《走向自立人生》PPT課件.ppt

有一個(gè)湖中小島,上面住著一個(gè)老漁翁和他的妻子.有一個(gè)秋天,一群天鵝來(lái)到島上,它們是從遙遠(yuǎn)的北方飛來(lái),準(zhǔn)備去南方過(guò)冬的.老夫婦看到這群遠(yuǎn)方來(lái)客,非常高興,拿出喂雞的飼料和打來(lái)的小魚(yú)招待天鵝,漸漸的這群天鵝就和漁翁夫婦成了朋友,冬天來(lái)了,這群天鵝竟然沒(méi)有繼續(xù)往南飛,而是白天在湖上覓食,晚上在小島上棲息.當(dāng)湖面封凍,天鵝無(wú)法覓食的時(shí)候,老夫婦就敞開(kāi)自己的茅屋讓天鵝進(jìn)屋取暖,并且給它們食物.這中關(guān)愛(ài)一直持續(xù)到春天來(lái)臨,湖面解凍.日復(fù)一日,年復(fù)一年,終于有一年,漁翁夫婦老了,離開(kāi)了小島,天鵝也從此消失了,它們?nèi)ツ橇四?不過(guò)它們不是飛向南方,而是在第二年湖面封凍的時(shí)候凍死了.原因何在呢?請(qǐng)大家思考一下.,過(guò)分依賴喪失生存能力,自謀生路,相關(guān)鏈接,美國(guó)的家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開(kāi)拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。 美國(guó)南部一些州立中學(xué)為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立適應(yīng)社會(huì)生存的能力，還特別規(guī)定：學(xué)生必須不帶分文，獨(dú)立謀生一周才允許畢業(yè)。美國(guó)中學(xué)生的口號(hào)是：“要花錢(qián)，自己掙！”不管家里經(jīng)濟(jì)狀況如何，孩子在12歲以后就得給父母的庭院剪草、給別人送報(bào)，以換取些零花錢(qián)。一些家庭還要求孩子外出當(dāng)雜工，如夏天替人推收割機(jī)，秋天幫人掃落葉，冬天幫人家鏟積雪等。美國(guó)的父母?jìng)兂Ｕf(shuō)，只要有利于培養(yǎng)孩子謀生的能力，讓他們吃再多的苦也值得。父母如果溺愛(ài)孩子，是最糟糕的事。,瑞士的父母為了不讓孩子成為無(wú)能之輩，從小就著重培養(yǎng)孩子自食其力的精神。 譬如，十六七歲的姑娘，初中一畢業(yè)就被送到一家有教養(yǎng)的人家去當(dāng)一年左右的傭人，上午勞動(dòng)，下午上學(xué)。她們這樣做，一方面可以學(xué)會(huì)獨(dú)立謀生之道，另一方面還有利于學(xué)習(xí)語(yǔ)言。因?yàn)槿鹗渴莻€(gè)多語(yǔ)種的國(guó)家，既有講本土語(yǔ)的地區(qū)，也有講德語(yǔ)和法語(yǔ)的地區(qū)。所以，一個(gè)語(yǔ)言區(qū)的姑娘通常到另一個(gè)語(yǔ)言區(qū)的人家當(dāng)傭人，還有相當(dāng)多的孩子被送到英國(guó)家庭當(dāng)傭人。當(dāng)她們掌握三門(mén)語(yǔ)言之后，就可以去銀行等部門(mén)就職。長(zhǎng)期依靠父母過(guò)寄生生活的人，被認(rèn)為是沒(méi)有出息和可恥的。,自食其力,曾經(jīng)13年穩(wěn)居世界首富的互聯(lián)網(wǎng)巨子比爾蓋茨宣布退休，同時(shí)宣布打算把自己580億美元的全部家產(chǎn)回饋給社會(huì)而不是留給他的孩子們?！氨葼柹w茨這樣的爸爸畢竟是極少數(shù)?！焙芏嘀袊?guó)家長(zhǎng)這樣議論著。畢竟，蓋茨擁有尚未成年的一子兩女。他們分別出生于1996年、1999年、2002年。也就是說(shuō)，目前都還是中小學(xué)生，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)能自立，更不用說(shuō)“事業(yè)有成”?？勺龈赣H的比爾蓋茨硬是不留給他們一分家產(chǎn)。蓋茨認(rèn)為：擁有不勞而獲的財(cái)富，對(duì)于站在人生起跑點(diǎn)的子女來(lái)說(shuō)并非好事。,他視點(diǎn),美國(guó)前總統(tǒng)卡特的獨(dú)生女兒艾米,14歲時(shí)在暑假中打工當(dāng)服務(wù)員,給人跑腿,送公文,干雜活,周薪17美元. 芬蘭總理的女兒在瑞典上學(xué),由于瑞典的物價(jià)比芬蘭高,父親給她的費(fèi)用只夠她日常所需的三分之二,她便在業(yè)余時(shí)間到飯店打工,以補(bǔ)不足. 前南斯拉夫已故總統(tǒng)鐵托的兒子米沙,19歲離家?jiàn)^斗,從不利用父親的影響謀取好處.他從普通工人做起,靠自己的奮斗,后來(lái)當(dāng)上了石油公司的總經(jīng)理.,從這些事例你有何感悟呢?,向他們學(xué)習(xí)，克服依賴走上自立,不要給別人添麻煩,在日本大學(xué)生中，勤工儉學(xué)的非常普遍。他們靠在飯店端盤(pán)子、洗碗，在商店售貨，做家庭教師，陪護(hù)老人等，掙自己的學(xué)費(fèi)。孩子很小時(shí)，父母?jìng)兙鸵o他們灌輸一種思想：“不要給別人添麻煩?！比胰送獬雎眯?，不論多么小的孩子，都要無(wú)一例外地背上一個(gè)小背包。父母說(shuō)：“這是他們自己的東西，應(yīng)該自己背?！笨傊?，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神，是日本父母的根本出發(fā)點(diǎn)。,日本教育孩子有句名言：除了空氣和陽(yáng)光是大自然的賜予，其余的一切都要通過(guò)勞動(dòng)才能獲得。,在這一觀念指導(dǎo)下，許多日本父母在教育孩子學(xué)好功課的同時(shí)，要求他們利用課余時(shí)間做些力所能及的家務(wù)，到外面打工掙錢(qián)。,1992年8月，77名日本孩子與30名中國(guó)孩子曾經(jīng)引起全國(guó)范圍的大討論。當(dāng)時(shí)，這107名兒童在內(nèi)蒙古舉行草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)。上路時(shí)，日本孩子背包鼓鼓囊囊，裝滿食品和野營(yíng)用具；中國(guó)孩子只是裝裝樣子，背包幾乎是空的。探險(xiǎn)之路才走一半，中國(guó)兒童因?qū)⑺裙?、干糧吃盡而向別人求援。中國(guó)孩子病了，回大本營(yíng)睡覺(jué)；日本孩子病了硬挺著走到目的地。日本家長(zhǎng)乘車(chē)而去，把鼓勵(lì)留給發(fā)高燒的孫子；中國(guó)家長(zhǎng)在艱難路段把兒子拉上車(chē),中日少年夏令營(yíng)中的較量,野飲的時(shí)候，凡是又白又胖、抄著手啥也不會(huì)干的，全是中國(guó)孩子。中方的教師批評(píng)他們：你們不勞而獲，好意思吃嗎？“可這些中國(guó)孩子很麻木，日本的孩子用過(guò)的雜物都用塑料袋裝好帶走，可中國(guó)的孩子卻一路走一路丟塑料袋礦泉水瓶。,中國(guó)孩子的悲哀,淞滬會(huì)戰(zhàn),日軍投入9個(gè)師團(tuán)和2個(gè)旅團(tuán)30萬(wàn)余人，宣布死傷4萬(wàn)余人； 中國(guó)軍隊(duì)投入75個(gè)師和9個(gè)旅75余萬(wàn)人，自己統(tǒng)計(jì)死傷30萬(wàn)人,臺(tái)兒莊戰(zhàn)役,中國(guó)軍隊(duì)參戰(zhàn)約29萬(wàn)人， 日軍參戰(zhàn)約3萬(wàn)人,南京保衛(wèi)戰(zhàn),中國(guó)參戰(zhàn)軍隊(duì)81萬(wàn) 日軍20萬(wàn),案例思考,案例一2007年9月13日東北教育網(wǎng)報(bào)道：9月8日、9日、10日是哈爾濱理工大學(xué)、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)、黑龍江大學(xué)等多所高校新生報(bào)道的日子，記者在這些高校采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，很多新生報(bào)到時(shí)，都是由父母為他們提行李、辦手續(xù)、打理著一切瑣事（如下圖），還有一些家長(zhǎng)甚至已經(jīng)為孩子安排好了他們大學(xué)四年的學(xué)習(xí)計(jì)劃和生活目標(biāo)。家長(zhǎng)不給孩子“斷奶”已成為新生入學(xué)教育面臨的最大難題。,案例二 某大城市的一個(gè)獨(dú)生子,學(xué)習(xí)成績(jī)一向拔尖,已經(jīng)讀完了研究生課程.即將被保送到國(guó)外攻讀博士學(xué)位,一家人歡天喜地,獨(dú)生子卻心事重重,驚恐不安.原來(lái),一想到出國(guó)后遠(yuǎn)離媽媽,沒(méi)有人照料生活,他就心跳加速.結(jié)果他患了”出國(guó)恐懼癥”,不僅不能出國(guó)了,連日常的學(xué)習(xí)和生活也無(wú)法進(jìn)行下去,只能住進(jìn)了醫(yī)院.,案例三：剛考進(jìn)浙江大學(xué)的一名女學(xué)生，在媽媽陪同下到學(xué)校報(bào)到注冊(cè)，媽媽為她掛上蚊帳，鋪好床單，買(mǎi)好飯菜票。媽媽要走了，女兒拉著媽媽的手怎么也不肯放，做媽媽的千交代、萬(wàn)叮囑，一百個(gè)不放心。 果然，媽媽剛離校，麻煩事就來(lái)了。傍晚，女學(xué)生到學(xué)校的浴室去洗澡，等全身淋濕后，才突然想起沒(méi)帶洗滌用品和替換的衣服（平時(shí)都是由媽媽事先替她放置好的）。她既不知道怎么洗下去，又想不出擦干身子的辦法，只好在浴室里嚎啕大哭。,通過(guò)上述材料，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）這兩個(gè)材料中哪些事情應(yīng)該由大學(xué)生們自己來(lái)干？ 答：報(bào)到注冊(cè)、提行李、辦手續(xù)，準(zhǔn)備洗滌用品，學(xué)習(xí)計(jì)劃，人生目標(biāo)。,（2）從材料二該女學(xué)生的哭聲中，你“聽(tīng)”到了什么？ 答：“聽(tīng)”到了對(duì)自己的責(zé)備：小時(shí)候?qū)寢屢蕾囘^(guò)多，致使現(xiàn)在連最簡(jiǎn)單的事都不會(huì)做；“聽(tīng)”到了對(duì)媽媽抱怨；過(guò)分的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)剝奪了自己的自理、自立的機(jī)會(huì)和能力,有這樣一個(gè)大學(xué)生，因?yàn)楦赣H患病，家庭經(jīng)濟(jì)困難，將已經(jīng)和父親離婚的母親告上法庭，要求母親支付其大學(xué)期間的學(xué)雜費(fèi)5萬(wàn)元。在一審中，其母表示只能承擔(dān)5000元，但這名大學(xué)生不服并上訴。,你認(rèn)為父母是否應(yīng)當(dāng)支付子女上大學(xué)的費(fèi)用呢？ 沒(méi)有父母的資助，這名大學(xué)生該如何解決好學(xué)業(yè)和生活方面的問(wèn)題？該如何處理和父母的關(guān)系？,話題討論,看了外國(guó)人怎樣培養(yǎng)孩子自立材料之后，你有何感想？,相比較而言，我們的父母在培養(yǎng)孩子自立方面是怎么做的 ?,文化觀念落后也要挨打,好我們今天就共同來(lái)學(xué)習(xí),第三課,走向自立人生,自己的事情 自己做,一 自立的含義,自己的事情自己干 勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,二.自立的表現(xiàn),學(xué)習(xí)自立： 自主地科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí)； 生活自立： 獨(dú)立科學(xué)地安排自己的生活； 處理社會(huì)問(wèn)題自立： 自主地處理自己所遇到的社會(huì)問(wèn)題，靠自 己開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè),1我的衣服自己洗 2我的作業(yè)自己做,復(fù)習(xí)功課, 3我自己整理自己的房間, 4我在家打掃衛(wèi)生,洗碗. 5我父母外出或工作忙時(shí),我能夠自己做飯,料理自己的生活. 6我自己去超市,書(shū)店,購(gòu)買(mǎi)自己的生活和文化用品. 7 8 9 10自己工作養(yǎng)活自己,好,我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中又做了點(diǎn)啥?或又該做點(diǎn)啥呢?,如果我們一步步走向自立了,那對(duì)我們個(gè)人的成長(zhǎng)又會(huì)有何益處呢?最好大家舉例來(lái)說(shuō)明.,自立對(duì)我們?nèi)松囊饬x或作用,即自立的重要性.,自立的重要性,自立作為我們成長(zhǎng)的過(guò)程，既是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過(guò)程。,我們必須從現(xiàn)在做起,自覺(jué)的儲(chǔ)備自立的知識(shí),鍛煉自己的能力,培養(yǎng)自立的精神.就無(wú)法在社會(huì)上生存和發(fā)展,2008年10月30日，某位讀者在湖北宜昌新華書(shū)店里閱讀“吃”爹“啃”娘一書(shū)。據(jù)悉，該書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)曲折離奇的真實(shí)案例，揭示了中國(guó)“啃老族”的生存現(xiàn)狀。,請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言回答:“啃老一族”欠缺什么意識(shí)，存在什么思想？,依賴思想,自立意識(shí),父母應(yīng)不應(yīng)該負(fù)擔(dān)我的學(xué)費(fèi) 我于濤是剛剛靠上大學(xué)的新生,今年20歲,我還沒(méi)有邁進(jìn)大學(xué)的 校門(mén),就開(kāi)始為學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的事犯愁. 父母離婚后,我一直隨母親生活,父親每月給我100元撫養(yǎng)費(fèi).母親正常上班時(shí)候,我和母親的生活及我的學(xué)業(yè)勉強(qiáng)可以維持,可在我考取大學(xué)的前一年,母親又下崗了,她的收入和父親給的100元無(wú)法滿住足我上大學(xué)的基本需要,我?guī)状未螂娫捵尭赣H追加生活費(fèi),父親都以他已經(jīng)下崗,自身難保為由拒不追加生活費(fèi). 請(qǐng)問(wèn):我可以起訴父親,讓他追加生活費(fèi),以滿足我上大學(xué)的需要嗎?,我國(guó)憲法第三十四條規(guī)定:在我國(guó)年滿18周歲的人就是成年公民,依法享有全部的公民權(quán)利,同時(shí)依法承擔(dān)全部的公民義務(wù),包括勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù),但依法被剝奪權(quán)利的人除外. 我國(guó)婚姻法第二十一條規(guī)定:父母對(duì)子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù),子女對(duì)父母有贍養(yǎng)和扶助的義務(wù),父母不履行義務(wù)時(shí), 未成年的或不能獨(dú)立生活的子女,有要求父母付給撫養(yǎng)教育費(fèi)的權(quán)利.也就是說(shuō),能獨(dú)立生活的成年子女沒(méi)有權(quán)利要求父母付給撫養(yǎng)教育費(fèi).除非父母自愿. 你已20歲,屬于成年人，且在大學(xué)就讀,不屬于 規(guī)定的”不能獨(dú)立生活的子女”,你的父母沒(méi)有為你支付上大學(xué)費(fèi)用的義務(wù),更何況他們已經(jīng)下崗. 那么他該怎么辦呢?誰(shuí)來(lái)給他出點(diǎn)注意.,大學(xué)生不應(yīng)過(guò)分的依賴父母為自己支付學(xué)費(fèi),而應(yīng)從家庭經(jīng)濟(jì)的實(shí)際狀況,結(jié)合自己的 條件和能力,通過(guò)勤工儉學(xué),向銀行申請(qǐng)助學(xué)貸款等方式來(lái)支付教育費(fèi)用,這樣做一方面減輕了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)內(nèi),另一發(fā)方面也有利于培養(yǎng)大學(xué)生自食其力的能力. 我們年輕人不能養(yǎng)成依賴別人的習(xí)慣,我們要自立,做一個(gè) 自由翱翔的雄鷹,比做一只母雞羽翼下的小雞要光榮而快樂(lè)得多.,可見(jiàn)，自立對(duì)我們也是 非常必要 的，即自立的必要性。,當(dāng)人們有了自立的意識(shí)后，又該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢?,紙上得來(lái)終覺(jué)淺， 絕知此事要躬行。陸游,媽媽的困惑,孩子，你怎么不聽(tīng)話？,我們?cè)陂L(zhǎng)大， 媽媽， 我要離開(kāi) 你的保護(hù)， 自己飛翔。,我們要學(xué)會(huì)擺脫對(duì)父母的依賴，學(xué)會(huì)用自己的力去生活，去處理自己的事情。,如何自立,郝丁告訴你,啟示1：自立， 就要克服依賴性。,告別依賴走向自立,自立和自主,自主: 遇事有主見(jiàn),能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé).,假如父母因故外出一周，你將如何安排你的生活和學(xué)習(xí)？ (而且你在這個(gè)城市一個(gè)親戚也沒(méi)有，也不太認(rèn)識(shí)別人.),勇于實(shí)踐鍛煉,總結(jié)一下,如何培養(yǎng)自立能力？ 1：自立，就要克服依賴性。 增強(qiáng)信心大膽嘗試 2、獨(dú)立思考，遇事有主見(jiàn)， 自主作出決定。 3、積極鍛煉，提高自立能力,一、不能再有依賴,有一位父親領(lǐng)著四歲半的的兒子去游玩，遇到一個(gè)土坑，兒子非要下去玩，當(dāng)兒子玩得高興時(shí)，爸爸躲到不遠(yuǎn)處的地方，不讓兒子看見(jiàn)。兒子玩夠了，要上來(lái)，開(kāi)始喊爸爸。爸爸卻一聲不吭，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。兒子開(kāi)始直呼其名，他還是不理。,于是，兒子連哭帶罵：“壞爸爸，大壞蛋！嗚嗚”可叫喊罵哭還不見(jiàn)爸爸露面，兒子只好自己開(kāi)始想辦法，他發(fā)現(xiàn)土坑里有一個(gè)小階梯，便手腳并用地爬出了土坑。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)爸爸就在不遠(yuǎn)處蹲著，便驚喜地?fù)渖先?，高興地舉著小拳頭自豪地說(shuō)：“我是自己爬上來(lái)的！沒(méi)有爸爸，我自己也能爬上來(lái)！” 這位爸爸多聰明啊，他用自己的有意回避，使兒子在體驗(yàn)中培養(yǎng)了自立和自強(qiáng)意識(shí)！,美國(guó)石油大亨老洛克菲勒是這樣教育孩子的： 有一天，他把孩子抱上一張桌子，鼓勵(lì)他跳下來(lái)，孩子以為有爸爸的保護(hù)，就放心地往下跳。誰(shuí)知往下跳的時(shí)候，爸爸卻走開(kāi)了，小洛克菲勒摔得很重，在地上大哭起來(lái)。這時(shí)，老洛克菲勒語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，不要哭了，以后要記住，凡事要靠自己，不要指望別人，有時(shí)連爸爸也是靠不住的！從現(xiàn)在就開(kāi)始學(xué)會(huì)自立吧！”,洛克菲勒家族中的孩子，從小就不準(zhǔn)亂花錢(qián)，每一個(gè)孩子可支配的少量零花錢(qián)也要記帳。在學(xué)校讀書(shū)時(shí)，一律在學(xué)校住宿，大學(xué)畢業(yè)后，都是自己去找工作。直到他們?cè)谏鐣?huì)中鍛煉到能經(jīng)得起風(fēng)浪以后，上一輩人才把家產(chǎn)逐步交給他們。 正是因?yàn)槁蹇朔评占易褰逃优貏e認(rèn)真，注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，使孩子養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的習(xí)慣。所以洛克菲勒家族里沒(méi)有出敗家子，使其家族歷經(jīng)幾個(gè)世紀(jì)而依然繁盛如初，沒(méi)有象美國(guó)其他的跨國(guó)財(cái)團(tuán)、億萬(wàn)富翁僅僅經(jīng)歷幾十年或一、二百年就衰落了的歷史。,思想上缺乏獨(dú)立的意識(shí)，做判斷、做決定總要依賴別人。,依賴心理的主要表現(xiàn),依賴心理有什么危害？,容易使人喪失獨(dú)立生活的能力， 缺乏責(zé)任感， 容易造成人格的缺陷， 甚至走上違法犯罪的道路。,利：自理、勤奮,弊：走彎路，安全問(wèn)題,不再有依賴心理,要告別依賴，是不是 意味著我們不再需要 任何幫助和依靠呢？,辯一辯：,劃書(shū)P39,從前，有個(gè)書(shū)生騎著騾子，由書(shū)童挑著書(shū)陪他進(jìn)京趕考。路過(guò)一個(gè)村子時(shí)，有人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)：“瞧，這個(gè)書(shū)生騎著騾子趕考?！睍?shū)生聽(tīng)了之后，就把騾子送給別人，自己和書(shū)童一起步行。走了不遠(yuǎn)，又聽(tīng)有人說(shuō)：“這個(gè)書(shū)生還帶著一個(gè)書(shū)童進(jìn)京趕考?！睍?shū)生把書(shū)童辭了，自己挑著書(shū)，繼續(xù)趕路。不久，遇見(jiàn)一個(gè)農(nóng)夫，農(nóng)夫問(wèn)：“怎么挑了這么多書(shū)去趕考？”書(shū)生聽(tīng)了，丟下書(shū)籍，什么都不要了。最后，他身無(wú)分文，沿途乞討?？吹剿娜擞终f(shuō)：“看，這個(gè)書(shū)生什么都不帶，還進(jìn)京趕考呢！”書(shū)生聽(tīng)了后悔不迭。,進(jìn)京趕考,小故事,這個(gè)書(shū)生滿腹學(xué)問(wèn)，但他自立嗎？為什么？,自立不是拒絕任何幫助,星期六上午，一個(gè)小男孩在沙灘里玩耍。他身邊有他的一些玩具-小汽車(chē)、貨車(chē)、塑料水桶和一把亮閃閃的塑料鏟子。在松軟的沙堆上修筑公路和隧道時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一塊很大的巖石擋住了去路。小男孩開(kāi)始挖掘巖石周?chē)纳匙樱髨D把它從泥沙中弄出去。他是個(gè)很小的孩子，而巖石卻相當(dāng)巨大。手腳并用，他花盡了力氣，巖石卻紋絲不動(dòng)。小男孩下定決心，手推、肩擠、左搖右晃，一次又一次地向巖石發(fā)起沖擊，可是，每當(dāng)他剛把巖石搬動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，巖石便又隨著他的稍事休息而重新返回原地。,故事明理,小男孩氣得直叫喚，使出吃奶的力氣猛推猛擠。但是，他得到的唯一回報(bào)便是巖石滾回來(lái)時(shí)砸傷了他的手指。最后，他筋疲力盡，坐在沙灘上傷心地哭了起來(lái)。這整個(gè)過(guò)程，他的父親從不遠(yuǎn)處看得一清二楚。當(dāng)淚珠滾過(guò)孩子的臉龐時(shí)，父親來(lái)到了他的跟前。父親的話溫和而堅(jiān)定：“兒子，你為什么不用上所有的力量呢?”男孩抽泣道：“爸爸，我已經(jīng)用盡全力了，我已經(jīng)用盡了我所有的力量!”“不對(duì)，”父親親切地糾正道，“兒子，你并沒(méi)有用盡你所有的力量。,請(qǐng)結(jié)合這節(jié)課內(nèi)容回答：這個(gè)故事給你什么啟示?,你沒(méi)有請(qǐng)求我的幫助?！闭f(shuō)完，父親彎下腰抱起巖石，將巖石扔到了遠(yuǎn)處。,告別依賴不是告別依靠，依靠不是依賴；走向自立不是拒絕幫助。,