PEP英語三年級下冊Recycle 2教案（一）

Recycle 2 【教學內(nèi)容與目標】1、4-6 單元所學的有關(guān)表述自己喜愛吃某種食品、詢問某物或某人在哪里以及含有簡單形容詞的句子等日常用語的表述。2、實際情景中運用Do you like.? What about.? Where is.? Look at the. It's too big. 等句型。3、步培養(yǎng)學生大膽開口，勇于用英語交際的能力。 【教學重點】復(fù)習有關(guān)表述自己喜愛吃某種食品、詢問某物或某人在哪里以及含有簡單形容詞的句子等會話。 【教學難點】Lets read部分的故事情節(jié)的理解。 【課時安排】3課時第一課時1、 教學內(nèi)容Read aloud listen and draw2、 教學目標1、4-6 單元所學的有關(guān)表述自己喜愛吃某種食品、詢問某物或某人在哪里以及含有簡單形容詞的句子等日常用語的表述。2、實際情景中運用Do you like.? What about.? Where is.? Look at the. It's too big. 等句型。3、步培養(yǎng)學生大膽開口，勇于用英語交際的能力。3、 第一次先學后教 自學指導 （1） 教師播放錄音，展示read aloud部分的內(nèi)容，并讓學生了解人物關(guān)系和故事的大概含義。（2）聽錄音，跟讀故事。（3）教師帶讀故事中的各個句子，并譯中文。 后教1、 小組分角色朗讀課文；2、 說說從中你明白了什么道理；3、 請學生扮演角色。4、 第二次先學后教1、小組練習，角色扮演。 將學生按3人一小組，按角色進行練習。2、將頭飾和面具發(fā)給表演的小組，讓表演的小組到講臺前展示。5、 當堂訓練1、教師找3名學生，一起戴上bird, monkey, duck,的頭飾或面具，按故事中的人物進行對話表演。為全體學生的小組練習做準備。2、小組練習，角色扮演。 將學生按3人一小組，按角色進行練習。3、將頭飾和面具發(fā)給表演的小組，讓表演的小組到講臺前展示。第二課時1、 教學內(nèi)容Listen and draw2、 教學目標1 、復(fù)習有關(guān)水果類、動物類、玩具類、顏色類的詞匯以及一些常見的形容詞，要求能聽懂會說這些單詞。2、 在學生復(fù)習所學知識的同時，初步認讀 Listen and draw部分的內(nèi)容。3、聽懂錄音，并能在教師的指導下完成Listen and draw 內(nèi)容。3、 第一次先學后教 自學指導 1、按照課本上 “l(fā)isten and draw ”部分的內(nèi)容讓學生找找小動物們愛吃的水果，并畫出來。比一比，誰找得又快又準。表揚每組的前兩名。 2、請同學說說小動物們愛吃的水果。如：The elephant likes The rabbit likes 后教1、 自讀67頁where is the.?2、 在老師的指引下，用句型按要求讀一讀，說一說；3、 和你的組員來一次智慧大比拼（比賽讀一讀）4、 當堂訓練（1）游戲：BINGO讓學生拿出準備好的本單元所學動物、水果等單詞的圖片，將圖片隨意選取9個，擺成每行3個圖片，共擺3行的形式。（2）學生倆人一組，以問答的形式練習教室內(nèi)的物品或圖片的樣子。如： A: What colour is the bus? B: Its orange. Or:   A: Is the desk yellow? B: Yes, it is. / No, it isnt. （3）讓幾組學生上講臺前指著圖片或物品進行以上練習。第三課時1、 教學內(nèi)容look and write 2、 教學目標1、復(fù)習字母，讓學生學會制作鍵盤。2、學唱英文歌曲 “short vowel song ”。3、步調(diào)動學生學習英語的興趣3、 第一次先學后教 自學指導 （1） 教師播放歌曲 “short vowel Song ”，告訴學生“試一試”“比一比”，看看誰能通過自己試唱學會歌曲。（2）學生間相互練唱，再次讓學生掌握歌詞和節(jié)奏。 后教1、 學生跟錄音一起學唱歌曲；2、 分組唱；3、 集體唱4、 第二次先學后教 自學指導 1、 完成69頁 look and write 的四個單詞的書寫；2、 格式正確；3、 書寫工整后教1、 同桌互相檢查書寫是否符合要求；2、 由優(yōu)生輔導中下生的書寫；3、 老師講解正確的書寫方法。5、 當堂訓練 游戲1、 挑出容易讀錯的幾個單詞來教學2、 游戲找一找3、老師把單詞卡片藏起來，讓學生盡量用英語試著說出來，卡片在哪里？（用單詞on 、 in 、under）7