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(全國通用版)2019高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題十 關(guān)注“科技、社會(huì)、生活”熱點(diǎn) 熱點(diǎn)3 生物與環(huán)境課件.ppt

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(全國通用版)2019高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題十 關(guān)注“科技、社會(huì)、生活”熱點(diǎn) 熱點(diǎn)3 生物與環(huán)境課件.ppt

熱點(diǎn)3生物與環(huán)境,專題十關(guān)注“科技、社會(huì)、生活”熱點(diǎn),在黨的十九大報(bào)告中,不僅提到近年來“生態(tài)文明建設(shè)成效顯著”,還指出“堅(jiān)持人與自然和諧共生”,“建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)”,“像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境,統(tǒng)籌山水林田湖草系統(tǒng)治理,實(shí)行最嚴(yán)格的生態(tài)環(huán)境保護(hù)制度”,“金山銀山就是綠水青山”,“為子孫后代留下可持續(xù)發(fā)展的綠色銀行”。此內(nèi)容與生物學(xué)科中生態(tài)環(huán)境的保護(hù)相關(guān)內(nèi)容高度契合,因此,以生態(tài)文明建設(shè)為背景和切入點(diǎn)進(jìn)行考查可能會(huì)在高考題中體現(xiàn)。考生在備考中應(yīng)注意這方面知識(shí)的梳理和相關(guān)試題的解答技巧。,熱點(diǎn)解讀,5.每年的7月11日被定為“世界人口日”,人口問題越來越受到國際社會(huì)的重視。如圖表示三種可能的人口增長曲線。請(qǐng)回答下列問題:,例題引領(lǐng),(1)16世紀(jì)以來,世界人口增長表現(xiàn)為圖中a曲線,人口劇增帶來的嚴(yán)重后果有_ _(至少寫出兩點(diǎn))。如果這種狀況不能得到有效改善,人口增長趨勢(shì)終將表現(xiàn)為圖中_(填字母)曲線。,環(huán)境污染(環(huán)境破壞、生態(tài)破壞)、資源短缺(生物多樣性降低、可耕地減少、淡水資源減少等)(答出任意兩點(diǎn)即可),c,答案,解析,解析人口劇增會(huì)導(dǎo)致糧食短缺,耕地、煤炭、淡水等資源減少,同時(shí)會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染、生態(tài)破壞等;若現(xiàn)狀不能得到有效改善,隨人口增長,環(huán)境污染、生態(tài)的破壞會(huì)更加嚴(yán)重,人類可利用的資源進(jìn)一步減少,終將表現(xiàn)為人的生存阻力不斷增大,生存斗爭加劇,人口增長趨勢(shì)將對(duì)應(yīng)圖中c曲線的變化。,解析據(jù)圖分析可知,按生態(tài)學(xué)原理,世界人口增長應(yīng)該表現(xiàn)為圖中b曲線,該曲線與a曲線不同的原因是有環(huán)境阻力。若地球?qū)θ祟惙N群的環(huán)境容納量(K值)為110億,則全球人口數(shù)量為(K/2)55億時(shí)增長速率最快。,(2)按生態(tài)學(xué)原理,世界人口增長應(yīng)該表現(xiàn)為圖中_(填字母)曲線,該曲線與a曲線不同的原因是_。若地球?qū)θ祟惙N群的環(huán)境容納量(K值)為110億,則全球人口數(shù)量為_時(shí)增長最快。,b,存在環(huán)境阻力(或資源和空間有限),55億,答案,解析,解析設(shè)(草食)動(dòng)物性食物與植物性食物的比例為11時(shí),人獲得的能量為A,則相當(dāng)于共需要從植物獲得55A;設(shè)(草食)動(dòng)物性食物與植物性食物的比例為14時(shí),人獲得的能量為B,則相當(dāng)于共需要從植物獲得28B,故55A28B,則B/A55/281.96。,(3)為緩解人口增長帶來的世界性糧食短缺狀況,人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)。若將(草食)動(dòng)物性食物與植物性食物的比例由11調(diào)整為14,地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來的_倍(能量傳遞效率按10%計(jì)算,結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字)。,1.96,答案,解析,解析晚婚晚育,將導(dǎo)致生出一代人需要的時(shí)間延長,一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子,使出生率減小,這一政策的目的是通過降低人口的出生率來控制人口的增長。實(shí)行二孩政策,目的是改善人口種群的年齡結(jié)構(gòu),使衰退型轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定型。,(4)我國在二十世紀(jì)八九十年代實(shí)行的計(jì)劃生育政策是提倡晚婚晚育、一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子。這一政策能有效地控制人口增長的原理是_ _;現(xiàn)在實(shí)行二孩政策,目的是改善人口種群的_(填種群的數(shù)量特征)。,延長世代長,度(延長繁衍一代的時(shí)間),減少新生兒個(gè)體數(shù),降低人口出生率,年齡結(jié)構(gòu),答案,解析,解此類型題的關(guān)鍵是正確理解人口、資源、環(huán)境三者的具體關(guān)系,答題時(shí)應(yīng)具體問題具體分析,根據(jù)問題的要求選擇人口增多對(duì)環(huán)境和資源是整體影響還是具體影響,力爭答案準(zhǔn)確,不失分。,6.(2018河南省中原名校模擬)圖甲表示土壤鎘化物嚴(yán)重污染地區(qū),通過栽種吸鎘植物回收鎘化物的實(shí)驗(yàn)流程;圖乙表示兩種植物對(duì)土壤中鎘化物吸收能力的測(cè)試結(jié)果及干物質(zhì)燃燒的氣化溫度。已知鎘化物的氣化溫度為420 。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:,解析生物富集作用是指生物體通過對(duì)環(huán)境中某些元素或難以分解的化合物的積累,使這些物質(zhì)在生物體內(nèi)的濃度超過環(huán)境中濃度的現(xiàn)象。土壤中的重金屬可以通過食物鏈逐級(jí)富集,從而危及人類的健康。,(1)土壤中的重金屬可以通過_逐級(jí)富集,從而危及人類的健康。,食物鏈,答案,解析,解析植物燃燒產(chǎn)生二氧化碳,圖甲中氣體含大量二氧化碳,過量排放至大氣,將加劇溫室效應(yīng)等全球性生態(tài)環(huán)境問題。部分氣體及灰分物質(zhì)重新進(jìn)入栽培區(qū)再度被利用的過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)功能。,(2)如果圖甲中氣體過量排放至大氣,將加劇_等全球性生態(tài)環(huán)境問題。部分氣體及灰分物質(zhì)重新進(jìn)入栽培區(qū)再度被利用的過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_功能。,溫室效應(yīng),物質(zhì)循環(huán),答案,解析,解析兩種植物的根對(duì)鎘化物的吸收有差異的具體原因是細(xì)胞膜上運(yùn)輸鎘離子的載體的活性或數(shù)量不同。由圖乙可以看出,種植兩種植物之前,土壤中的鎘化物含量相同,而種植蔓田芥后,土壤中鎘化物含量比種植少花龍葵的土壤低,說明蔓田芥吸收鎘化物的能力較強(qiáng);另一方面,鎘化物的氣化溫度為420 ,少花龍葵干物質(zhì)的氣化溫度高于420 ,蔓田芥干物質(zhì)的氣化溫度低于420 ,而氣化溫度過高不利于鎘化物的回收。,(3)兩種植物的根對(duì)鎘化物吸收有差異的具體原因是細(xì)胞膜上_ _。你認(rèn)為治理并回收鎘化物適宜選擇的植物是_,理由是_ _。,鎘離子載體,的活性或數(shù)量不同,蔓田芥,答案,解析,蔓田芥對(duì)鎘化物吸收能力強(qiáng)、干物質(zhì)燃燒的氣化溫度相對(duì)較低(便,于鎘化物回收),生態(tài)文明建設(shè)與生態(tài)工程相聯(lián)系的考查點(diǎn)包括改造已破壞的生態(tài)系統(tǒng)要因地制宜、符合相應(yīng)的生態(tài)學(xué)原理;關(guān)注“塞罕壩”林場(chǎng)這一真實(shí)情景的分析;關(guān)注生物多樣性及相應(yīng)的三個(gè)方面的價(jià)值等。,

注意事項(xiàng)

本文((全國通用版)2019高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題十 關(guān)注“科技、社會(huì)、生活”熱點(diǎn) 熱點(diǎn)3 生物與環(huán)境課件.ppt)為本站會(huì)員(tia****nde)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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