《質(zhì)量管理課程設(shè)計》PPT課件.ppt

質(zhì)量管理課程設(shè)計答辯,江蘇科技大學(xué)南徐學(xué)院 08級物流管理 成員：26-33號,質(zhì)量管理課程設(shè)計主干,二 分結(jié)構(gòu)細化分析,三 對策設(shè)計和報告總結(jié),一 前言,四 附件,一 前言,1.1緒論（簡要的概括我們的設(shè)計流程） 1.2公司背景（我們在網(wǎng)上以及我們物流管理課程設(shè)計的背景資料作為我們的實地調(diào)查，為我們接下來的案例7的質(zhì)量管理課程設(shè)計打下基礎(chǔ)） 1.3典型產(chǎn)品分析（1.大宗采購物資駐廠QC（質(zhì)量控制）方案2.巴槍采購質(zhì)量分析） 1 .4典型產(chǎn)品質(zhì)量管理現(xiàn)狀（詳細的分析了案例7中質(zhì)量現(xiàn)狀）,二 分結(jié)構(gòu)細化分析,從QC的實施控制和巴槍的采購過程進行分析,1.QC方法就是利各種質(zhì)控手段進行改善活動的方法如:PDCA循環(huán)法 2.巴槍采購的方法討論進行分析,根據(jù)QC和采購組織機構(gòu)分析，針對事業(yè)現(xiàn)有狀況，依據(jù)組織原理原則，對組織加以探討研究，確定改進的方案。,過程分析,方法分析,組織分析,三 對策設(shè)計和報告總結(jié),對策設(shè)計,我們小組針對QC方案和采購巴槍的問題提出了我們小組的解決方案（詳見設(shè)計報告第九頁）,設(shè)計總結(jié),我們小組雖然各有分工，但我們遇到問題的時候還是大家一起討論，并且在網(wǎng)上和圖書館參考了一下資料，我們的圓滿結(jié)束在于我們的合作,四 附件,2,3,1,參考文獻： 1.新編質(zhì)量管理學(xué)2.質(zhì)量管理與可靠性 3.現(xiàn)代質(zhì)量管理學(xué) 4.網(wǎng)址：,質(zhì)量管理個人心得體會：我們每一個人都寫了自己在課程設(shè)計中收獲，談了自己的感受,小組成員對成果的簽字認可,Thank you!,