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《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》ppt課件.ppt

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《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》ppt課件.ppt

,走 進(jìn) 水調(diào)歌頭,知識(shí)長(zhǎng)廊,理解課文,聽說讀想,知識(shí)圖解,課堂練習(xí),作業(yè)布置,朗讀練習(xí),文 學(xué) 常 識(shí),水 調(diào) 歌 頭,蘇 軾(公元1037-公元1101年) 字子瞻,號(hào)東坡居士,四川眉山人,北宋時(shí) 期著名的文學(xué)家、書畫家。我國(guó)“唐宋八大家”之一,“豪放”派詞人。 與父親蘇洵、弟蘇轍,合稱“三蘇”。因直諫得罪王安石,遂被貶黃州,曾寫下記承天寺夜游,41歲時(shí)又被貶山東,中秋夜寫下水調(diào)歌頭,懷念七年未見的弟弟。,詞 牌 名,知識(shí)長(zhǎng)廊,朗 誦,要求: 語(yǔ)言流暢 體會(huì)作者的心情 讀出音律美、意境美,水 調(diào) 歌 頭 蘇 軾 丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。 明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒,起舞弄清影,何似在人間! 轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。,聽 音 樂 看 圖 片談 感 受 說 想 法,理解課文,要求: 1.小組討論翻譯課文 2.找出文中讀音、寫法及詞義需要注意的字詞 .劃出不懂的句子,瓊樓玉宇,宮闕,qu,qing,q,綺戶,不勝,嬋娟,(宮殿),(雕花的窗戶),(美玉砌成的樓宇),(經(jīng)受不住),(月亮),課文圖解:,上闋 望月(寫景),想象:明月 宮闕 瓊樓玉宇,下闋 懷人 團(tuán)圓(人圓),聯(lián)想:明月(月圓) 團(tuán)圓(人圓),主題:表達(dá)了詩(shī)人豁達(dá)的胸襟和親人的懷念。,練習(xí),請(qǐng)?jiān)谒{(diào)歌頭中找出: 想象天上之景的句子:_ 表示時(shí)間變化的句子:_ 富有人生哲理的句子 :_ 表達(dá)作者美好祝愿的句子:_,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒.,轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。,但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。,背誦,作 業(yè),2.小作文:根據(jù)下文的開頭,發(fā) 揮聯(lián)想和想象,續(xù)寫文章。 “中秋的夜晚,涼風(fēng)習(xí)習(xí),我坐在陽(yáng) 臺(tái)上,望著明亮的月亮”,1.背誦水調(diào)歌頭,謝謝!,

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