xué)概念；2、能由實物中辨別尋找出幾何圖形，由幾何圖形聯(lián)想或設(shè)計一些實物形狀，豐富學(xué)生對幾何圖形的感性認(rèn)識；3、了解類比這種重要的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，體驗生活中處處有數(shù)學(xué)的道理【重點難點】重點：了解多邊形、內(nèi)角、外角、對角線等數(shù)學(xué)概念以及凸多邊形的形狀的辨別。難點：正多邊形的正確理解以及凸多邊形的辨別。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師：多媒體課件（某幾個重點教學(xué)片段使用）、三角尺?！窘虒W(xué)過程】一、引入（播放多媒體課件） 冷山村小屋遠(yuǎn)照寬闊潔凈的人行道路面環(huán)境優(yōu)雅的公園外墻窗口 接著展示書本84頁圖7.3-1. 找一找：你能從圖7. 3-1中找出幾個由一些線段圍成的圖形嗎？學(xué)生回答，相互補充，教師點明本節(jié)課題設(shè)計意圖：利用現(xiàn)實生活情境吸引學(xué)生盡快投入到數(shù)學(xué)課堂中來。讓學(xué)生們觀察、回答、補充，既能體現(xiàn)主體性，又能較自然地過渡到新課教學(xué)中來。二、說一說圍繞“你對多邊形了解有多少？” 這一發(fā)散性問題讓學(xué)生暢所欲言。讓學(xué)生先說說對即將要學(xué)的知識的了解，使 課堂教學(xué)有的放矢。三、理一理定義邊內(nèi)角外角對角線三角形四邊形五邊形多邊形正多邊形運用類比方法學(xué)習(xí)新知識，便于發(fā)現(xiàn)新舊知識的異同點，同時完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。四、比一比課件展示設(shè)計意圖：通過對比，學(xué)習(xí)凸多邊形的概念。五、舉例1、 請同學(xué)們列舉（或畫一畫）身邊生活中的類似于圖（1）的圖案。六、小結(jié)1、 今天本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容（概念）。2、 本節(jié)課學(xué)習(xí)新知識過程中運用哪種重要的思想方法。3、 生活中處處有幾何。七、作業(yè)1、 必做題 ：課本86頁練習(xí)第1、2題 ； 第90頁習(xí)題7.3第1題 。2、 選做題 ：（1） 觀察身邊的事物，搜集一些由多邊形組合而成的圖案并畫下來（2） 設(shè)計一張由多邊形組合而成的優(yōu)美圖案，并附上一兩句解說詞（3） 從五邊形的一個頂點出發(fā)，可以畫出幾條對角線？六邊形、七邊形呢？【教學(xué)反思】本節(jié)課教學(xué)以生活中學(xué)生十分熟悉的風(fēng)景畫面引入，然后教師引導(dǎo)學(xué)生從原有的對多邊形的認(rèn)知體驗出發(fā)，通過對比來學(xué)習(xí)新知識，并通過學(xué)生對列舉生活的多邊形實例，讓學(xué)生體驗生活中處處有數(shù)學(xué)的道理。 永久免費在線組卷 課件教案下載 無需注冊和點數(shù)