【2014淄博二?！可綎|省淄博市2014屆高三復習階段性診斷考試 文綜歷史 Word版含答案

高三復習階段性診斷考試試題文科綜合 本試卷分第I卷和第II卷兩部分，共14頁。滿分300分?？荚囉脮r150分鐘。答題前務必用05毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號、考生號、區(qū)縣和科類填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置?？荚嚱Y束后，將本試卷和答題卡一并交回。第I卷選擇題(必做，共140分)注意事項：1第I卷共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。2每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不涂在答題卡上，只答在試卷上不得分。13圖5是我國北方常見的四合院?！疤炫?、魚缸、石榴樹、老爺、肥狗、胖丫頭”，可以說是四合院生活比較典型的寫照。這種房屋建筑與生活狀態(tài)A體現(xiàn)唯我獨尊心理B體現(xiàn)商品經(jīng)濟形態(tài)C反映尊卑等級觀念D傳遞敬天法祖思想14三國演義中有如下描述：“義軍見嚴綱兵來，都伏而不動。直到來得至近，一聲炮響，八百弓弩手一齊俱發(fā)?！庇腥藫?jù)此推斷三國時火藥已應用于戰(zhàn)爭。這一推斷A依據(jù)充分，結論正確 B依據(jù)不充分，結論正確C依據(jù)充分，結論錯誤 D依據(jù)不充分，結論錯誤15元世祖忽必烈說：“中書省是朕的左手，樞密院是朕的右手，御史臺是用來醫(yī)朕兩只手的?！边@說明元代A注重權力監(jiān)督 B實行三權分立 C完善三省六部制 D加強機構分工16某同學要寫一篇關于歷史人物評價的小論文，他所搜集的資料中有下列關鍵詞句：“心 靈的轉向”、“使哲學從天上回到了人間”、“知識的對象是善”等。該人物最有可能是A泰勒斯 B蘇格拉底 C普羅塔哥拉 D亞里士多德17下列關于黃宗羲與孟德斯鳩思想的表述不正確的是A猛烈抨擊專制制度 B提出限制君權的思想C成為社會主流思想 D商品經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物18恩格斯曾這樣評價一部著作：“至今還從來沒有過這樣大規(guī)模的證明自然界的歷史發(fā) 展的嘗試，而且還做得這樣成功?！边@是因為這部著作A從根本上否定了神創(chuàng)論B搖撼了理學的理論基礎C建立起嚴密邏輯體系的近代科學D在哲學上最終確立人的主體地位19圖6是中國近代史上一次重大事件的發(fā)生地。這一事件A震撼了清王朝的統(tǒng)治B打擊了北洋軍閥統(tǒng)治 C打響武裝反抗國民黨統(tǒng)治第一槍D促成了國共兩黨由對抗走向合作20據(jù)統(tǒng)計，19281933年期間，在中國部分城市，離婚法論、中華民國民法·第四編·親屬等法律書籍銷量增長。不少主動提出離婚的女性，都聘請律師，通過訴訟請求增加贍養(yǎng)費。造成這一現(xiàn)象的原因有西方法律開始傳入中國民國政府法治建設加強新文化運動的影響鄉(xiāng)村法律意識的增強A B C D21圖7作為史料，可以反映A資本主義貧富分化 B工人運動開始興起C世界市場初步形成D工業(yè)革命影響深刻221982年，首都鋼鐵公司開始實施“包死基數(shù)，確保上繳，超包全留，歉收自負”的經(jīng)營辦法，企業(yè)效益連年大幅增長。這A推動了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的出現(xiàn) B得益于生產(chǎn)資料所有制的變革C體現(xiàn)了企業(yè)經(jīng)營管理自主權的下放D受惠于市場經(jīng)濟體制有效運行23表2為某國際經(jīng)濟組織對中國的援助戰(zhàn)略和主題內容，該國際經(jīng)濟組織是A世界銀行 B國際貨幣基金組織C關貿總協(xié)定 D世界貿易組織 第II卷非選擇題(必做140分+選做20分，共160分)注意事項： 1第II卷共13道題。其中3642題為必做部分，4348題為選做部分。 2第II卷所有題目的答案，考生需用05毫米黑色簽字筆答在答題卡規(guī)定的區(qū)域內，在試卷上答題不得分。 3.考生在選做部分的試題中須從地理、歷史兩科中各選擇1道試題作答。答題前，請考生務必在答題卡上將所選題號用2B鉛筆涂黑，答完題后，再次確認所選題號?！颈刈霾糠帧?8(22分)教科書體現(xiàn)了歷史的變遷，承載了時代的成果。閱讀材料，回答問題。材料一 弟子規(guī)原名訓蒙文，清朝秀才李毓秀作，“總敘”部分是： 弟子規(guī) 圣人訓 首孝悌 次謹信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學文材料二 澄衷蒙學堂字課圖說(1901年初版)，被譽為“百年語文第一書”。 “電”的解釋：“陰陽二氣薄而生熱，熱而發(fā)光日電”。 “雷”的解釋：“陰陽二電摩蕩空際，鼓擊而成聲者為雷?！?“議”的闡述：“謂欲事合于義，必群相論議也。因引中為風議諫議之議。今中國有事上聞，輒歸部奏；泰西各國則歸上下議院公議?！辈牧先?下列是不同時期歷史教科書對洋務運動的評價： 人民教育出版社1956年版：“(洋務運動)繼續(xù)鎮(zhèn)壓中國各族人民的武裝起義，是用外國資本主義的技術鞏固封建統(tǒng)治”。岳麓書社2004年版對洋務運動的評價中包括：“它對中國的早期現(xiàn)代化卻起到了不小的推動作用?！?1)材料一涉及了儒家的哪些主要思想?承載這些思想的儒家經(jīng)典在歷史上發(fā)揮了怎樣的積極作用?(7分)(2)據(jù)材料二，概括該書的特點，并分析其所體現(xiàn)的時代特征。(8分)(3)材料三的觀點體現(xiàn)了哪兩種史觀?請運用這兩種史觀，簡評甲午中日戰(zhàn)爭對中國的影響。(7分)39(24分)歷史是指過去的事實本身，也是指人們對往事的記錄研究。閱讀材料，回答問題。材料一 （啟蒙運動）他們在經(jīng)濟領域中的主要口號是自由放任一讓人民做他們愿意做的事，讓自然界自然地發(fā)展。在宗教方面，主要口號是“砸爛可恥的東西”，即消滅宗教的狂熱和不容異說。在政治方面，哲人們也有一個關健性的用語“社會契約”?！霸覡€可恥的東西”“自由放任”和讓會契約”這些口號破壞了傳統(tǒng)的制度和習俗。此外，它們不僅對法國的現(xiàn)狀，而且對整個歐洲甚至海外地區(qū)的現(xiàn)狀，也是一個挑戰(zhàn)。 摘編自斯塔夫里阿諾斯全球通史材料二法蘭西第三共和國憲法節(jié)選(1875年)第一條立法權由眾議院和參議院兩院行使。眾議院用普選方式選出。參議院由間接選舉產(chǎn)生。 第二條共和國總統(tǒng)由參議院與眾議院組成的國民議會依絕對多數(shù)票選出，任期七年，連選得連任。第三條總統(tǒng)與參眾兩院議員共有創(chuàng)制法律之權?？偨y(tǒng)公布通過兩院所通過之法律，監(jiān)督并保證其施行。總統(tǒng)有特赦權，統(tǒng)帥武裝部隊，任命全體文武官員。材料三 關于世界近代史的開端，史學界有多種觀點，主要有兩種：一是英國資產(chǎn)階級革命說，即世界近代史開始于1640年。二是“1500說”，即世界近代史開始于1500年前后。(1)根據(jù)材料一，概括啟蒙思想家的主張。結合所學知識，說明啟蒙運動“不僅對法國的現(xiàn)狀，而且對整個歐洲甚至海外地區(qū)的現(xiàn)狀，也是一個挑戰(zhàn)?！?10分)(2)法蘭西第三共和國憲法體現(xiàn)了近代西方民主制度的哪些特征?(6分)(3)評材料三中關于世界近代史開端的觀點。(8分)(要求：圍繞材料中的一種觀點展開評論；觀點明確，史論結合。)【選做部分】46(10分)【歷史歷史上的重大改革回眸】德國是宗教改革的故鄉(xiāng)。閱讀材料，回答問題。材料一 教皇須讓我國不再忍受他們的不堪忍受的劫掠和搜刮，教皇須交還我們的自由、權利、財產(chǎn)教皇須讓皇權成為名符其實的皇權。 馬丁·路德九十五條論綱材料二路德并未采取步驤把他的肯定命題(注：九十五條論綱)散布民間。他只邀請學者來辯論以及顯要者來闡釋，但別的人暗暗地把肯定命題譯成德文并交給報界。不久它們便成了德意志人的話題他(路德)形容自己像一個人黑夜在一間古老教堂尖塔上攀登盤旋的樓梯，在漆黑中他伸出手臂平衡自己，他的手抓到一條粗繩，立時鐘聲大響，使他大吃一驚。 (美)羅倫培登這是我的立場馬丁·路德傳記(1)據(jù)材料一，結合所學知識，概括馬丁路德的主張。(4分)(2)如何理解材料二中路德想要“平衡自己”，卻“立時鐘聲大響”?結合所學知識，分析宗教改革源于德國的社會條件。(6分)47(10分)【歷史近代社會的民主思想與實踐】閱讀材料，回答問題。(1)當時國內對南京臨時政府頒發(fā)的告各友邦書有不同意見。請談談你的看法及理由。(4分)(2)概括說明國民黨一大宣言比告各友邦書在對待不平等條約及外國特權上有哪些進步?(6分) 48(10分)【歷史20世紀的戰(zhàn)爭與和平】閱讀材料，回答問題。材料一 二十世紀初，是一個躁動與不安的年代。自從以機器與大都市為代表的工業(yè)文明出現(xiàn)以來，就開始了一場世界范圍內的新的角力，一個看似偶然的恐怖事件導致了人類有史以來最慘烈的戰(zhàn)爭。 摘編自吳良健世界危機·前言材料二 俾斯麥運用全部權力和才能，旨在保證德國的連續(xù)優(yōu)勢和保持她的征服土地。他知道，與法國的爭執(zhí)是無法調和的。 摘編自丘吉爾世界危機(又稱第一次世界大戰(zhàn)回憶錄)(1)一戰(zhàn)是因為“恐怖事件”偶然導致，還是在“機器與大都市為代表的工業(yè)文明”推動下具有必然性的、相互角力的產(chǎn)物?據(jù)材料結合所學知識，談談你的觀點并說明理由。(6分)(2)請結合二戰(zhàn)后的相關史實，簡要說明法德之間的爭執(zhí)是否真的“無法調和”?丘吉爾的回憶錄是研究第一次世界大戰(zhàn)的重要史料，使用時應注意什么問題?(4分)