高中語文《“小樸”和“小樸”》同步測試之課后鞏固 粵教版選修（傳記選讀）

11113.“小樸”和“小樸” 課后鞏固檢查我的基礎(chǔ)一、閱讀下面三段文字，找出繁體字，看簡化后應(yīng)該如何寫？近些年，繁體字又悄悄地活躍了起來。先是在某些商店的牌匾上，接著是某些人的名片上。一位新加坡朋友吃驚地說：“我們遞上去的是簡化字的名片，得到的卻是繁體字的，這是怎麼回事呀？”這確實是一件應(yīng)該引起注意的事。如果我們帶頭走回頭路，那麼簡化字的推廣將會遇到相當(dāng)嚴重的阻礙。國家對於漢字的使用，早就有明確的規(guī)定，繁體字只能用於古籍整理出版、文物古跡、書法藝術(shù)方面，濫用繁體字顯然是不符合國家的有關(guān)政策，所以必須糾正。我們有些青少年，寫繁體字純粹是出於好奇，寫上幾個覺得特別有意思，有時是為了顯示一下。長期下去，行文中繁簡混雜，會出現(xiàn)一些本不應(yīng)有的錯誤。因為繁簡的問題也是一個相當(dāng)複雜的問題，不能看成是一簡對一繁的簡單形式。比如“后”字，原來把“后來”的“后”寫作“後”，但是“皇后”的“後”一直就寫“后”。又比如，我們把“於是”的“於”簡化為“于”，但“姓于”的“于”，一直就那麼寫。如果也給寫成繁體，明代的民族英雄于謙不就成了“於謙”了嗎？由此可見，繁體字萬萬不可濫用。但認識一些還是必要的，這樣有益於閱讀一些簡化字公佈前出版的書刊及當(dāng)今港臺出版的書刊。答案：近些年，繁體字又悄悄地活躍了起來。先是在某些商店的牌匾上，接著是某些人的名片上。一位新加坡朋友吃驚地說：“我們遞上去的是簡化字的名片，得到的卻是繁體字的，這是怎么回事呀？”這確實是一件應(yīng)該引起注意的事。如果我們帶頭走回頭路，那么簡化字的推廣將會遇到相當(dāng)嚴重的阻礙。國家對于漢字的使用，早就有明確的規(guī)定，繁體字只能用于古籍整理出版、文物古跡、書法藝術(shù)方面，濫用繁體字顯然是不符合國家的有關(guān)政策，所以必須糾正。我們有些青少年，寫繁體字純粹是出于好奇，寫上幾個覺得特別有意思，有時是為了顯示一下。長期下去，行文中繁簡混雜，會出現(xiàn)一些本不應(yīng)有的錯誤。因為繁簡的問題也是一個相當(dāng)復(fù)雜的問題，不能看成是一簡對一繁的簡單形式。比如“后”字，原來把“后來”的“后”寫作“後”，但是“皇后”的“后”一直就寫“后”。又比如，我們把“於是”的“於”簡化為“于”，但 “姓于”的“于”，一直就那么寫。如果也給寫成繁體，明代的民族英雄于謙不就成了“於謙”了嗎？由此可見，繁體字萬萬不可濫用。但認識一些還是必要的，這樣有益于閱讀一些簡化字公布前出版的書刊及當(dāng)今港臺出版的書刊。二、寫規(guī)范字訓(xùn)練1.下列詞語中沒有錯別字的一組是()A.蛾眉峨冠博帶鐘鼓饌玉慧而實不至B.贗品義憤填膺真知灼見敏于事而納于言C.暮靄惴惴不安興高采烈無所不用其極D.沽取怙惡不悛耿耿于懷防民之口，勝于防川解析：A項，慧惠；B項，納訥；D項，勝甚。答案：C2.下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A.光碟錙銖必較食言而肥大丈夫能屈能伸B.作秀指手劃腳關(guān)稅壁壘大樹底下好遮陰C.扇情節(jié)哀順變虛與委蛇天機不可泄露D.飆升卓爾不群鼎立相助瓜田不納履解析：B項，劃畫；C項，扇煽；D項，立力。答案：A3.下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A.詳和祛除大氣晚成生于憂患，死于安樂B.回扣曠達綿里藏針精城所至，金石為開C.支吾剪緝輕車儉從螳螂捕蟬，黃雀在后D.岔口激賞曲高和寡明修棧道，暗渡陳倉解析：A項，詳祥，氣器；B項，城誠；C項，緝輯，儉簡。答案：D4.下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A.瀆職苦心孤意矯揉造作東隅已逝，桑榆非晚B.文采偃旗息鼓各行其是螳螂捕蟬，黃雀在后C.緝私鐘靈毓秀虎視眈眈天網(wǎng)灰灰，疏而不漏D.閑遐察言觀色綿里藏針篳路藍縷，以啟山林解析：A項，意詣；C項，灰灰恢恢；D項，遐暇。答案；B5.下列各句中沒有錯別字的一句是（）A.美國研究人員發(fā)現(xiàn)，大自然賦與女性雙倍的感知紅色光譜的基因，這個驚人的發(fā)現(xiàn)表明，女性眼中的世界的確比男性眼中的更加美麗。B.朋友送給我們一條名貴的蝴蝶犬，女兒歡呼鵲躍，先生卻嫌它吵，而我則因為它把家里弄得又臟又亂而非?？鄲?。C.傳統(tǒng)節(jié)日彰顯的風(fēng)雅精致、彬彬有禮、視教養(yǎng)為文化生命、有高度審美價值的民族標(biāo)志的背后，是對傳統(tǒng)文化的高度認同。D.正如互聯(lián)網(wǎng)在世人莫衷一事的態(tài)度下向前發(fā)展一樣，網(wǎng)絡(luò)語言，同樣是在人們的質(zhì)疑、指斥與掌聲中跌跌撞撞地走來。解析：A項，賦與賦予；B項，鵲躍雀躍；D項，莫衷一事莫衷一是。答案：C三、閱讀下面的文字，完成68題。端州遺硯鄭洪杰馬回頭村距縣城85公里，偏僻閉塞，土地貧瘠，山丘荒禿。相傳當(dāng)年乾隆皇帝外出巡視，坐騎面對凄荒，甩頸嘶鳴，不愿前行。馬回頭據(jù)此得名。時至90年代，馬回頭村仍很貧困。唯一令村民驕傲的是，德高望重的恒運老人藏有一名硯。因有名硯，村民才開了幾回眼界：不少年來，一輛又一輛豪華轎車不顧一路顛簸駛進村里。來者多為縣長、文化局長和書法家，皆慕名賞硯。一專家曾用掌心撫硯肌膚，又以筆桿輕輕叩之，后又持鏡細觀硯上圓點、花紋，最后方說，此硯是四大名硯之首端硯，出自肇慶溪河注入羚蘭峽匯合處，即爛柯山老坑。你看，其色青紫瑩潤，石眼黑黃重暈，乃最珍貴的鵬鴿眼。這種硯，石質(zhì)滋潤，易于發(fā)墨，不損毫毛，實乃正品名硯哪！問其價，專家說不可估，明一統(tǒng)志上就有“匠石識山之脈理，鑿一窟，自然有圓石青紫色，琢為硯，可值千金”之說，何況時至今日，又何況這正宗之精品哪！專家一席話，說得賞者目瞪口呆，車回路轉(zhuǎn)，又悄悄復(fù)找老人，許以全家遷往縣城、子女就業(yè)，或出萬元購之。但恒運老人只略略一笑說，受用不起，受用不起，執(zhí)意不肯出手。三年前，又有車入村，是才上任的林縣長。不同的是林縣長沒訪恒運老人，卻隨鄉(xiāng)長村長在村里村外查看個仔細，同來的幾個科技人員，登山崗，查地形，取土樣，三天后方回縣城。恒運老人站在村口，目送一路黃塵遠去的車，捻須在手，輕輕微笑。如今三年已過，馬回頭村已是果木飄香，豬羊肥壯。恒運老人難抑胸中之喜，眉宇間卻又鎖三分心思。收獲時節(jié)，一輛小車直奔老人家里，老人出迎，見是林縣長，方喜出望外雙手打拱，說：“我料你該來了?！绷挚h長說：“前次來，父老貧苦，日月難捱，作為一縣之長，怎有心情賞玩？今日專程來訪，不知老人家肯否賜我眼福？”恒運老人樂呵呵取出名硯。但見那硯大如魚盤，厚寸余，通體青紫，造化天成。林縣長觀罷驚呼一聲：“果然名不虛傳，寶硯！寶硯哪！” 恒運老人便問縣長：“怎見得是寶硯？”林縣長略一思忖說：“硯質(zhì)系水云母類粘土礦形成，因而細嫩柔和、磨之無聲，是地道的端硯精品，通為歷代的貢品哪！”恒運老人又問：“你看這花紋怎樣？”林縣長謙謙一笑說：“以我拙見，貴在花紋：這是硯中十幾種花紋之最，叫魚腦凍紋，可謂白如晴云，松似團絮，呵之欲動，觸之欲起！”老人復(fù)又追問：“這石眼如何？”林縣長再三觀摩后說：“這石眼圓暈相重，黃黑相間，瞳子于內(nèi)，是典型的活眼?！焙氵\老人聽罷贊道：“縣長見地極是。還有，你看這圖案雕琢細膩，兩龍對舞呼呼生風(fēng)，游云飄逸吹之欲散，更見古樸和價值?！绷挚h長由衷贊道：“正是正是，不知您老怎收藏了這等名硯極品？”恒運老人告之說：“我祖先曾在端州為知州當(dāng)差，故有緣得之?！绷挚h長悟道：“果有淵源?！庇质且幌捄?，林縣長欲起身告辭。老人伸手一攔說：“慢！遵先祖遺囑，為官清正，造福一方，又精通硯器者,當(dāng)贈之。今日這硯就贈于林縣長了，這也是老生心愿。”言罷，雙手托硯，請林縣長納之。老人一番話，聽得縣長雙眸濕潤，情似波瀾。他動情道：“算來，我也門出丹青世家，祖父、父親均有造詣。我自幼受其熏陶，也識得點墨在胸，略知文房四寶?？上н@等好硯，只聞未見。今日見了，已是眼福，怎能再生奢望呢。再說，這等厚禮，我無功無勞，如何受得起？萬萬不可，萬萬不可！”老人執(zhí)意要送，林縣長說：“您老祖上既在端州為知州當(dāng)差，可聽過包拯三擲硯的傳說?！焙氵\老人說：“當(dāng)然知曉。慶歷三年，包拯任端州知府，期滿回京師時，沒帶走一硯。為表清正，還將朋友所贈之硯，盡擲于山溝中。 ”林縣長說：“想來，所擲也非尋常之硯吧。 ”恒運老人說：“當(dāng)然，皆是佳品。不瞞你說，此硯便是包拯所擲硯中之一?？催@七顆石眼，列成勺形，正是相傳七星北斗名硯！確為當(dāng)年祖先目睹的包拯擲硯，因惜其珍，才歷經(jīng)艱難潛返山中尋覓。可惜其余或粉或損，惟有此硯落入草莽，得以保全，重見其輝?！绷挚h長聞聽驚異，連聲感慨說：“歷經(jīng)九百余年，不料在這里看到傳說中之古硯。老人家，這硯我更不能收了。您老就精心收藏，一為馬回頭村留一財富，二以硯為證為鑒，將佳話說于來訪者，豈不更有其用嗎？”老人再三欲贈，終見林縣長言辭懇切，態(tài)度肅正，只好雙手顫顫將硯收回放好。之后，兩雙手緊握良久，林縣長才登車惜別。回望漸漸遠去的車子，恒運老人竟潸然落淚，由衷感嘆說：“清如水，明如鏡，愛子民，前不見古人后卻有來者！這等好官，只盼多些，再多些！”6.文章第段寫專家對端硯的鑒賞，表達了端硯的哪些特點？作用是什么？ 7.（1）文中寫恒運老人“略略一笑”“輕輕微笑”“潸然落淚”，分別表達了老人什么樣的心理活動？（2）當(dāng)林縣長帶領(lǐng)人們把馬回頭村治理得“果木飄香，豬羊肥壯”時，“恒運老人難抑胸中之喜，眉宇間卻又鎖三分心思”。表達了老人什么樣的心理？8.林縣長對古硯的評價和援引“包拯三擲硯”的傳說分別表達了什么意思？答案：6.特點：產(chǎn)地歷史悠久；色暈最珍貴；質(zhì)地正品名硯；是無價之寶。作用：突出這方端硯的名貴，為下文設(shè)置懸念。7.（1）略略一笑：對許愿求硯者的不屑一顧。輕輕微笑：對林縣長的賞識和贊許。潸然落淚：對林縣長發(fā)自內(nèi)心的贊嘆。（2）對在林縣長帶領(lǐng)下馬回頭村發(fā)生的變化感到由衷的高興，覺得這方珍貴的古硯終于可以名花有主，但同時又擔(dān)心林縣長不懂硯器的矛盾心理。8.評價：表達了林縣長對古硯的精通和內(nèi)行，說明他真正懂得古硯的價值，從側(cè)面突出了他的清正廉潔。援引傳說：表達了林縣長希望像包拯那樣為官清正廉潔，不愿接受贈送、將古硯據(jù)為己有的心理。四、語言表達及詩歌鑒賞9.把下面的長句加以改寫，用三個意思連貫的短句來表達，使意思更加容易理解。（不可改變原意，可增減必要的詞語。）有關(guān)醫(yī)學(xué)專家鑒于目前我國住院病人抗生素使用率比世界衛(wèi)生組織在國際范圍內(nèi)調(diào)查得出的30%高出20%50%這一現(xiàn)象，忠告廣大醫(yī)務(wù)人員和患者勿再濫用抗生素。答案：（1）目前我國住院病人抗生素使用已高達50%80%；（2）世界衛(wèi)生組織在國際范圍內(nèi)調(diào)查得出抗生素使用僅為30%；（3）因此，有關(guān)醫(yī)學(xué)專家忠告廣大醫(yī)務(wù)人員和患者勿再濫用抗生素。10.把下面句子畫線的部分變成整句，在保持句意不變的情況下，可適當(dāng)增減詞語。俗話說：“九寨歸來不看水?！本耪乃?，你似乎感覺不到它在流動，因為它靜；而清得可以看見江底的沙石；至于綠，那簡直是一塊完整無瑕的翡翠。答案：九寨的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；九寨的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；九寨的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊完整無瑕的翡翠。11.下面一段文字中有兩處語序不當(dāng)，請將其進行調(diào)整。莊子像水一樣冷靜，像火一樣熱烈。幾千年的中國知識分子，受了他的影響，一方面嫉惡如仇，嬉笑怒罵；另一方面卻又把天大的事，化成一股清風(fēng)，一彎明月。他那文筆的恣肆，寓言的生動，深刻的思想，更是時時令人擊節(jié)贊嘆。答案：（1）“像水一樣冷靜，像火一樣熱烈”調(diào)整為“像火一樣熱烈，又像水一樣冷靜”。（2）“文筆的恣肆，寓言的生動，深刻的思想”調(diào)整為“文筆的恣肆，寓言的生動，思想的深刻”或“恣肆的文筆，生動的寓言，深刻的思想”。12.閱讀下面一首詩，完成（1）（2）題。新年作劉長卿鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨潸然。老至居人后，春歸在客先。嶺猿同旦暮，江柳共風(fēng)煙。已似長沙傅，從今又幾年。（1）從這首詩可以看出，詩人的處境如何？（2）讀這首詩可以體會到詩人懷著怎樣的心境？答案：（1）新年迫近，卻身在天涯；年事已高，又居于卑位。被貶謫，有家難回。（2）謫遷歲月中哀愁的心境，佳節(jié)將至傷感的情懷。111